<h3> 2018年4月22-27日，央視大型公益節(jié)目《我是體育教師》16強的四位教師來到江西省贛州市興國縣支教。應興國縣教育局的邀請，4月27日在興國三中舉行了一次全縣體育教師的教研活動——四位教師展示課及評析。</h3><h3> 由于全程參與了教師備課和展示環(huán)節(jié)，并為興國縣200多位體育教師進行了課的點評，因此想記錄下這些經(jīng)典課的點點滴滴，以供同仁們參考。</h3><h3> ——北京市朝陽區(qū)體育教研員 孫衛(wèi)華</h3> <h3>申澤旭老師（延安實驗小學）四年級《足球-運球》</h3> <h3>陳寧老師（青島27中）八年級《排球-墊球》</h3> <h3>邵鵬老師（武漢外國語學校）五年級《體操-肩肘倒立》</h3> <h3>何孝鋒老師（貴州省黔東南州天柱縣鳳城街道中學）八年級《田徑-立定跳遠》</h3> <h3>一、內(nèi)容的選擇：</h3><h3>1.選擇孩子們有興趣，并較為常見的教學內(nèi)容（如足球）</h3><h3>2.選擇對孩子們終身鍛煉有價值的教學內(nèi)容（如肩肘倒立）</h3><h3>3.選擇與中考有聯(lián)系的教學內(nèi)容（如立定跳遠、排球）</h3> <h3>陳寧老師八年級排球</h3> <h3>何孝鋒老師八年級立定跳遠</h3> <h3>邵鵬老師五年級技巧-肩肘倒立</h3> <h3>申澤旭老師四年級足球-運球</h3> <h3>二、開始、準備部分特點說明</h3><h3>1.開始部分充分激發(fā)孩子的學習興趣，提高學生注意力（如延時轉(zhuǎn)法、反口令、喊數(shù)抱團）</h3><h3>2.強調(diào)熱身活動的實效性（手走練習、平衡練習等）</h3><h3>3.強調(diào)熱身內(nèi)容與教學內(nèi)容結合，加強重點關節(jié)、肌肉的拉伸（足球腳寫字、技巧頭寫校名、立定跳提踵擺臂練習等）</h3><h3>4.突出師生特點（小學生情景教學企鵝走、女教師健美操熱身等）</h3><h3><br></h3> <h3>延時轉(zhuǎn)法，提高學生的注意力，激發(fā)學生學習興趣</h3><h3><br></h3> <h3>申澤旭老師帶領孩子做企鵝走，利用情景充分活動踝關節(jié)</h3> <h3>申澤旭老師帶領學生做手走，提高拉伸效果，激發(fā)學生興趣</h3> <h3>圖形跑，提高熱身效果</h3><h3><br></h3> <h3>抱團游戲雖然簡單，看看孩子們的笑臉就知道他們有多喜歡了！</h3> <h3>邵鵬老師帶領學生做單腳平衡激活神經(jīng)對肌肉的控制</h3> <h3>燕式平衡，激活神經(jīng)對肌肉的控制，對體操學習意義重大。</h3> <h3>陳寧老師熱身操（配合音樂），突出教師自身特點。</h3> <h3>排球整節(jié)課采用“正方”隊形便于教師的觀察和學生的練習，后面比賽還要用到，妙！</h3> <h3>提踵練習，立定跳遠教學提踵練習既能活動踝關節(jié)，又能有效復習預擺動作</h3> <h3>三、基本部分特點說明</h3><h3>1.提高練習密度，讓孩子在練習中學習，多練才是肌肉掌握動作的關鍵（練習密度均30%以上）。</h3><h3>2.關注學生的興趣，設計符合學生生理、心理特點的練習，讓學生在玩中學。（技巧翻臀傳球接力，墊球輪轉(zhuǎn)拋墊等）</h3><h3>3.關注孩子的身體素質(zhì)發(fā)展敏感期，制定不同的學習目標（足球，能運球就行，不強調(diào)技術動作準確；立定跳遠解決學生普遍存在的擺臂與蹬地不協(xié)調(diào)問題等）</h3><h3>4.一定將比賽和游戲融入練習，關注技術學習的合理運用，抓住技術學習的核心——學技術為了運用技術。（如特殊規(guī)則排球賽、立定跳遠比遠接力賽，足球多人運球接力等）</h3><h3>5.關注教學實效，學生的變化是教學效果的最好體現(xiàn)（肩肘倒立后倒翻臀100%完成，排球墊球基本手型均正確等）</h3><h3><br></h3> <h3>陳寧老師采用的輪轉(zhuǎn)墊球，有效的提高練習密度，增加了練習的趣味性</h3> <h3>特殊規(guī)則的排球賽，孩子們玩得非常嗨</h3> <h3>看看比賽中孩子們的笑臉</h3> <h3>正確基本手型的目標在不知不覺中全部達成</h3> <h3>何孝鋒老師采用的跳深轉(zhuǎn)體練習、跳過轉(zhuǎn)體練習很好的解決了學生擺臂和蹬地的配合問題</h3> <h3>跳深跳遠練習，很好地解決了學生手臂擺臂與蹬地不協(xié)調(diào)的問題</h3> <h3>立定跳遠接力比賽很好的激發(fā)了學生的興趣。如果橫隊練習密度就更大了，效果是否會更好？</h3> <h3>申澤旭老師采用的運球游戲，把運球與游戲結合起來，孩子們在玩中找到了運球的不同部位</h3> <h3>邵鵬老師先秀了一段技巧，孩子們自發(fā)鼓掌歡呼，這能沒有學習的欲望嗎？</h3> <h3>夾球接力比賽，既是游戲又在練習動作，這是真正的玩中學。</h3> <h3>后倒翻臀百分百的完成率，邵鵬老師太棒了！</h3> <h3>四、結束放松部分</h3><h3>1.必須關注放松的實效性，并教給孩子們放松的方法，這是健康第一思想的重要體現(xiàn)。</h3><h3>2.結合師生特點，不止肌肉要放松，心理更要愉悅，達到心悅身松的效果。（洗衣放松操）</h3> <h3>洗衣模仿放松操，孩子們放松了肌肉，在笑聲中完成教學</h3> <h3>結束時鼓勵和表揚是必不可少的，陳寧老師及時的獎勵學生。</h3>