<h3> 為了深入推進(jìn)“三全管理”，弘揚(yáng)新時(shí)代涉縣精神，培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)、觀察能力和愛家鄉(xiāng)的情感，2018年4月27日下午王家崗和西鹿頭學(xué)校聯(lián)手開展了壯口經(jīng)濟(jì)溝研學(xué)旅行活動(dòng)。</h3> <h3> 下午三點(diǎn)，兩校孩子們（一年級(jí)、幼兒班）到路口匯合，出發(fā)前老師從“安全、紀(jì)律、文明”等方面進(jìn)行了安排，高舉旗幟，沿著公路排著整齊的隊(duì)伍，開始了徒步五公里的壯口經(jīng)濟(jì)溝的研學(xué)旅行活動(dòng)。</h3> <h3> 在路上，孩子們開心的手拉手，背誦了《三字經(jīng)》，古詩，還時(shí)不時(shí)地高歌一曲，一路上有詩有歌，不失情趣，而又高雅??????。</h3> <h3> 孩子們看到路邊一塊地里長滿了野花，就好奇地問：“那是什么花呀？好想去看看？”。征得老師的同意，孩子們小心翼翼地走進(jìn)地里，生怕踩壞這些花，嘴里還嘟囔著：“要愛護(hù)花草樹木”，多懂事的孩子?。±蠋煾嬖V孩子們：“這叫打碗花”并講解花的特點(diǎn)和名稱的由來，還認(rèn)識(shí)了好多種其它的花草，還有些不知名的花草等待著我們?nèi)ヌ骄俊?lt;/h3> <h3> 路邊的樹木把孩子們吸引住了，停住了腳步，老師急忙給孩子們講解松樹和柏樹的區(qū)別，還有楊樹、榆樹、椿樹……孩子們臉上露出了開心的笑容。</h3> <h3> 老師指著路邊那棵大楊樹說：“誰來形容下楊樹的特點(diǎn)？”孩子們不約而同地回答：“又大又高的楊樹，”哪公路呢？“又長又寬的公路”，“孩子們真棒！??????”。</h3> <h3> “老師，前面山上那么多圓圈好漂亮??！”老師告訴孩子們，那些是用廢舊的輪胎裝飾而成的?！芭?，原來廢舊物品也可以重新利用”，孩子們加快了腳步走到前面合影留念，臉上洋溢著滿意的笑容。</h3> <h3> “這是什么呀？長的好奇怪？”，老師耐心地講解：“這是石磨、水井轆轤”，并演示如何使用，給孩子們講過去人們很苦，沒有現(xiàn)在的先進(jìn)設(shè)備，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造更美好的未來。</h3> <h3> 老師和孩子們合影留念。</h3> <h3> 來到經(jīng)濟(jì)溝，正好遇到鋤草的阿姨，便邀請她給孩子們講解經(jīng)濟(jì)溝的情況，經(jīng)濟(jì)溝修建約500畝，主要種植柴胡、黃芩、連翹等藥材，并給孩子們講解了各種藥材的生長特點(diǎn)和作用，以及經(jīng)濟(jì)收入情況，讓孩子們認(rèn)識(shí)到：“只要合理利用，我們的家鄉(xiāng)也可以變成聚寶盆，荒山也可以變成金山銀山，綠水青山。”</h3> <h3> 返程途中，小朋友雖然覺得有點(diǎn)累，但沒有一個(gè)掉隊(duì)的，其中幼兒班張志坤小朋友說：“我雖然腳疼，但我一定會(huì)堅(jiān)持走回去的，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子！??????，下一次準(zhǔn)備去哪旅行，老師？”。</h3> <h3> 通過本次研學(xué)旅行，不僅增強(qiáng)了孩子們的體質(zhì)，磨練了孩子們的意志，還讓孩子們體會(huì)到了大自然里蘊(yùn)藏著很多的知識(shí)等待著我們?nèi)パ芯浚ヌ剿鳌鰪?qiáng)了孩子們熱愛家鄉(xiāng)的情感，堅(jiān)定了奮斗拼搏的信念。</h3> <h3> 撰稿人：張桔紅、陳海霞</h3><h3> 審稿人：楊晚明</h3><h3> 核稿人：王振江</h3><h3> 單位：鹿頭鄉(xiāng)中心校西鹿頭和王家崗教學(xué)點(diǎn)</h3>