<h3> 百年大計(jì)，教育為本。在十九大精神的引領(lǐng)下，根據(jù)市委提出的"六紅"工程基礎(chǔ)黨建工作指示，以隆陽(yáng)區(qū)教育局倡導(dǎo)的"永昌紅燭杯"教學(xué)交流為契機(jī)，由保山市隆陽(yáng)區(qū)教育局、隆陽(yáng)區(qū)小學(xué)教師素養(yǎng)提升工作室、隆陽(yáng)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)主辦，保山市第二示范小學(xué)承辦的城區(qū)片2018小學(xué)數(shù)學(xué)"生態(tài)課堂"優(yōu)質(zhì)課評(píng)比大賽于4月26日、27日如期舉行。<br /></h3><h3> 整個(gè)活動(dòng)采用同課異構(gòu)的形式，按課堂展示，參賽選手課后說課，專家組點(diǎn)評(píng)的順序進(jìn)行。參賽選手來自城區(qū)片共九個(gè)代表隊(duì)。在九個(gè)教研團(tuán)隊(duì)為時(shí)一個(gè)月的精心設(shè)課、磨課準(zhǔn)備下，為老師們帶來了十節(jié)精彩紛呈的課堂。彰顯了城區(qū)片教學(xué)的示范、引領(lǐng)、輻射作用。這是一場(chǎng)隆陽(yáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的盛宴。</h3> <h3> 四年級(jí)下冊(cè)《三角形的內(nèi)角和》由1至4四名教師執(zhí)教。</h3><h3> 趙淑梅老師的課堂設(shè)計(jì)梯度感很強(qiáng)，讓孩子們?cè)诹?、算、說中感悟知識(shí)的形成過程。并注重探究方法的多樣化引導(dǎo)。整個(gè)課堂充滿了孩子們思維碰撞的火花，讓孩子們?cè)诩?dòng)、意猶未盡中收獲了新知。</h3> <h3> 孔繁美老師的課堂，教師的語(yǔ)言富有感染力，充分調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)的激情，整堂課運(yùn)用了猜想、探究、驗(yàn)證、應(yīng)用的教學(xué)方法，將轉(zhuǎn)化這一數(shù)學(xué)思想牢牢種植到了學(xué)生的頭腦中。</h3> <h3> 李媛老師，細(xì)膩的教學(xué)引導(dǎo)充滿了個(gè)人的教學(xué)魅力，她敢于放手讓孩子們?cè)诹恳涣?、折一折、拼一拼的多樣化方法探究中得出了三角形?nèi)角和是180度的結(jié)論。并用生動(dòng)形象的課件演示了法國(guó)著名的數(shù)學(xué)家帕斯卡12歲就用不同的方法驗(yàn)證了三角形的內(nèi)角和。把數(shù)學(xué)文化滲透其中。</h3> <h3> 年輕、帥氣的劉志華老師，生動(dòng)形象的動(dòng)漫課件制作，深深的吸引了孩子們，以三角形王國(guó)三位小朋友在爭(zhēng)大小的故事引入課堂。設(shè)計(jì)新穎，讓孩子們?cè)诘谝淮螠y(cè)量中產(chǎn)生181度和180度的不同結(jié)果，引發(fā)孩子們大膽猜想，進(jìn)一步改變探究方法去驗(yàn)證三角形內(nèi)角和是180度。課堂上劉老師的語(yǔ)言兒童化，幽默風(fēng)趣。</h3> <h3> 三年級(jí)下冊(cè)《長(zhǎng)方形、正方形面積的計(jì)算》由5至7三名教師執(zhí)教。</h3><h3> 陳曉燕老師以美為主線，把生活中的情景美，行為美畫面自然的融入到數(shù)學(xué)課堂中，讓學(xué)生在數(shù)一數(shù)、擺一擺、量一量不同方法探究中建立數(shù)學(xué)模型，并得出最優(yōu)方案。生動(dòng)的課件演示及教師激情、深入的引導(dǎo)，一次次把課堂推向高潮，讓孩子們不僅享受了學(xué)習(xí)的快樂，還滲透了創(chuàng)文的德育教育。這樣的課堂猶如一股清泉，讓我們感受到數(shù)學(xué)課堂也可以如此之美。</h3> <h3> 李鏡竹老師，以烏龜和兔子充滿童趣的粉刷問題導(dǎo)入，抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)了孩子們強(qiáng)烈的探究欲望。她真正的把課堂交給了學(xué)生，體現(xiàn)了課堂上學(xué)生的主體地位。</h3> <h3> 楊雅茸老師，將數(shù)學(xué)融入繪本，以"小方塊成長(zhǎng)記"為主線，讓課堂充滿童話色彩，過渡銜接自然，評(píng)價(jià)語(yǔ)精湛。40分鐘的課堂，讓孩子們猶如參加了一次知識(shí)的旅行，在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中收獲了新知。</h3> <h3> 五年級(jí)下冊(cè)《不規(guī)則物體的體積》由8至10三名教師執(zhí)教。</h3><h3> 趙慧萍老師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、自由探索的"綠色求知"課堂，讓學(xué)生各抒己見，積極發(fā)表自己的見解。在探究中滲透了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，促進(jìn)了學(xué)生可持續(xù)的發(fā)展。</h3> <h3> 皇文麗老師和諧、輕快的課堂，給觀摩老師們留下了深刻的印象。她采用動(dòng)畫的方式引發(fā)孩子們思考，注重學(xué)生自主探索。學(xué)習(xí)方法和教學(xué)手段多樣化，降低了學(xué)習(xí)的難度。充分利用多媒體進(jìn)行演示，大大提高了學(xué)習(xí)效率。</h3> <h3> 張浩杰老師開放、實(shí)效的課堂，讓觀摩老師們眼前一亮。他打破了以往常規(guī)的教學(xué)思路，讓學(xué)生先策劃解決問題的方案再去動(dòng)手探究，注重思維方法的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法的傳授。激發(fā)了學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)能力。</h3> <h3> 課堂展示結(jié)束后是教師說課比賽，各參賽教師緊緊圍繞說教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)效果、課后反思等七個(gè)方面開展說課。精彩的說課，真正達(dá)到了詮釋教學(xué)思想、突出教學(xué)理念、體現(xiàn)教學(xué)能力，蘊(yùn)含教學(xué)境界的目的，充分展示了教師的演講才華。</h3> <h3> 活動(dòng)最后環(huán)節(jié)，專家組王保林老師做了精彩的點(diǎn)評(píng)。他以參賽選手的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為著眼點(diǎn)，認(rèn)為選手們?cè)谡n堂上充分展示了隆陽(yáng)"生態(tài)課堂"的魅力，從五個(gè)亮點(diǎn)、五個(gè)思考，對(duì)課堂進(jìn)行了全面的剖析，給執(zhí)教的老師們提出了寶貴的建議。</h3> <h3>這次比賽活動(dòng)，全面詮釋了隆陽(yáng)教育基于"田園教育"創(chuàng)建"生態(tài)課堂"的理念，是一場(chǎng)充滿競(jìng)爭(zhēng)的活動(dòng)。它給全區(qū)教師搭建了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，讓所有教師不斷思考，促進(jìn)全區(qū)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，更為隆陽(yáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的未來發(fā)展指明了方向。</h3>