情動(dòng)心中，愛滿二小 ——許偉光老師退休歡送會(huì)

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<h3> 一直以來(lái)，不少人特別是二小的老師向我“表白”～感恩遇上你；可我卻很想說(shuō)：感恩我“等”到這一切～等到繼續(xù)與大家共事，等到繼續(xù)與大家經(jīng)歷屬于二小的……</h3><h3> ——題記</h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3> 4月26日晚，由學(xué)校教育工會(huì)組織召開了“許偉光老師退休歡送會(huì)”。</h3><div> 從掌聲有請(qǐng)?jiān)S老師到前排就坐開始，全場(chǎng)就處于沸騰的狀態(tài)，從這個(gè)室里爆發(fā)出來(lái)的掌聲是此室啟動(dòng)以來(lái)最濃烈的一次。</div> <h3>　　歡送會(huì)由工會(huì)主席盤思敏主持～堅(jiān)強(qiáng)如她，全程也熱淚盈眶……</h3> <h3> 首先是“分享點(diǎn)滴，深情祝福”。</h3><h3> 老師們從一件件小事說(shuō)起，分享著許老師與我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及送上的一句句祝福都令人感動(dòng)，老師們的眼眶一次次的濕潤(rùn)著。意料之中的，出乎意料的，都有。朱光的“我準(zhǔn)備的都給前面的老師說(shuō)了，盤校長(zhǎng)叫我準(zhǔn)備……”老師們被他的率真而逗樂了，可卻不妨礙其中的真誠(chéng)與感動(dòng)；英寶的“我不是盤校叫到的，我可是有感而發(fā)……”更是讓大家感動(dòng)中多了一份歡樂！</h3> <h3>　　輪到我，站上講臺(tái)，看到一個(gè)個(gè)感動(dòng)的笑臉，不爭(zhēng)氣的眼淚又猛涌，好一會(huì)才稍稍平靜下來(lái)開始我事先準(zhǔn)備的內(nèi)容——《我們的好前輩——平凡而了不起的許偉光老師》。</h3><h3> </h3> <h3> 隨著PPT中文字與圖片相結(jié)合的展示，我說(shuō)著、誦著，有時(shí)解釋著……伴隨著老師們一次又一次的掌聲，大家都跟著我在感動(dòng)與歡樂中徜徉著……期間，一次一次對(duì)著許老師深情述說(shuō)，只見他似乎略顯緊張，甚至有意不看我，表情甚至有點(diǎn)木木的——這表情從他在掌聲中來(lái)到我旁邊的作為坐下時(shí)，看到我與盤校及其他人紅紅的眼睛開始吧。我想，作為一長(zhǎng)輩，他在努力地平靜著自己，盡量不要因?yàn)樽约骸安煌椎谋憩F(xiàn)”而惹兩位小輩流淚吧……</h3> <h3>　　接著是“許老師有話說(shuō)——”</h3><h3> 許老師很嚴(yán)肅地走到前面，用工會(huì)主席的后來(lái)的話說(shuō)就是“好像許老師緊張得不會(huì)笑了”。他從口袋中拿出精心準(zhǔn)備的稿子，對(duì)著稿子讀著——也許，這是他一生中唯一一次對(duì)著這么多人講話？他略顯緊張，雙手和腿感覺得到在明顯抖動(dòng)著，話也說(shuō)得不流暢，可是一點(diǎn)也不影響他要表達(dá)的意思。那就是對(duì)學(xué)校的感激，對(duì)老師們的期望，對(duì)學(xué)校的美好祝愿……當(dāng)然，許老師的這些表現(xiàn)一點(diǎn)也不影響現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，反而讓我們多了很多感動(dòng)。</h3> <h3><font color="#010101">　　接著，到了“送您小禮物”個(gè)環(huán)節(jié)。</font></h3><h3><font color="#010101"> 送什么禮物是早已經(jīng)準(zhǔn)備的，怎么送一直沒有思考，因?yàn)橛X得就按常規(guī)性做法就行。當(dāng)然，送禮物時(shí)說(shuō)些什么是我一直思考的問(wèn)題。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 臨開會(huì)前幾分鐘，突然想到——</font></h3><h3><font color="#010101"> 小小水壺送給您，愿您喝水思校心溫暖； </font></h3><h3><font color="#010101"> 小小紅包送給您，愿您健康長(zhǎng)壽到永遠(yuǎn)；</font></h3><h3><font color="#010101"> 鮮花一束送給您，愿您退休生活比花艷！ </font></h3><h3><font color="#010101"> 配合送出三樣禮物的三句話，讀起來(lái)朗朗上口，還能押起韻腳來(lái)——自己都為自己的有才而驚喜??????</font></h3> <h3>　　原來(lái)想到我一邊說(shuō)一邊送的，后來(lái)突然來(lái)了靈感，全校老師一起說(shuō)，我送！這樣豈不是更好？！ </h3><h3> 果然，當(dāng)我說(shuō)還有幾句話送給許老師時(shí)，老師們一臉期待的看著屏幕……</h3><h3> 當(dāng)我拿起水壺，出示第一行文字時(shí)，隨著老師們洪厚的齊聲誦讀聲，似乎還有歡呼聲尖叫聲，我為許老師送上了第一份禮物～水壺；接著是小小的紅包——111，意示著健康長(zhǎng)壽；鮮花——當(dāng)然是意示著一切美好啦！</h3><h3> 第一次感到眾人力量的巨大，也突然讓我感受到同樣一份禮物分量的大不相同——這樣子，它承載著可是咱二小全體老師對(duì)許老師的深深的，濃濃的祝福！它也承載著二小全體老師對(duì)許老師厚厚的，重重的心意！<br></h3> <p class="ql-block">　　最后一個(gè)環(huán)節(jié)是“拍照留念”。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)盤思敏副校長(zhǎng)提出老師們可留下與許老師拍照時(shí)，有人說(shuō)可以到操場(chǎng)拍集體照啊，因此原來(lái)的計(jì)劃馬上改變——感謝出此主意的老師，讓此活動(dòng)的意義因?yàn)橛辛恕凹w照”這一美好的瞬間定格而得到了升華！</p><p class="ql-block"> 有水華老師的專業(yè)指導(dǎo)，蹲的、坐的、站的、站凳子的、站桌子，一幅全家福短時(shí)間完成——不到十分鐘啊～二小老師的凝聚力再次得到證明。后來(lái)領(lǐng)導(dǎo)與許老師合影，同科組的老師與許老師合影……</p><p class="ql-block"> 更妙的是水華老師還想到為圖片p上文字——如此一來(lái)，照片的“主題性”突顯了，也讓活動(dòng)的句號(hào)更加完美了。??????</p> <h3><font color="#010101">后記—— </font></h3><h3><font color="#010101"> 第二天下午，許老師來(lái)辦公室找我，我不在。后電話來(lái)，他說(shuō)了以下內(nèi)容（摘錄）： </font></h3><h3><font color="#010101"> 好感謝學(xué)校！好感謝大家！好感謝你！……我感得到好開心！好幸福! ……</font></h3><h3><font color="#010101"> 一開始想到不太好意思……現(xiàn)在回頭感覺到好幸福！好榮幸！……</font></h3><h3><font color="#010101"> 跟家里人說(shuō)了，拿相比仔女睇了，仔女都說(shuō)好感動(dòng)，說(shuō)學(xué)校搞得這么隆重！說(shuō)要把相片曬出來(lái)……</font></h3><h3><font color="#010101"> 女打電話回說(shuō)阿爸你學(xué)校好緊要哦，阿爸好幸?！?lt;/font></h3><h3><font color="#010101"> 一中的細(xì)嬸說(shuō)在學(xué)校二十多年了，從來(lái)沒有見過(guò)這樣的儀式……感覺到好榮幸好幸福！</font></h3><h3><font color="#010101"> 祝你越來(lái)越靚女，心想事成……</font></h3><h3><font color="#010101"> 你幾時(shí)都禁關(guān)心我……</font></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3><h3> ——我在想，這樣的話語(yǔ)，內(nèi)斂如許老師該是多么“難以啟齒”。要不是親耳所聽，我真的會(huì)懷疑自己“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”（猛一激靈，通話時(shí)錄了部分聲音……??????）</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3> 情動(dòng)于心，言溢于表吧——我想。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3>