<h1> 作者:胡秀華</h1> 五一休息要為《龍?zhí)秴^(qū)教師崗位技能大賽》決賽做準備工作，忙里偷閑看了影片《陽光下的法庭》其中的一段"法院里也需要提高信息技術所以要加大資金投入"讓我立刻聯想到我們區(qū)的教育局領導是如此的高瞻遠矚，很早的就為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學安裝上了一體機，努力提升村鎮(zhèn)小學的硬件設施。<div> 如果說，信息化1.0時代，我們關注的是設備、技術、硬件和資源的配置，而走進信息化2.0時代，我們關注的更多的是人、是如何利用、讓資源、設備不止是存儲在空間里、掛在墻上，不是擺設和奢侈品，而是基于教師學生信息化素養(yǎng)提升后的常態(tài)使用，高效使用，真正實現用教育信息化助推教育現代化。</div><div> 雖然說安裝了一體機，但是對于一體機的實際應用上還不是很到位，設備高高掛，老師空空講的現象大量存在。因為教師的信息技術素養(yǎng)跟不上時代的步伐，不會操作，不會應用。</div><div> 我們區(qū)進修學校的佘曉光老師是這方面的權威專家。經過領導們的商議，由佘老師負責設計安排這次《龍?zhí)秴^(qū)教師崗位技能應用大賽》。比賽的初衷，是想讓我們這些跨時代的教師跟上信息化的浪潮，不要固步自封，讓信息技術更好的作用于我們的教育教學工作，提高工作效率，以便更好的優(yōu)化課堂教學。</div> <h3> 40名龍?zhí)锻室宦放G斬棘，2018年5月2日這天我們終于迎來了更加精彩的決賽比拼，這既是一場競技，也是一場視聽盛宴！</h3> <h3> 龍?zhí)秴^(qū)教育局、龍?zhí)秴^(qū)總工會各位領導也來到現場，進行觀摩，感謝各位領導對龍賽的支持與重視！</h3> <h3><font color="#010101">佘老師一開始就給了我們驚喜，居然用分組寶來給我們40人進行分組，隨機抽簽體現了公平公正的原則。</font></h3> <h3> 分組完畢：我是36號，第8組組長。</h3><h3> 我們首先給自己小組起了一個很響亮的名字<font color="#ed2308">“日新組</font>”，做了一個漂亮的小組海報。海報上有我們的小組宣傳口號——<font color="#ed2308">借龍賽東風，展團隊風采！</font>小組成員一起合作，共同完成此次比賽的任務。我們互相鼓勵,既是競爭對手也是合作伙伴。</h3> <h3> 第一環(huán)節(jié):搜——快搜快傳。</h3><h3> 主題內容:現場出題，復賽所設計的教學設計進行課前搜索準備。</h3><h3> 搜集相關教案、圖片、視頻、背景材料、課件，截圖上交校內外。</h3><h3> 印度教育家蘇伽特2012年獲得聯合國教育大獎，他說:“在大數據時代，閱讀、搜索和辨別真?zhèn)问俏磥斫逃闹攸c”這一環(huán)節(jié)就是考驗我們搜的能力，最主要的是在大量信息內挑選出自己所需要的內容，會甄選出優(yōu)秀材料。這就是這一環(huán)節(jié)的初衷。</h3> 第二環(huán)節(jié)拿——網絡調研<div> 主要內容:根據上課內容進行課前網絡調研。</div><div> 只有掌握這項技能，教師才能根據數據分析，查找出問題的關鍵，提取有利的價值，更好的為教學服務。<br><div> 教師教學的好壞對一個孩子的成長有著巨大的影響。對于教師的教學調查是學校和家長們都非常關注的問題。作為一名老師要學會進行教學之前的調研工作，更有利于自己的教育教學工作。</div></div> <h3><font color="#010101"> 第三個環(huán)節(jié):做和用——主題活動模擬</font></h3><h3><font color="#010101"> 主要內容:集體設計主題演示活動</font></h3><h3><font color="#010101"> </font>這一環(huán)節(jié)是我們決賽的亮點，40人分8組，每組5人。我們8組有展示幼兒園教學片段的；有展示小學數學課教學片段的；有展示中學課堂教學的；有模擬研討的……無論我們的選題是什么，這5個人都要分工合作:制作海報、設計方案、錄像、課堂模擬有扮演學生的、有當老師的。我們既有分工，又必須合作，因為每一個環(huán)節(jié)離不開團體的力量。比如說方案就是利用騰訊文檔大家一起完成的，順便說一下，這個APP特別好用。</h3><h3><font color="#010101"> 大家的設計主題關鍵詞有網絡；有老師；有課堂；更關鍵的是離不開信息技術，應用了小影；CCTALK;101教育PPT;騰訊文檔等等。</font></h3><h3><font color="#010101"> 最主</font>要借助于多媒體一體機——101教育PPT。 教師利用101教育ppt， 查取所需要的教材信息, 所需要的課件。在課堂可以用學科工具，常用工具，輔助教學，更可以開展競賽，投屏，快傳圖片、視頻等等，從而形成一種文、 圖、 聲、 像并茂的教學方式。</h3><h3> 信息技術是一種適應飛躍式發(fā)展的教育教學的手段和工具，它與教學的有機結合，是教學改革中的一種新型教學手段，其固有的特點是任何傳統(tǒng)教學手段難以替代的作用。</h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3> <h3> 第四個環(huán)節(jié):享——自媒體分享</h3><h3> 分享內容:龍賽決賽新聞通訊</h3><h3> 分享要求:按照通訊格式來寫。</h3><h3> 馬云曾說:分享是21世紀DT時代，最重要的技能和品質。DT時代的核心——利他主義，相信別人比你重要，相信別人比你聰明，相信別人比你能干，相信只有別人成功，你才能成功。</h3><h3> 別人越強大，你才會越強大。</h3><h3> IT時代到DT時代，未來20年到30年一個重要的標志是——你的思想如何幫助別人成功。</h3><h3> 分享這個內容讓更多的教育界人士了解龍賽歷程，把經驗分享給他們，展示自己的同時，也是別人學習的過程。別人會再此基礎上更完善，再分享。你也會從中學習，更加激勵自己前進！</h3><h3> 作為教師學會分享，才會與人共進！</h3> <h3> 今天的教師不生活在未來，未來的學生將生活在過去。改變自己的思想，打破傳統(tǒng)的教學觀念，掌握更多的信息技術，更好的為教學服務，提高教育質量，是我們義不容辭的責任。 </h3> <h3> 新時代的優(yōu)秀教師掌握的五項信息技能：搜、拿、做、用、享。今天我們在決賽現場全部嘗試，每個老師都拿出了自己的全部本領，全力以赴地應戰(zhàn)，取得了非常好的效果，得到了領導的好評。</h3><h3> 隨著時代的進步，人們實踐的深入、認識的提高。信息技術在教學過程中將發(fā)揮越來越大的作用。</h3><h3> 今天的我們已經走在了龍壇教育前沿，我們就是龍?zhí)督逃畔⒓夹g的先鋒軍，由我們帶動本學校的信息技術的應用，正所謂“星星之火可以燎原”。信息技術會在我們龍壇教育事業(yè)里生根、發(fā)芽、開花、結果！ </h3> <h3><font color="#010101"> 大賽雖然落幕，但是我們將一起迎接嶄新的教育篇章！</font></h3>