<h3>清晨，望著東邊的天空微微泛著紅暈，</h3><h3>我們的心有一絲的期盼和喜悅，</h3><h3>終于迎來了第一次的“國培”示范診斷學(xué)習(xí)。兩天的學(xué)習(xí)生活充實(shí)滿足！</h3> <h3>富?？h教師進(jìn)修學(xué)校語委辦曲鑫主任</h3><h3>進(jìn)行了會前說明，對全體學(xué)員提出了</h3><h3>培訓(xùn)要求。</h3> <h3>第一節(jié)課，紹文教師李佼佼為我們帶來了《端午粽》，美味的粽子，愛國的情感，深深地融合在一起，讓學(xué)生在粽子中體會愛國，在愛國中感受傳統(tǒng)！</h3> <h3>第二節(jié)課，富路鎮(zhèn)中心學(xué)校謝恩嬌老師的一節(jié)《去年的樹》，讓學(xué)生漫游在童話的世界里，生動形象的語言，激情的感染，懂得了朋友的諾言無比珍貴！</h3> <h3>第三節(jié)課，富路鎮(zhèn)中心學(xué)校劉辛老師的《地平線》帶領(lǐng)學(xué)生去看看那天與地相交的美麗身影，自然中那靚麗的風(fēng)景線如何相交著人生的一個又一個要為之奮斗的目標(biāo)！</h3> <h3>下午，三位講課教師對自己的課進(jìn)行反思，曲主任對三位老師進(jìn)行評課，各位老師也踴躍參與，在研討中成長，</h3> <h3>第二天，我們迎來了兩位老師的同課異構(gòu)，紹文小學(xué)劉苗苗老師在這節(jié)課里她抓住對人物的描寫進(jìn)行訓(xùn)練，并且讓孩子暢所欲言的討論自己的閱讀收獲，體現(xiàn)了教師在培養(yǎng)孩子們進(jìn)行個性化閱讀上下了功夫。</h3> <h3>同一節(jié)課友誼中心學(xué)校的名師邵玉榮老師，帶來的她的精彩呈現(xiàn)，在課堂上她對孩子的尊重，給予孩子的引導(dǎo)，對于孩子讀書興趣、讀書方法的培養(yǎng)，給了我們深刻的思想啟迪</h3> <h3>同課異構(gòu)的講課方式是一種橫向的同事之間的互助指導(dǎo)式的聽課，可以通過聽課和聽課后的教師在此次的課題方面提出的問題及對問題的分析和研討，來改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)水平。作為聽課者的教師既是學(xué)習(xí)者，又是研究者。</h3> <h3>課后我們耐心聽取了執(zhí)教老師的課后反思，吸取所長，也幫助他們發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。這也是某種意義的“教學(xué)相長”！</h3> <h3>下午曲主任對兩節(jié)課進(jìn)行了精彩的評課，他指出在閱讀之路上一定要激發(fā)興趣，指導(dǎo)方法，大量閱讀。他說，教師在備課時要以學(xué)生的思維為依據(jù)，先自己進(jìn)行學(xué)習(xí)！這些話深深地啟發(fā)著每一位教師！</h3> <h3>每一天的研討過后都會有豐富的實(shí)物為我們補(bǔ)充能量。</h3> <h3>在這美麗的春天里，與國培相伴，我們將站在高處，看的更遠(yuǎn)，讓我們在國培學(xué)習(xí)的引領(lǐng)下善讀善思，在小學(xué)的教學(xué)之路闊步前行！</h3>