<h3>??????????????????????????????????????????????????????????</h3><h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">讀書使人明智，讀書使人高尚。為了創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定于4月舉辦2018學(xué)年校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書；讓每一位師生在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。通過活動(dòng)，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會(huì)讀書的習(xí)慣。通過活動(dòng)，大力推進(jìn)書香家庭，書香校園建設(shè)。</span></h1> <h1><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b>????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????</b></span></h1><h1 style="text-align: left;"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">[周一]4月23日</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b style="color: rgb(176, 79, 187);">我與好書有個(gè)約會(huì)</b></h1><h1 style="text-align: center; "><b style="color: rgb(176, 79, 187);">——課外閱讀導(dǎo)讀課</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">《山羊不吃天堂草》——曹文軒</b></h1> <h1><span style="color: rgb(176, 79, 187);">《山羊不吃天堂草》是一部描寫外來工在城市艱辛生活的書。葉老師的導(dǎo)讀課先從讓孩子們猜測小豆村的面貌著手，一步步引出明子一家以及那與他們息息相關(guān)，甚至決定整個(gè)村子生活狀況的山羊，伴隨著一次又一次的猜測，故事情節(jié)階梯式地上升，孩子們的思考也在一步步加深。"山羊?yàn)槭裁床怀蕴焯貌?quot;？當(dāng)這個(gè)最關(guān)鍵，也最吸引讀者的問題拋出時(shí)，課堂結(jié)束了，留給孩子們的卻是無盡的思考，他們一定很想去書中看一看。對(duì)于五年級(jí)的同學(xué)來說，明子的生活或許有些遙遠(yuǎn)，山羊不吃天堂草的問題或許還太深?yuàn)W。但這就是現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)寫照，這樣的導(dǎo)讀課便不僅僅是在推薦孩子閱讀一本書，而是引導(dǎo)學(xué)生帶著一種閱讀方法，帶著一條故事線索，讓思想和心靈走進(jìn)那個(gè)既陌生又熟悉的世界，去感受和觸摸豐滿的人物和至真至純的人間溫情。</span></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">《草房子》——曹文軒</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">第二節(jié)課，杜春燕老師在四（1）班上了一節(jié)"我在書中等著你"《草房子》導(dǎo)讀課。"姐姐十五我十六……"一首恢諧的顛倒歌讓孩子們快樂地進(jìn)入書籍。欣賞了美麗的草房子后，孩子們通過閱讀精彩片段認(rèn)識(shí)了一個(gè)調(diào)皮、善良的桑桑，仿佛看到了自己的童年影子。后來桑桑的生病也緊緊牽動(dòng)著孩子們的心弦。桑桑為什么變了？桑桑的病痊愈了嗎？通過這節(jié)導(dǎo)讀課，孩子們留下了許多疑問，課后急著想從書中尋找答案呢！</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">《追尋幸福的蝸牛》</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">第三節(jié)導(dǎo)讀課，華老師以一首歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》導(dǎo)入，讓孩子們?cè)谡n堂一開始就有了很大的興趣。接著緊緊抓住蝸牛的夢(mèng)想登月，帶領(lǐng)孩子們一起去探尋蝸牛登月的嘗試。課堂間華老師巧用教具，俯身傾聽，孩子們聽得津津有味，對(duì)于這本有趣的繪本《追尋幸福的蝸牛》充滿了濃厚的興趣。</b></h1><h3><br /></h3> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">課外閱讀指導(dǎo)課的開展，不僅讓學(xué)生接觸到更多的文學(xué)作品，開闊眼界，陶冶性情。同時(shí)也打破書本教材的限制，將課內(nèi)所學(xué)知識(shí)靈活應(yīng)用，促進(jìn)閱讀與教學(xué)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生語文綜合能力的提升。</b></h1> <h3>????????????????????????????????????????????????????????????</h3><h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);">為了培養(yǎng)學(xué)生"規(guī)范寫字，寫漂亮字"的良好書寫習(xí)慣，提高學(xué)生的書寫能力，我校特開展小學(xué)一至六年級(jí)寫字比賽活動(dòng)。</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>[周二]4月24日</b></span></h1><h1 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>書韻心聲，藝從心得</b></span></h1><h1 style="text-align: center; "><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><i> —— 書寫大賽</i></span></h1> <h1 style="text-align: left;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">低段同學(xué)寫字剪影</b></h1> <h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);">高段同學(xué)寫字剪影</b></h1> <h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);">初賽作品</b></h1> <h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);">復(fù)賽優(yōu)秀作品</b></h1> <h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);">提筆即是練字時(shí)！當(dāng)然，提高寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。練字的初衷，并不是要成為書法家，而是在練字的過程中，我們可以收獲更重要，更有價(jià)值的東西——一種認(rèn)真、細(xì)心的習(xí)慣。這樣的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，受益一生！</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><span style="caret-color: rgb(22, 126, 251);"><b>????????????????????????????????????????????????????????</b></span></font></h1><h1 style="text-align: left;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">[周三]4月25日</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">樂在書中，樂在報(bào)中</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>——書簽展</i></b></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">微醺的風(fēng)踮著腳尖，來到這春色饒人的書簽評(píng)選現(xiàn)場，每一位春的代表，洋溢著笑臉，舉手抬眸間，這一張張創(chuàng)意的書簽映入他們的眼簾，隨之走進(jìn)他們怦然而動(dòng)的心。</span></h1><h3><br /></h3> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">創(chuàng)意書簽活動(dòng)撥動(dòng)了學(xué)生們的心弦，他們無盡的想象如清泉般汩汩而出。書簽活動(dòng)給孩子們創(chuàng)造了展示自我的機(jī)會(huì)，搭建了可以讓想象插上翅膀的舞臺(tái)，孩子們揮舞著幻想美好的翅膀在藍(lán)天里自由翱翔，他們做了自己，做了獨(dú)一無二的自己，每一張書簽都是他們心中的一份美好的抒情。</span></h1> <h1 style="text-align: center;">??????????????????????????????????????????????????????</h1><h1 style="text-align: left;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">[周四]4月26日</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(128, 128, 128);">喚醒那些沉睡的書</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><i style="color: rgb(128, 128, 128);">——跳蚤書市</i></b></h1> <h1><b style="color: rgb(128, 128, 128);">4月26日下午的校園里異常熱鬧，"這本書很精彩的呢！你買了準(zhǔn)會(huì)喜歡。""老師，這本書很適合你家寶寶看的，你可以回家讀給她聽呀！….原來是小學(xué)部的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行"圖書跳蚤市場"的活動(dòng)。他們以小組為單位，從家里帶來了自己看過的聯(lián)系人書籍，拿到學(xué)校和同學(xué)們一起分享。那一位位在推銷書籍的小學(xué)生儼然就是一個(gè)個(gè)"小老板"，生意做得紅紅火火！通過活動(dòng)，孩子們找到了自己喜歡的書籍，真誠的與人溝通，換到自己滿意的書籍，培養(yǎng)了孩子們處理舊書和選擇喜歡的或適合自己書籍的能力。給學(xué)生提供圖書交換的時(shí)間和空間，拓展圖書借閱的渠道，學(xué)會(huì)資源共享。希望同學(xué)們能與書為友，打好人生底色；能與書作伴，澤潤精彩童年！</b></h1> <h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>????????????????????????????????????????????????????????</b></span></h1><h1 style="text-align: left;"><b>[周五]4月27日</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>讀書分享會(huì)</b></h1> <h1>遠(yuǎn)處緩緩走來了一只狐貍，折斷了腰身的枯樹枝上，一只通體烏黑的鳥嘴叼一塊流脂的肉，緊盯著遠(yuǎn)處隨風(fēng)而動(dòng)的灌木叢...一（1）班的第一位故事大王登場了，我班的每一位同學(xué)都積極充分地參與到故事分享中，盡情地向同學(xué)們展示自己喜愛的故事。故事你我他，在時(shí)光的流聲機(jī)里留下了屬于自己的聲音。</h1><h3><br /></h3> <h1>小朋友們一個(gè)個(gè)踴躍上臺(tái)，迫不及待地把自己的讀書收獲與大家分享。瞧，臺(tái)下的聽眾托著腮幫子在津津有味地聽著，臉上洋溢著燦爛的笑容，還情不自禁地配合著各種動(dòng)作……——二（1）班</h1> <h1>4月27日澤實(shí)二（2）新苗中隊(duì)讀書分享會(huì)《小小故事會(huì)》，在傅靖雯和鄭文斌的主持下拉開序幕。 傅靖雯同學(xué)講的《小老鼠與獅子》生動(dòng)有趣：柯知鑫同學(xué)講《龜兔賽跑》，邊講邊配上各種動(dòng)作，讓同學(xué)們聽得入神：葉心怡同學(xué)講的《小蝌蚪找媽媽》更是繪聲繪色：柯雨澤同學(xué)講的《恐龍滅絕》帶大家進(jìn)入一個(gè)科幻的世界。一個(gè)個(gè)精彩動(dòng)人的故事真好聽哪，可時(shí)間過得總是那么快，故事會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們還是意猶未盡。</h1> <h1>當(dāng)老師宣布傅靖雯、葉心怡被評(píng)為"故事大王"，大家才緩過神來，瞬間想起熱烈的掌聲。</h1> <h1>向陽中隊(duì)的孩子們匯聚一起進(jìn)行了讀書分享。每個(gè)孩子都上臺(tái)與大家一起分享了一本自己最喜歡的書。孩子們手拿著書本，自信滿滿地推薦著。有的談起書里的主人公喜笑顏開，有的為故事情節(jié)所動(dòng)容，有的則被其中的道理所吸引。大家介紹著，討論著，教室里滿滿盡是書香氣?！?）班</h1> <h1>高爾基說過："書是人類進(jìn)步的階梯。"多讀書，讀好書，好讀書是我們的目標(biāo)。因此，四（1）班揚(yáng)帆中隊(duì)開展了讀書分享會(huì)活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)上臺(tái)分享自己這段時(shí)間的閱讀收獲。也把自己讀過的好書推薦給同學(xué)們。讀書活動(dòng)，讓學(xué)生親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。</h1><h3><br /></h3> <h3>今天，我們五（1）勵(lì)志中隊(duì)召開了"悅讀·與書同行"讀書分享會(huì)。老師將本次分享會(huì)的內(nèi)容以每人一個(gè)小視頻的形式保存，由于是第一次上臺(tái)與同學(xué)、老師一起來分享讀書心得，孩子們即興奮又緊張！大部分同學(xué)圍繞曹文軒的《草房子》各抒己見，還有一些同學(xué)推薦了自己喜歡的書，希望同學(xué)們也能一同來閱讀！"閱讀需有聲，澤潤必有情！"希望同學(xué)們繼續(xù)與書同行，快樂閱讀！</h3><h3><br /></h3> <h3>孩子有書就好像鳥兒有了翅膀，正如班里的小調(diào)皮晨曦所說："我的心從門口爬到了教室，又爬到了桌子里，又鉆到了繪本里。"在這樣一個(gè)裝滿了圖畫和點(diǎn)滴文字的世界里，孩子需要的是什么？他們又得到了什么？我都沒有問過他們，因?yàn)槲覜]有這樣的勇氣，我不愿意這樣的一個(gè)"問"，一種"指引"會(huì)破壞孩子對(duì)繪本的理解，和內(nèi)心對(duì)繪本的一種期許。從孩子們這么一個(gè)個(gè)快樂、呆萌的表情中，我明白了他們是快樂的，更重要的是今天的語文家庭作業(yè)就是看繪本，好好享受吧！我的孩子！</h3><h3><br /></h3> <h1>我們?cè)陂喿x。我們愛閱讀。我們分享閱讀的樂趣。因?yàn)槲覀冎溃恳槐緯且患?jí)小階梯，每看一本，就等于爬上一級(jí)，我們的視野就更開闊，我們就看見了更美好的世界?！?）班</h1> <h1>讀書分享會(huì)上，他們?nèi)缡钦f：<br />我看了沈石溪的《最后一頭戰(zhàn)象》，從中我感受到雪妖太過放肆了，它不惜咬死自己的三只兄弟來博得北斗母豹的愛。三只小豹也是北斗母豹的孩子，當(dāng)北斗母豹看到三只小豹死在她面前時(shí)，我仿佛看到，母豹淚流滿面，心中也充滿仇恨，恨不得把雪妖給殺了?！?班 徐樂穎<br />我看了艾琳·亨特的《貓武士》。因?yàn)槭嵌d葉季，所以他們必須努力尋找食物，過程中會(huì)發(fā)生爭執(zhí)。雷電和晴天都是領(lǐng)頭，希望按照自己方式去做。但是這都是為了生存，考慮大家。作為領(lǐng)頭，我覺得他們都是有責(zé)任心的?！?班 夏思宇<br />我看了瑪格莉特.享利的《風(fēng)之聯(lián)系人王》，我讀的片段中，國王讓阿奇先生和五位馬童，一起去達(dá)凡爾賽宮，但是本來精心準(zhǔn)備的船，但是船長確把那些錢都?xì)w為己有，馬兒們變得很瘦。讀完這個(gè)片段，我非常的生氣，船長，有什么權(quán)利能把買玉米和大麥的錢裝進(jìn)自己的口袋，更何況這些馬是國王精心準(zhǔn)備的?！?班 徐欣妤<br /></h1><h3><br /></h3> <h1>書的旋律 在波光粼粼的海面眺望 在浩瀚無比的宇宙倘佯 在和諧幻美的天堂飛翔 書的旋律每一個(gè)人都會(huì)唱 就像快樂的精靈傾聽著無聲的樂章 就像來自天國的天籟之音 書的世界里沒有人彷徨 在愛恨交織的地方無聲地唱 .好書需要分享?！撸?）班</h1> <h1>讀一本好書，如同選擇一位益友！我們?cè)撛趺醋x書呢？為此，我們特意開展讀書交流活動(dòng)。我們要精讀好書，持之以恒地讀書。同時(shí)，我們還要在閱讀中思考，養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣！每個(gè)人都讀過一些好書。每個(gè)人的書架上都有一些好書！也許是一本游記，想起某一年對(duì)旅行的憧憬；也許是一本小說，厚厚的灰塵掩蓋不住故事的精彩！也許是一本經(jīng)典名著，記憶深處是印證哲理的共鳴呢！這次讀書分享活動(dòng)，讓我們了解了讀書的好處，也讓我們收獲了很多好的讀書方法，懂得如何去選擇好書，最重要的是，我們學(xué)會(huì)了分享，分享一份快樂，收獲眾多的快樂！讓我們繼續(xù)遨游書海，快樂成長吧！——七3班</h1><h3><br /></h3> <h1>八1班的同學(xué)組織了"與書香同行"的讀書交流活動(dòng)。姚佳怡、劉奕豐等同學(xué)分別向同學(xué)們推薦了自己喜歡的書。全班同學(xué)還進(jìn)行了讀書宣誓，希望大家都能"多讀書，讀好書，好讀書"！</h1><h3><br /></h3> <h1>八2班同學(xué)在語文老師的帶領(lǐng)下，開展了讀書交流活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們通過小組合作，不僅分享了自己讀書的收獲，還學(xué)習(xí)了各種讀書方法。大家紛紛表示這樣的讀書分享活動(dòng)非常有趣！</h1><h3><br /></h3> <h1>分享了，交流了，認(rèn)識(shí)才會(huì)更深刻；展示了，理解才會(huì)更深入。讀書立志，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！讀書交流會(huì)上，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，獲取更多的知識(shí)。</h1><h3><br /></h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">????????????????????????????????????????????????????????</span></h1><h1 style="text-align: left;"><span style="caret-color: rgb(22, 126, 251); color: rgb(255, 138, 0);"><b>[周六]4月28日</b></span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="caret-color: rgb(22, 126, 251); color: rgb(255, 138, 0);"><b>樂在書中，樂在報(bào)中</b></span></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="caret-color: rgb(22, 126, 251); color: rgb(255, 138, 0);"><b>——讀書小報(bào)展示</b></span></h1> <h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);">小報(bào)作品有美文欣賞、讀書心得、好書推薦、讀書名言等專欄?；顒?dòng)中，同學(xué)們認(rèn)真閱讀，整理設(shè)計(jì)，精心繪畫。一張張讀書小報(bào)版面設(shè)計(jì)活潑新穎，內(nèi)容豐富積極向上，浸滿了孩子們樂于讀書的情趣，增長了同學(xué)們的知識(shí)，鍛煉了動(dòng)手的能力，更激發(fā)了閱讀的濃厚興趣。</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">????????????????????????????????????????????????????????</b></h1><h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">一周的讀書節(jié)活動(dòng)結(jié)束了，我們?cè)u(píng)選出了各項(xiàng)活動(dòng)中的優(yōu)秀作品</b></h1><h1><br /></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">但是讀書的故事并沒有結(jié)束，同學(xué)們每天都會(huì)在班級(jí)微信群打卡：</b></h1> <h1><b style="color: rgb(176, 79, 187);">誰會(huì)成為"澤潤閱讀之星"，"澤潤書香家庭"又會(huì)花落誰家呢？我們拭目以待……</b></h1> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">"讀書節(jié)"活動(dòng)雖已結(jié)束，但活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。</span></h1><h3><br /></h3>