<h3><font color="#010101">一、古詩詞誦讀比賽 中華五千年文明源遠流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富，為弘揚傳統(tǒng)文化，培育學生的民族精神，宋樓鎮(zhèn)中心小學一直堅持開展古詩文誦讀活動。</font></h3> <h3>4月4日在清明節(jié)來臨之際，中心小學開展經(jīng)典誦讀活動，采取個人朗讀，集體誦讀等形式，將中華經(jīng)典，古詩文進行動態(tài)演繹，通過祭先祖，悼先烈的形式，感受清明，引導學生在緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)，繼承傳統(tǒng)，弘揚傳統(tǒng)。</h3> <h3>二、組織月考檢測</h3> <h3>三、抓課堂教學，促質(zhì)量提升</h3> <h3>通過各種形式的聽、評課活動，來不斷總結(jié)推廣教學經(jīng)驗，解決教學中存在的問題，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師隊伍的整體教學水平，切實提高課堂教學效益，全面提升我校的教育教學質(zhì)量</h3> <h3>數(shù)學展示課</h3> <h3>4月11日語文公開課觀摩</h3> <h3>4月12日三年級數(shù)學同課異構(gòu)</h3> <h3>4月13日一年級數(shù)學公開課</h3> <h3>4月12、19日英語高效課堂展示</h3> <h3>四、深入研教材，學課標，提高課堂效率</h3> <h3>為了使每位任課老師理解掌握課程標準，更好的指導教學，中心小學于4月份分別組織各學科教師，深入學習領(lǐng)會課程標準。</h3> <h3>通過學習，老師能高度認識學習課程標準的重要意義，充分認識到課標是教學的航標，是教學的指南針，只有掌握課標，教學才有針對性，才不會偏離方向。</h3> <h3>五、組織老師外出培訓學習 為進一步開闊視野，學習先進經(jīng)驗，感受先進理念，提高老師隊伍的工作水平和業(yè)務能力，提升教育教學水平，提高教育教學效率，加快教師的專業(yè)發(fā)展，4月份組織老師外出培訓，共計30余人次 </h3> <h3>參加全國第12屆語文主題學習研討會。</h3> <h3>4月26、27日跟隨北師大專家學習其他兄弟學校的課改經(jīng)驗</h3> <h3>4月27日下午北師大專家到宋樓中心小學指導課堂教學改革</h3> <h3>4月28日上午，中心小學21名教師分學科組參加了德州市名師送教支教活動。</h3> <h3>名師送教支教活動，真正發(fā)揮了名師隊伍的引領(lǐng)和輻射作用，通過現(xiàn)場觀摩，以突出典型，以點帶面，提高了老師們教育教學觀念，為教育的均衡發(fā)展起到了很好的促進作用！</h3>