<h3> 幼兒園的自然角是大自然的一個縮影，也是幼兒了解、認(rèn)識自然的窗口，更是幼兒探索、觀察、實(shí)踐的有利場所。</h3><div> 今天，東東就介紹給大家植物角的環(huán)創(chuàng)，發(fā)揮它最大的價值！</div> <h3>主題與植物角相融合</h3><div> 植物角的創(chuàng)設(shè)過程中，可將主題與植物角進(jìn)行融合。例如在蟲蟲世界主題里，孩子們將自己制作的水粉蜻蜓、蝴蝶、折紙以及其它立體手工作品放在花草上進(jìn)行展示和裝飾，真正成為了環(huán)境的主人。</div> <h3>利用廢舊材料制作植物角</h3><div> 輪胎畫、工地上的空心磚、酒缸、紅酒箱、奶粉罐、果酒瓶、洗衣液瓶、小木樁、枯竹枝……這些生活中隨處可見的廢舊物品，經(jīng)過老師和孩子們的手工制作和籬笆、塑料花等材料的輔助，重新煥發(fā)了生命！</div> <h3>充分利用自然物</h3><div> 自然角是一個生機(jī)盎然的區(qū)角，自然充滿綠意，你見過用自然物創(chuàng)設(shè)的自然角嗎？比如藤條、貝殼種植的大蒜、塑料管制作的小人和小狗、石頭樹葉 、種子、紅棗、花生等，自然和諧……</div> <h3>巧用果蔬作品</h3><div> 柚子、南瓜、洋蔥、胡蘿卜、蘋果等果蔬，經(jīng)過孩子們的再次創(chuàng)作，可用來布置環(huán)境，讓幼兒做環(huán)境的主人。</div> <h3>豆豆觀察角</h3><div> 在自然角分別種上紅豆，黃豆，綠豆，引導(dǎo)孩子觀察各種豆子在不同的屋子里和沒有種在小屋子里的生長情況，并做觀察記錄。</div> <h3>支架走廊創(chuàng)意</h3><div>通常，我們可以借助走廊創(chuàng)設(shè)我們的植物探索區(qū)！</div> <h3>雨鞋篇</h3> <h3>其他創(chuàng)意</h3>