<h3> 2018年4月26日，在宗老師的帶領(lǐng)下，親子課題組再次來到長辛店一幼，參加親子公園實(shí)踐活動(dòng)，和家長們一起走進(jìn)公園，親近大自然，感受自然之美、親身體驗(yàn)生活即教育。</h3> <h3> 公園門口，張老師和孩子們熱情的打招呼。</h3> <h3>“公園地面上的洞洞磚有什么不同呢？”隨著張老師的引導(dǎo)，家長、孩子的注意力轉(zhuǎn)移，開始觀察地面，“形狀不同，有方形、圓形?！薄坝械睦锩嬗行〔萦械臎]有?！薄斑€有干樹枝呢?！?lt;/h3> <h3> 早上空氣真正好，伸伸臂，彎彎腰……在兒歌聲中教師、家長、孩子們做起熱身運(yùn)動(dòng)。簡單的動(dòng)作蘊(yùn)含著對身體的認(rèn)知，大肌肉動(dòng)作發(fā)展，邊說邊做動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)了孩子語言和動(dòng)作的同步。</h3> <h3>“在這樣的路面上，我們可以和孩子怎么走呢？”張老師把問題拋給家長，引發(fā)家長的思考，并帶著孩子進(jìn)行嘗試。</h3> <h3> 運(yùn)動(dòng)過后，稍作休息，孩子、家長、教師坐在小墊子上，喝水、小憩、交流。</h3> <h3> 休息過后，游戲繼續(xù)《制作彩帶》。制作彩帶的材料是由家長和老師分別準(zhǔn)備，家長準(zhǔn)備不同材質(zhì)的小棍，教師準(zhǔn)備彩色皺紋紙?？矗〖议L和孩子們開始制作了。</h3> <h3>“老師我想要個(gè)藍(lán)色的?！痹诩议L陪同鼓勵(lì)下，孩子勇敢的跟老師說出自己的需求。</h3> <h3>家長和孩子們在一起合作制作彩帶。</h3> <h3>制作完成。廣場變成彩帶天地，不同顏色的彩帶在孩子和家長手中翩翩起舞，宛如跳舞的線在空中畫過。</h3> <h3>“下一個(gè)場地在哪兒呢？”“咦？怎么會有花兒呢？”</h3> <h3>“在這片小樹林里，咱們可以做什么呢？孩子可以掌握哪些知識呢？”在張老師的引導(dǎo)下，家長、孩子開始了他們的探索和發(fā)現(xiàn)。</h3> <h3> 相聚總是短暫，本次親子公園活動(dòng)在孩子和老師的擁抱中結(jié)束。</h3> <h3> 家長、孩子們陸續(xù)離開，課題組老師們開始交流、研討，并在公園留下親密的合影。</h3><h3> 本次活動(dòng)在融合自然的親子公園游中自然結(jié)束。感謝參與本次《親子公園游》活動(dòng)的家庭，感謝參與觀摩交流的老師們，感謝豐臺分院的宗文革老師的科學(xué)引領(lǐng)，感受自然為教育環(huán)境，感受生活即教育的真諦！</h3>