我的美好時(shí)光親子閱讀（一）《西瓜蟲(chóng)飛上天》《如果生氣不見(jiàn)了》

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<h3>我的美好時(shí)光親子閱讀（一）《西瓜蟲(chóng)飛上天》《如果生氣不見(jiàn)了》（4月27日）</h3><h3> 尚陽(yáng)慧</h3><h3>二寶整整一歲了，一年多的時(shí)間我沒(méi)有和我的大寶貝進(jìn)行親子閱讀了。就讓我們親子閱讀的美好時(shí)光從今天開(kāi)始吧！<br></h3> <h3>沒(méi)有二寶之前，我和大寶每天晚上都會(huì)讀書(shū)或者聽(tīng)故事睡覺(jué)。但是看了閱讀推廣人豬小妹的微信，我發(fā)現(xiàn)在讀書(shū)過(guò)程中我存在很大的誤區(qū)。僅供各位寶媽們參考。首先要讀繪本，簡(jiǎn)單說(shuō)就是圖文并茂的書(shū)，文字要少，圖畫(huà)要多。其次一定要重視讀圖，我們的目的是讓孩子培養(yǎng)閱讀的興趣，而不是純粹為了讓孩子讀書(shū)而讀書(shū)。</h3> <h3>昨天，我先讓孩子背了學(xué)校布置的任務(wù)，因?yàn)楹⒆又背鋈ネ?，一點(diǎn)兒不用心。各種提要求不耐煩。等到讀小聰仔時(shí)，他都處在爆發(fā)的臨界點(diǎn)，發(fā)了無(wú)數(shù)次脾氣，都被我無(wú)情地?fù)錅纭Ｗ詈笠仓荒懿莶輵?yīng)付我。所以今天我沒(méi)有讓他背作業(yè)。作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)。</h3> <h3>我的設(shè)想是讓孩子先看這幾個(gè)圖片，問(wèn)：寶貝你知道這是什么蟲(chóng)？如果他不知道，還可以引導(dǎo)，你看他能卷成一個(gè)圓，要不你給它起一個(gè)名字？?jī)鹤雍芟矚g有關(guān)蟲(chóng)子的故事，這篇文章他一定很喜歡。</h3><h3>孩子總是讓人吃驚，我剛剛指這個(gè)小圖片讓他看，他就直接就告訴我，這是西瓜蟲(chóng)。我故作驚訝地對(duì)他說(shuō)，我都不知道，你是怎么知道的？我還想著這星期帶你去婆婆家找西瓜??蟲(chóng)呢。</h3><h3>你上次帶我去濱河公園時(shí)我找到了好多，我還給他們排隊(duì)了呢？</h3><h3>我怎么不知道？它們卷成一團(tuán)你給他們排的隊(duì)么？</h3><h3>我怕你害怕，才沒(méi)給你說(shuō)。有的是卷起來(lái)的，有的是展開(kāi)的。我心想，肯定是怕我說(shuō)你才不告訴我的。但還是口是心非地說(shuō)，咱們這星期再去濱河公園，你找給我看，好不好？</h3><h3><br></h3> <h3>我接著引導(dǎo)他來(lái)看這副圖片，我看得時(shí)候想得很仔細(xì)，并將這些東西在紙上一一羅列。有些東西不知道名字的，我還在想如何告訴他？可是預(yù)期總是很美好。我抱著他剛引導(dǎo)他看了一會(huì)兒圖，他便不耐煩了。我小心翼翼好聲好氣地引導(dǎo)他，兒子，你說(shuō)這西瓜蟲(chóng)他要干么？在我思考如何講這篇繪本時(shí)，我還在筆記上告誡自己。因?yàn)樽约鹤x過(guò)文字，不要引導(dǎo)孩子朝著文字這個(gè)故事情節(jié)想，讓他自己想一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)故事。然后我再給他讀得時(shí)候會(huì)有一種恍然大悟的感覺(jué)。這也是樂(lè)趣。可是事與愿違，他捂著耳朵就是不聽(tīng)不想。我只能強(qiáng)壓怒火，趕緊給他翻到另一頁(yè)。好不容易把他逮回來(lái)，怎能輕易放出去。</h3> <h3>讓孩子找五只小動(dòng)物。他的興趣終于慢慢回來(lái)了。我也不敢讓他一個(gè)人找，找不到了趕緊說(shuō)讓媽媽幫你吧。生怕他拂袖走人。這媽當(dāng)?shù)萌菀讍?？以前每天晚上我給他讀書(shū)他都特別喜歡，不愿睡覺(jué)。現(xiàn)在呢？我咬牙也要堅(jiān)持下去。萬(wàn)事開(kāi)頭難。</h3> <h3>幸好他還是比較喜歡《如果生氣不見(jiàn)了》這一篇了。剛看到這一幅畫(huà)，我指著這只狗熊問(wèn)他是什么動(dòng)物，他說(shuō)是黑狗熊。你看這又是什么動(dòng)物？螞蟻??！螞蟻怎么在這里面？肯定是他偷吃了狗熊的蜂蜜蛋糕??。天哪，他和故事說(shuō)得一樣。還在蛋糕前加了蜂蜜。當(dāng)我再給他讀這個(gè)故事時(shí)，他有兩次打斷我。一次是我讀狗熊，他說(shuō)黑狗熊。我讀蛋糕，他說(shuō)是蜂蜜蛋糕。</h3> <h3>兒子，這是什么動(dòng)物??！他說(shuō)這是烏龜和蝸牛在樹(shù)下說(shuō)悄悄話。</h3> <h3>他說(shuō)這是動(dòng)物們?cè)陂_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。</h3> <h3>看到這副圖片，他有點(diǎn)不想說(shuō)，我趕緊假裝興奮地說(shuō)：好浪漫啊！樹(shù)屋。蓋在樹(shù)上的房子，還有一只是松鼠，兒子補(bǔ)充說(shuō)是紅松鼠。我趕忙糾正紅松鼠。</h3> <h3>兒子說(shuō)這是小螞蟻和小松鼠在森林里散步。我說(shuō)你看這還有蘑菇。他說(shuō)這是蘑菇森林。</h3> <h3>讀完圖，我給兒子讀這個(gè)故事。讀到烏龜嘲笑蝸牛走路慢，但蝸牛并不介意時(shí)，兒子突然對(duì)我說(shuō)，媽媽烏龜走路也特別慢，他還嘲笑蝸牛呢。是啊，媽媽怎么沒(méi)想到呢？我回答。兒子似乎特別喜歡這個(gè)故事，我靈機(jī)一動(dòng)就對(duì)他說(shuō)，咱們玩?zhèn)€游戲吧！我說(shuō)生氣，你就做生氣的表情，咬牙切齒，用力跺腳。這是這個(gè)故事上面說(shuō)的話，因?yàn)槲医o他讀慧通書(shū)的時(shí)候，我看老師也讓他們做表情練習(xí)，所以我就讓她試試了試這個(gè)，他特別開(kāi)心。讀完故事，我真誠(chéng)的給他道了個(gè)歉，我看著他的眼睛說(shuō)，豆丁對(duì)不起，你常常生氣，媽媽總是不允許，總是禁止你生氣，發(fā)瘋。讓你閉嘴，不讓你哭。這樣是不對(duì)的。生氣也是有好處的呀，它能讓你的情緒得到宣泄，就不至于憋出病來(lái)。如果有氣，總是得不到發(fā)泄的話，你就會(huì)生病的。媽媽，這點(diǎn)做的不對(duì)，媽媽以后要改正，媽媽也愛(ài)生氣，也愛(ài)對(duì)你發(fā)脾氣，但是如果你不讓媽媽生氣的話，媽媽憋著，也會(huì)憋出病的?？墒俏覀円膊荒芴焯焐鷼?，因?yàn)槲疑鷼猓揖蜁?huì)傷害到你，你生氣你就會(huì)傷害到我，我傷害你，你傷害我，我們就會(huì)互相傷害。我看到他的眼神，覺(jué)得他應(yīng)該是聽(tīng)進(jìn)去了。不過(guò)他對(duì)我說(shuō)媽媽我就是愛(ài)生氣。我也不知道怎么回答他。下晚自習(xí)，一路上我們兩個(gè)就這樣手牽手，我說(shuō)生氣，然后他做表情，我說(shuō)生氣，然后他做表情。他很開(kāi)心。</h3> <h3>接下來(lái)是兒子最喜歡的欄目，父與子的漫畫(huà)。小聰仔是連載的。他很喜歡讀，每次讀，兒子都說(shuō)超級(jí)搞笑，笑得很夸張。今天我也是讓他先看圖，然后再給她講，兒子看圖的能力還是比較強(qiáng)的，在沒(méi)有文字的輔助下，他都看懂了這個(gè)故事。后面獵人的部分他一眼就看出了，說(shuō)這是獵人，怎么怎么樣？我說(shuō)你怎么看出他是獵人的？他說(shuō)你看他牽了一只狗，還有一把匕首，我說(shuō)對(duì)，還有個(gè)獵槍。小狗也抗議，他看得不是太懂，但孩子的觀察點(diǎn)和我們很不一樣。這張圖片上他們穿了禮服。他們穿的衣服有變化，我卻沒(méi)注意到。我想起了我的小侄女。經(jīng)常一遇到這種圖話題就要給我打電話發(fā)視頻，說(shuō)不會(huì)做，讓我給她講啊講。雖然漫畫(huà)書(shū)不是繪本，但我覺(jué)得只要積極健康也都是有幫助的。關(guān)鍵是孩子感興趣，也不知道我這種想法對(duì)不對(duì)。所以下個(gè)月，我決定給他買(mǎi)這部漫畫(huà)書(shū)，不知道各位寶媽買(mǎi)書(shū)是怎么買(mǎi)的？我一般來(lái)說(shuō)就是追求價(jià)格，打開(kāi)淘寶，輸入這本書(shū)，看那個(gè)更劃算，我就買(mǎi)哪個(gè)。如果各位寶媽們有好的建議，歡迎告訴我，給我留言。如果你的孩子長(zhǎng)大了，你有閑置的書(shū)，我是長(zhǎng)期收購(gòu)的，只要沒(méi)有完全破損，能看。只要價(jià)格合適，我都要。當(dāng)然繪本最好。不過(guò)要付錢(qián)，免費(fèi)的我不要啊！</h3><h3>天色已晚，我只能聊到這了，雖然給孩子只是讀了這短短的幾篇文章，還不到一本書(shū)。我還是有很多感悟。未完待續(xù)，咱們明天繼續(xù)聊。</h3><h3>我知道縣直幼兒園大部分同學(xué)都有小聰仔的雜志。目前是發(fā)了5本，好好利用現(xiàn)有的資源，熟讀這這五本書(shū)，是這周我給孩子制定的親子閱讀計(jì)劃。有沒(méi)有寶媽和我一起？我們相互探討，相互幫助。共同解決在閱讀過(guò)程中存在的問(wèn)題，并且相互督促。各位親，約嗎？</h3>