<h3>全體數(shù)學(xué)教研組成員進(jìn)行了三年級(jí)《年月日》一課的教學(xué)研討活動(dòng)。岳立云老師把她的初備課教案與大家交流，其他教師積極發(fā)言，提出自己對(duì)教案的意見和建議，岳老師進(jìn)行二次備課，然后上課。</h3> <h3>岳老師說教材，學(xué)情，重難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。</h3> <h3>劉老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本節(jié)課的導(dǎo)入部分提出了修改，可以用太陽地球月亮的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行導(dǎo)入，學(xué)生感興趣，也對(duì)年月日有了根本性的理解。</h3> <h3>兩位新參加工作的教師邊取經(jīng)邊學(xué)習(xí)。也提出了自己的想法</h3> <h3>學(xué)生完成自學(xué)卡</h3> <h3>小組交流后進(jìn)行全體的展示</h3> <h3>本節(jié)課學(xué)完了，談?wù)勀愕氖斋@吧！</h3> <h3>聽課后老師進(jìn)行反思，本組成員積極參與了評(píng)課活動(dòng)</h3> <h3>本次活動(dòng)我們收獲了在教學(xué)中老師的格局要大，給學(xué)生探究的空間要大，學(xué)生的思考有難度，思維才靈動(dòng)，才有張力，教師要順勢(shì)而為提升學(xué)生思維的深度和廣度。今后我們腳踏實(shí)地，共同進(jìn)步。</h3>