<h3> 人間最美四月天，鶯飛草長(zhǎng)碧連天。在這春意盎然、充滿詩(shī)意的美好季節(jié)，洪河屯鄉(xiāng)中心校深化黨的建設(shè)，強(qiáng)化教師工作作風(fēng)紀(jì)律，緊緊圍繞“不忘初心，立德樹人”宏大主題，開展系列黨員教育和師德教育活動(dòng)。諸如黨員專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師工作作風(fēng)紀(jì)律整頓專題會(huì)，師德演講比賽，師德征文活動(dòng)，最美教師評(píng)選活動(dòng)等，以各類活動(dòng)為載體，大力推進(jìn)黨建工作，打造一支作風(fēng)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。</h3><div> 瞧吧，洪河屯鄉(xiāng)鄉(xiāng)村教育這片神圣的土地上，一位位笑靨如花的園丁翩躚而至。他們伴著這嫵媚醉人的春光，懷著最初的夢(mèng)想，揮灑著青春和熱血，踐行著教師不變的誓言：不忘初心，立德樹人；牢記使命，創(chuàng)新進(jìn)?。缓亲o(hù)生命，啟智求真；樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)，譜寫了一曲曲感人肺腑的教育之歌。</div> <h3> 楊曉竹，洪河屯鄉(xiāng)一中教師，任教英語(yǔ)學(xué)科。在教育教學(xué)中遵循“愛(ài)與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”，全心全意為孩子服務(wù)，注重從興趣教學(xué)入手，根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)，琢磨出多種適合學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的教學(xué)方法，推崇個(gè)性和能力的培養(yǎng)，憑借積累的經(jīng)驗(yàn)和不斷地探索，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。</h3><div> 本學(xué)期她還擔(dān)任八二班班主任工作，由于教師身份的特殊性，她還是兩個(gè)孩子的母親，大兒子四歲，小女兒六個(gè)多月，由于孩子小，她便在學(xué)校和家庭之間來(lái)回穿梭，本來(lái)她累并快樂(lè)著，因?yàn)橛心敲炊嗨龕?ài)著的孩子。前段時(shí)間，大孩子發(fā)燒一周也不見好轉(zhuǎn)，她白天工作，中午匆匆趕回家給孩子喂奶，然后再匆匆趕回學(xué)校上課，晚上再陪著孩子去輸液，由于長(zhǎng)期的超負(fù)荷工作，她也累倒了，她的內(nèi)心幾乎崩潰了。但一件換燈泡的小事讓她覺(jué)得她的付出是多么的值得，那天，一個(gè)燈泡壞了，她為了學(xué)生的用電安全，自己換燈泡，不小心摔了下來(lái)，她強(qiáng)忍著淚水，但孩子們左一句沒(méi)事吧，右一句要堅(jiān)強(qiáng)，還有一雙小手給她送來(lái)了紙巾，加上最近的疲憊，她淚水決堤，再也忍不住了...... 她收獲了孩子們愛(ài)的果實(shí)。這樣一位年輕的教師，值得我們所有教師學(xué)習(xí)。她被稱為人民教師當(dāng)之無(wú)愧！</div> <h3> 王艷紅，洪河屯一中地理老師。去年休產(chǎn)假期間，接到學(xué)校通知她參加中招地理培訓(xùn)，她義無(wú)反顧地去學(xué)習(xí)培訓(xùn)。這學(xué)期，她承擔(dān)七八年級(jí)地理。為了上好地理課，每天不停地查資料，備課，刷題，精選試題。知道學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，不重視，特別是八年級(jí)要參加中招地理考試，她每天都要到教室給學(xué)生布置任務(wù)，講地理，做地理，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)地理。她用自己的熱情，優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)贏得了學(xué)生的尊重。</h3> <h3> 張曉燕，洪河屯鄉(xiāng)二中教師。走上工作崗位二十年來(lái)，她一向手捧著一顆赤誠(chéng)的愛(ài)心，憧憬著完美的教育夢(mèng)想，為人師表，率先垂范，切實(shí)履行職責(zé)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生。作為班主任，她時(shí)刻將學(xué)生的冷暖放在心間，班級(jí)管理卓有成效。她不僅在思想上關(guān)心學(xué)生，而且在感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，對(duì)學(xué)生總是動(dòng)之以情，曉之以理，如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)心田,是學(xué)生心目中的“張媽媽”。張老師將自我濃濃的愛(ài)播撒進(jìn)孩子們的心田。學(xué)生們由衷地說(shuō):“張老師不但教會(huì)了我們知識(shí)，而且還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈恕?。她用自我的言行舉止，人格魅力影響著學(xué)生，以真誠(chéng)，寬容，微笑，欣賞，贊揚(yáng)，給學(xué)生創(chuàng)造一種愉悅和諧、健康舒適，自由寬松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。“汗灑春秋滿校園”，在教育路上，她數(shù)十年如一日，默默耕耘只望年年春盡，笑看滿庭芳。個(gè)人感言:在平凡中追求我摯愛(ài)的教育事業(yè)，在清貧中享受我教書育人的快樂(lè)。</h3> <h3> 朱新瑞，洪河屯鄉(xiāng)二中教師。“做花一樣事業(yè)”是她的追求。印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭。”我覺(jué)得選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),就是與花相伴的一生,就是富有詩(shī)情畫意的一生。</h3><div> 每當(dāng)看到孩子們清澈的眼眸，純真的笑臉，內(nèi)心就涌出了一種莫名的恬靜。有人說(shuō):“幸福是一種感覺(jué)，也許平淡無(wú)奇，卻會(huì)縈繞在心頭，想起它就有一種溫馨的感受?！倍倪@種感受，皆源于那些每天 與她朝夕相伴的孩子們。他們猶如一株株蓓蕾在教室里綻放，那種感覺(jué)是頗耐人尋味的。</div><div> 21年的教學(xué)生涯，和孩子們?cè)谝黄?，她在體味著粉筆生涯的艱辛之時(shí)，更多地品嘗了心靈勞作的甘美，享受著成功的喜悅，進(jìn)步與發(fā)展的快樂(lè)，心與心牽動(dòng)著的幸福。</div><div> 她知道她的幸福就在每天批改那成堆的作業(yè)中，在每天去糾正孩子們成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤中，在充滿激情的課堂中，在對(duì)學(xué)生無(wú)盡的關(guān)愛(ài)中，在孩子們陪伴我哭過(guò)，笑過(guò)，心酸過(guò)，感動(dòng)過(guò)的所有過(guò)程中。在幸福的花蕾中，她甘愿做那四季常青的綠葉，日復(fù)一日年復(fù)一年的陪伴著花朵的成長(zhǎng)，做知識(shí)的傳遞者，做心靈的疏導(dǎo)者，做孩子們的領(lǐng)路人。我們的人生就會(huì)像那永不凋謝的花兒，永遠(yuǎn)那么美，那么鮮艷。</div> <h3> 郭瑞玲，洪河屯鄉(xiāng)三中代教老師，薪水微薄卻是教學(xué)主力。去年九月她懷著一顆激動(dòng)的心情，踏入洪河屯三中，并很榮幸的成為了六年級(jí)的英語(yǔ)老師。<br></h3><div> 任教的過(guò)程既艱辛又幸福，她第一次接觸六年級(jí)，對(duì)教材的把握很迷茫，但所幸她有個(gè)好搭檔，在他們的幫助下她迅速進(jìn)入了角色。</div><div> 看著那一張張可愛(ài)的稚氣未脫的臉蛋，她暗下決心一定要對(duì)得起“教師”這個(gè)稱號(hào)！她深信“嚴(yán)是愛(ài)，松是害?！? 對(duì)學(xué)生她嚴(yán)慈相濟(jì)，對(duì)于后進(jìn)生她不厭其煩的一遍遍領(lǐng)讀，一遍遍講解。告誡自己，每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)，一定要盡自己最大所能來(lái)幫助孩子！</div><div> 教，很容易做到！但教會(huì)就需要汗水的澆灌，愛(ài)心的滋潤(rùn)了，每當(dāng)聽到后進(jìn)生會(huì)讀了一篇課文，會(huì)背了幾個(gè)句子，她便充滿了幸福感和成就感。在去年的期末考試中，她取得了全鄉(xiāng)第一名的好成績(jī)。</div><div><br></div><div> </div> <h3> 董文翠，洪河屯三中語(yǔ)文教師。自2000年師范畢業(yè)一直躬耕于洪河屯鄉(xiāng)的這片教育沃土上。她對(duì)語(yǔ)文教育的熱愛(ài)以及不懈地鉆研讓她在區(qū)、市、省優(yōu)質(zhì)課比賽中都取得過(guò)良好成績(jī)。她對(duì)每個(gè)學(xué)生都是傾心所愛(ài)、嚴(yán)慈相濟(jì)、因材施教，學(xué)生已經(jīng)成了她生命中必不可少的一部分。講臺(tái)雖小，能載千秋偉業(yè)；燭光雖微，亦照萬(wàn)里河山。她將在這三尺講臺(tái)盡寫師者風(fēng)采！</h3> <h3> 朱志偉，洪河屯鄉(xiāng)第一中心小學(xué)教師。自從洪河屯鄉(xiāng)第一中心小學(xué)成立開始，他就一直在這所學(xué)校任教。自從他來(lái)到這所學(xué)校，他就變得那么忙碌，腳步總是那么匆忙。他除擔(dān)任著學(xué)校的會(huì)計(jì)工作、學(xué)籍工作外，還擔(dān)任著一個(gè)班語(yǔ)文課。平時(shí)學(xué)校的什么事情都交給他來(lái)辦，學(xué)校的打印機(jī)壞了，他來(lái)修；電子白板不能正常工作了，他來(lái)修，學(xué)校要干什么工作，他總是第一個(gè)沖鋒在前。他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)什么，似乎在他的眼里的只有工作。同事們請(qǐng)他幫忙，他也從來(lái)不推脫，并且把事情辦得穩(wěn)穩(wěn)妥妥的。</h3><div> </div> <h3> 田文姣，洪河屯鄉(xiāng)連莊中心小學(xué)教師，也是學(xué)校的“文藝骨干”。自參加工作以來(lái)，她始終熱愛(ài)自己的職業(yè)，深深懂得教師這一職業(yè)的神圣，把全部的心血傾注到教育教學(xué)中，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。在具體的教學(xué)過(guò)程中，既重視小學(xué)生的思想品德教育，又不失時(shí)機(jī)地改進(jìn)教學(xué)方法，真正做到既教書又育人。在學(xué)校的工作中，她積極認(rèn)真、樂(lè)于奉獻(xiàn)、服從指揮，按時(shí)高質(zhì)量的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項(xiàng)工作。她主動(dòng)幫助不懂電腦的老教師完成網(wǎng)絡(luò)各類系統(tǒng)的申報(bào)和更新，她發(fā)揮特長(zhǎng)代表學(xué)校參加鄉(xiāng)文藝活動(dòng)獲得一致好評(píng)。</h3> <h3> 李江英，洪河屯黃莊小學(xué)教師。1995年走進(jìn)了教育行列，從一開始的美好，熱情，希望到后來(lái)的困惑懷疑，迷茫再到后來(lái)的學(xué)習(xí)，記錄，反思再到現(xiàn)在的接受，發(fā)現(xiàn)，欣賞！有過(guò)抱怨，懈怠甚至崩潰發(fā)狂！一切都因?yàn)樘^(guò)于理想！還好，風(fēng)雨后回歸平靜。整理心情，收拾行裝，帶著熱情，揣起理想，希望能走得從容，淡定，桃李芬芳！</h3> <h3> 張丹丹，洪河屯鄉(xiāng)張湖頂小學(xué)教師?，F(xiàn)任三年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)兼班主任。她從事語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作十余年，懷著一腔熱情，把全部心血傾注在的教育事業(yè)上。她始終站在教學(xué)第一線，在教育教學(xué)、教研教改、輔導(dǎo)學(xué)生中取得了較好的成績(jī)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。她對(duì)學(xué)生無(wú)私關(guān)愛(ài)，在工作中以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)于律己為工作態(tài)度，全身心地投入到教學(xué)工作中。在工作中，做到學(xué)高為師，身正為范，無(wú)私奉獻(xiàn)，因材施教，盡自己最大努力讓每個(gè)孩子收獲最多。</h3> <h3> 田麗娟，洪河屯鄉(xiāng)上柏樹小學(xué)教師。踏上工作崗位已8年有余，她把滿腔熱情投入到教育教學(xué)中，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)。她深信“德為師之本”，做教師首先是做人，做真誠(chéng)的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作還是生活中，不管是在學(xué)生還是同事面前，她都注重自身的形象，用自己的人格魅力去感染人。</h3><div> 2017年9月她調(diào)入了上柏樹學(xué)校。剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，心里總感覺(jué)不踏實(shí)。第一次開家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)站到家長(zhǎng)面前時(shí)，她有些膽怯。腦子里一直在滾動(dòng)著一個(gè)問(wèn)題:“我是一個(gè)新老師，這些家長(zhǎng)會(huì)相信我說(shuō)的話嗎？他們到底會(huì)不會(huì)信任我呢”？作為一個(gè)農(nóng)村教師她很清楚，農(nóng)村家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)很關(guān)心，他們認(rèn)定一個(gè)老師教的好與壞，只看成績(jī)。她默默的下定決心一定要從學(xué)生們的成績(jī)?nèi)胧秩ペA得家長(zhǎng)的認(rèn)同。真是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在期末考試中，她所教的二年級(jí)數(shù)學(xué)從原來(lái)的全鄉(xiāng)第10名一舉成為全鄉(xiāng)第1名，學(xué)生們笑了，家長(zhǎng)們笑了，她心里的緊張終于放下來(lái)了！現(xiàn)在，她和學(xué)生們也成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，每當(dāng)學(xué)生們跑到辦公室邀請(qǐng)她和他們一起滑活力板，打羽毛球，踢毽子時(shí)，總能感受到做一個(gè)人民教師的幸福。師德的核心是愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉、聽著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ)、感受著心與心的快樂(lè)，她覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。</div> <h3> 張德興，洪河屯鄉(xiāng)西彪澗小學(xué)教師。在“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”的艱苦條件下，一干就是23年。張老師遇到過(guò)很多困難，可從來(lái)沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)任何要求，總是毅然決然地邁出家門。他的母親患有嚴(yán)重的高血壓和食管癌放療后轉(zhuǎn)移,醫(yī)生已放棄治療，現(xiàn)在老人每天靠呼吸機(jī)、輸液維持和止疼，生命垂危。今年春天的一個(gè)早晨，老人對(duì)兒子說(shuō)：“今天你別上班了，在家陪陪我，我很不舒服。”但為了不耽誤學(xué)生上課，他還是沒(méi)舍得請(qǐng)假。俗話說(shuō)，自古忠孝難兩全，為了東西彪澗、東西五龍溝、上營(yíng)、北頭六個(gè)村的孩子，他沒(méi)有把更多的時(shí)間留給兒子，在兒子成長(zhǎng)的過(guò)程中沒(méi)有更多地去陪伴他，而張老師的愛(ài)人和兒子一直理解他，他的信念是，“成就一個(gè)孩子，造福一個(gè)家庭；成就一個(gè)家庭，造福整個(gè)社會(huì)”。他教的四年級(jí)，有7位來(lái)自貧困家庭的學(xué)生，為做好留守兒童和特殊家庭子女的關(guān)愛(ài)教育，使每一名遠(yuǎn)離父母的留守兒童都能“心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫”，他積極爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，凝聚社會(huì)愛(ài)心力量，讓安陽(yáng)廣播電視臺(tái)、安陽(yáng)八號(hào)公益團(tuán)隊(duì)來(lái)到該校為全體學(xué)生無(wú)償捐贈(zèng)娃哈哈新衣物。</h3> <h3> 董小會(huì)，洪河屯鄉(xiāng)上營(yíng)小學(xué)教師。她熱愛(ài)教育，自從事教育工作以來(lái)，在工作中，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，工作責(zé)任心強(qiáng)。在教學(xué)上認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生實(shí)施因材施教。結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，董老師總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。在今后的工作中，董老師將繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，縱然歲月消逝了她的青春，但她依然無(wú)悔！</h3> <h3> 張樹娜, 洪河屯鄉(xiāng)土樓小學(xué)教師。參加工作18年來(lái),一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，并兼班主任工作。教學(xué)工作中,她認(rèn)真、負(fù)責(zé)地對(duì)待每一位學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生耐心 、細(xì)致,特別注重學(xué)生思想品德的教育，用愛(ài)心包圍著班上的每一個(gè)孩子。校務(wù)工作中,她積極踴躍，細(xì)心耐勞,配合學(xué)校開展一次又一次的主題活動(dòng)。她始終以一個(gè)黨員的先進(jìn)性來(lái)要求自己 ,不忘初心、牢記使命,愛(ài)心立德，奉獻(xiàn)樹人。</h3> <h3> 李蔓，洪河屯鄉(xiāng)大正小學(xué)教師?！白屆總€(gè)孩子健康、自信、快樂(lè)的成長(zhǎng)”，是該校每個(gè)教師工作的圓心。懷著這份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)他們把所有的精力都投訴到了“為孩子服務(wù)”中。然而工作和生活不能兼顧。和自己家里的孩子在一起的時(shí)間總是很短暫，無(wú)奈之余她用寫字條的溝通方式讓孩子理解媽媽，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。讓她欣慰的是，她的孩子，一名普通教師的孩子愿意在跟自己的媽媽以這種交流方式中成長(zhǎng)，對(duì)她來(lái)說(shuō)是莫大的成就。成就一個(gè)既是媽媽，又是老師的工作。她把最真摯的敬業(yè)之心傾注于每一個(gè)平凡的日子里，成就更多的孩子們“健康，快樂(lè)，自信的成長(zhǎng)”，“無(wú)怨無(wú)悔地付出”是她獨(dú)享的奉獻(xiàn)之美。</h3> <h3> 王海榮，崔未爐小學(xué)教師。2013年底被查出全身免疫性系統(tǒng)疾病，需要終身靠藥物維持，是藥三分毒，它會(huì)累及多臟器官受損，甚至危及生命。但是這并沒(méi)有阻擋她前進(jìn)的步伐，依然在三尺講臺(tái)奉獻(xiàn)著光和熱！因?yàn)樗钌畹亩茫杭热贿x擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。即使腳步被血掩埋，也珍惜歷程！既然選擇了教師，就意味著付出，既然決定付出，就一定盡力，唯有盡力，方能無(wú)悔！雖然我們無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但是可以拓寬生命的寬度！</h3><div> 一只粉筆，兩袖清風(fēng)，是教師的真實(shí)寫照。沒(méi)有燈紅酒綠，沒(méi)有觥籌交錯(cuò)，但教師有的是心系學(xué)生的款款深情，浸潤(rùn)心肺的丹丹書香，馳騁人生的小小舞臺(tái)。</div><div> </div> <h3> 白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。</h3><div> 迎著明媚的春光，沐浴黨的十九大精神的洗禮，洪河屯鄉(xiāng)中心校將繼續(xù)行進(jìn)在立德樹人的教育征程上。有理由相信，在黨的光輝旗幟下，洪河屯鄉(xiāng)這片貧瘠的土地上一定會(huì)綻放出最燦爛的教育之花！</div>