<h3></h3><h3 style="text-align: center;">義務(wù)教育學(xué)區(qū)制管理改革與學(xué)前教育集團化辦園宣傳材料之一</h3> <h3> <font color="#b04fbb"> 近年來，右江區(qū)委、區(qū)人民政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦基礎(chǔ)教育綜合改革，深入推進教育改革發(fā)展，在解決義務(wù)教育和學(xué)前教育的增量、提質(zhì)、均衡、公平等方面采取了有力措施并取得了良好成效。在義務(wù)教育均衡發(fā)展攻堅戰(zhàn)進入關(guān)鍵階段，2018年4月8日，右江區(qū)召開義務(wù)教育學(xué)區(qū)制管理改革與學(xué)前教育集團化辦園工作推進會，標志著革命老區(qū)教育管理改革邁出新步伐。</font></h3><h3><font color="#167efb"><br></font></h3><h3><b><font color="#167efb">●義務(wù)教育學(xué)區(qū)制管理改革</font></b></h3><h3><font color="#b04fbb"> 2017年11月，區(qū)人民政府辦公室印發(fā)了《右江區(qū)義務(wù)教育學(xué)區(qū)制管理改革實施方案》。按照“名校引領(lǐng)、就近互補、分步推進、共同提高”的原則，全區(qū)39所中小學(xué)校（村小和教學(xué)點納入中心校），以“1+X+Y”的形式組成六個學(xué)區(qū)，其中小學(xué)分3個學(xué)區(qū)（即實驗學(xué)區(qū)、一小學(xué)區(qū)和逸夫?qū)W區(qū)），初中分3個學(xué)區(qū)（即百中學(xué)區(qū)、五中學(xué)區(qū)和六中學(xué)區(qū)）?！?”是指一所教育質(zhì)量較好、規(guī)模較大的龍頭學(xué)校；“X”是指與龍頭學(xué)校緊密結(jié)合，實行相對一體化管理的城區(qū)片的學(xué)校；“Y”是指農(nóng)村學(xué)校。各學(xué)區(qū)的城區(qū)學(xué)校稱為“XX學(xué)區(qū)XX校區(qū)”，劃分學(xué)區(qū)后農(nóng)村中小學(xué)仍使用原名稱。學(xué)區(qū)劃分具體如下：</font></h3><h3><font color="#b04fbb"><br></font></h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>一、小學(xué)學(xué)區(qū)劃分情況</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb"><br></font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">二、初中學(xué)區(qū)劃分情況</font></b></h1> <h3><font color="#b04fbb"> 通過實施義務(wù)教育學(xué)區(qū)制管理改革，建立六大學(xué)區(qū)，改革創(chuàng)新原有的行政管理和辦學(xué)模式，構(gòu)建學(xué)區(qū)內(nèi)資源配置、師資調(diào)配、教學(xué)管理、教學(xué)研究、學(xué)校招生、質(zhì)量評價“六統(tǒng)一”機制，實現(xiàn)“城鄉(xiāng)學(xué)校差距大幅縮小、義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)u趨高位”總體目標。學(xué)區(qū)劃分好后，通過“聯(lián)盟發(fā)展”模式管理學(xué)區(qū)。學(xué)區(qū)內(nèi)各成員學(xué)校的法人、行政隸屬關(guān)系不變，原則上保持人、財、物相對獨立。學(xué)區(qū)長學(xué)校校長擔(dān)任學(xué)區(qū)長，成員學(xué)校校長是副學(xué)區(qū)長，學(xué)區(qū)學(xué)校之間本著優(yōu)勢互補的原則，通過教育資源共享、學(xué)校文化共建、教育教學(xué)互助等方式互助成長，均衡發(fā)展。</font></h3> <h3></h3><h3> <b><font color="#167efb"> ● 學(xué)前教育集團化辦園</font></b></h3><h3> <font color="#b04fbb"> 隨著學(xué)前教育行動計劃的深入實施，右江區(qū)公辦幼兒園建設(shè)力度不斷加大，公辦學(xué)前教育資源覆蓋面進一步擴大，2017年已實現(xiàn)每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有一所公辦中心幼兒園的目標。同時，民辦幼兒園也在迅速壯大，形成了公辦、民辦并舉的發(fā)展格局。隨著幼兒園數(shù)量不斷增加，城鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展不均衡、公辦民辦幼兒園辦園水平存在較大差異問題日益凸顯。為破解這一難題，右江區(qū)組織2所自治區(qū)級示范幼兒園（百色市幼兒園、右江區(qū)第一幼兒園）及2所市級示范幼兒園（百色市第二幼兒園、右江區(qū)第二幼兒園）申報集團化辦園試點，并順利通過自治區(qū)教育廳認定。2017年右江區(qū)出臺《關(guān)于做好右江區(qū)學(xué)前教育集團化辦園試點工作的通知》（以下簡稱《通知》），推進學(xué)前教育集團化辦園工作。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 《通知》要求：4個學(xué)前教育集團龍頭園作為集團總園，帶動至少5所分園或加盟園。集團內(nèi)實行“龍頭園＋分園、名園+弱園”運作模式，明確集團發(fā)展目標、管理制度、活動安排和質(zhì)量要求，大力塑造集團文化品牌，帶動集團內(nèi)幼兒園教育管理水平、保教質(zhì)量和文化建設(shè)的整體提升。同時，學(xué)前教育集團注重特色辦園，即保持集團內(nèi)各園的辦園性質(zhì)，針對各幼兒園自身條件（如地域條件、教師條件、家長條件、工作特點等），確定鮮明的特色方向，促進集團內(nèi)各園個性化、特色化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。4個學(xué)前教育集團組成情況如下：</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 集團化辦園試點工作開展后，學(xué)前教育集團內(nèi)實現(xiàn)了“資源共享、優(yōu)勢互補、以強帶弱、共同發(fā)展”的格局，有效提升集團內(nèi)各幼兒園的管理水平、保教質(zhì)量和綜合競爭力，進一步緩解了“擇園熱”問題，廣大群眾“上好園”的需求逐步得到解決。</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> </font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 右江區(qū)人民政府區(qū)長楊世爵在全區(qū)義務(wù)教育學(xué)區(qū)制管理改革與學(xué)前教育集團化辦園工作推進會上強調(diào)：“學(xué)區(qū)制管理改革是消除校際、城鄉(xiāng)教育不均衡的需要；學(xué)前教育集團化辦園是滿足廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源需求的有效途徑；學(xué)區(qū)制管理改革和學(xué)前教育集團化辦園是落實黨的十九大精神的一項重要舉措。全區(qū)各級各有關(guān)部門要加強領(lǐng)導(dǎo)、密切配合、扎實推進，切實做到‘五個推’（即轉(zhuǎn)變觀念‘推’、完善機制‘推’、形成合力‘推’、凝聚文化‘推’、強化考評‘推’）”。右江區(qū)將進一步聚焦革命老區(qū)教育綜合改革，近期內(nèi)以系列宣傳、解讀和釋疑等方式對全區(qū)學(xué)區(qū)制管理改革與學(xué)前教育集團化辦園進行全方位、多層次地介紹，敬請關(guān)注！</font></h3><h3><font color="#b04fbb"><br></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><br></font></h3><h3><br></h3>