<div>“雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生” ,中華文明源遠(yuǎn)流長、 博大精深。中華民族傳統(tǒng)文化是人類的智慧、世界的瑰寶，對家庭、國家和社會的和諧起到了巨大的維系與調(diào)節(jié)作用。我校以“世界讀書日”和“五一”為契機(jī)，緊緊圍繞縣教科局程局長《在2018年度全縣教育科技工作暨教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨會議上的講話》精神，在中心校的正確指導(dǎo)下，以“四化建設(shè)”“八大教育”為目標(biāo)，為傳承中華文明，營造一個(gè)健康活潑的書香校園。同時(shí)為發(fā)展和提高同學(xué)們的誦讀能力,增長知識,發(fā)展智力,活躍思維,陶冶情操，結(jié)合我?！胺褐蹠?，智慧人生”辦學(xué)特色，以“三結(jié)合”為切入點(diǎn)，舉辦“與經(jīng)典同行――經(jīng)典詠流傳”系列比賽活動。</div> <h3>篇一：吟詠誦讀 沐浴經(jīng)典的圣哲芬芳</h3> <h3><font color="#010101">史校長向到場的中心校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師、家長代表致歡迎詞，同時(shí)就開展經(jīng)典活動的目的與意義進(jìn)行闡述，希望今后師生與經(jīng)典同行，把經(jīng)典傳誦活動做細(xì)、做實(shí)、做精。</font></h3> <h3>“總有一種聲音讓你感受冷暖，總有一種文字讓你心潮奔涌，總有一種感動讓你熱淚盈眶……”聽，活動在主持人娓娓道來的悠揚(yáng)聲中拉開了序幕！</h3> <h3>本次活動分三部分進(jìn)行：經(jīng)典誦讀、經(jīng)典詠唱、經(jīng)典韻律操。</h3> <h3>戰(zhàn)爭是殘酷的，戰(zhàn)爭是無情的。四年級學(xué)生杜思蓉《和我們一樣享受春天》中，讓我們懂得珍惜讀書的日子，享受春光。</h3> <h3>老師――媽媽，史錦娟老師和女兒王詩雯，親子共讀《讓我們一起成長吧》，讓我們學(xué)會“父母如何愛孩子”和“孩子如何學(xué)會愛”。</h3> <h3>“十年樹木，百年樹人”，三年級韓晨陽、韓錦杰、王興豪的一首《紅燭贊》，正是訴說對老師無盡的感激。</h3> <h3>在六（一）班郭增瑋《我愛這土地》誦讀中，我們感受到在國土淪喪，民族存亡的關(guān)頭，中國人毫不屈服的倔強(qiáng)和為國獻(xiàn)身的熱情。</h3> <h3>六二班學(xué)生王媛的誦讀《我的母親》中，把母親勤勞刻苦、善良寬容、意志堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)刻畫的淋漓盡致。</h3> <h3>孫倩倩老師和學(xué)生韓寓雯，師生共讀《父與子》，氣宇軒昂，感情充沛，把整個(gè)會場氣氛推向了高潮。</h3> <h3>無論你遇到怎樣的困難，請你記得，你的背后有一個(gè)強(qiáng)大的祖國。五二班學(xué)生《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》，聲音鏗鏘有力，令人回味。</h3> <h3>我校經(jīng)典詠唱活動以“和詩以歌”的形式讓傳統(tǒng)經(jīng)典詩詞與音樂元素相結(jié)合，全新出爐，挖掘詩詞背后的深厚內(nèi)涵，講述文化知識、闡釋人文價(jià)值。</h3> <h3>一年級《春曉》，一幅色彩斑斕的春之畫卷仿佛徐徐展現(xiàn)在大家眼前，奏響了中華民族傳統(tǒng)文化的和諧旋律。</h3> <h3>三年級《靜夜思》</h3> <h3>六年級《明日歌》</h3> <h3>我校集思廣益自編自排的《弟子規(guī)》韻律操，與傳統(tǒng)體操相比，這套韻律操的最大特點(diǎn)是融國學(xué)經(jīng)典與音樂旋律、體育之美為一體，將運(yùn)動的活力注入古樸的國學(xué)中，加上簡單易學(xué)、協(xié)調(diào)優(yōu)美的動作，讓學(xué)生在律動中感受國學(xué)的魅力，愉悅身心。</h3> <h3>整齊的步伐，嘹亮的口號，優(yōu)雅的動作，盡顯陽光活力的青少年。</h3> <h3>評委們參照誦讀評分標(biāo)準(zhǔn)，本著“公平、公正”原則，認(rèn)真觀察，仔細(xì)斟酌，為每一位選手及團(tuán)隊(duì)打出分?jǐn)?shù)。</h3> <h3>計(jì)分員認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，多次核對，做到準(zhǔn)確無誤。</h3> <h3>同時(shí)，我校還邀請王和幼兒園武園長對此次活動做點(diǎn)評。</h3><h3>武園長對此次活動的目的與意義給予了極大的肯定，希望這樣活動能經(jīng)常舉行。同時(shí)，對朗讀中存在的不足作了中肯的指導(dǎo)與建議。</h3> <h3>活動在不知不覺中接近尾聲，我們?yōu)榛顒又斜憩F(xiàn)突出、成績優(yōu)異的老師、班集體和個(gè)人頒發(fā)獎狀。</h3> <h3>活動結(jié)束，由中心校竇校長作總結(jié)，他希望每一位師生能用心去編織一個(gè)又一個(gè)“經(jīng)典”，把經(jīng)典活動推向新的高潮，讓學(xué)生的心靈真正受到真、 善、美的洗禮和熏陶,為他們的人生奠定厚實(shí)的文化底蘊(yùn)。</h3> <h3>篇二：知情踐行 傳承經(jīng)典的文化滋養(yǎng)</h3> <h3>此次活動只是經(jīng)典誦讀的一個(gè)片段，在此之前，我校已經(jīng)圍繞著“泛舟書海，智慧人生”的主題對活動的價(jià)值、內(nèi)容和組織形式進(jìn)行了研討和策劃。如“親子共讀經(jīng)典”、“親子繪制手抄報(bào)”等，都將誦讀的過程用視頻或照片的形式記錄下來，為孩子的童年添加一筆精神財(cái)富。</h3> <h3>親子共讀</h3> <h3>“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)！”在今后的工作中，讓我們共同開啟“國學(xué)經(jīng)典 心口相傳”的精神文化旅程，并不斷完善家校聯(lián)誼工作，使經(jīng)典在一次次的活動中傳承并發(fā)揚(yáng)光大，讓經(jīng)典古詩文的甘露浸潤每一個(gè)師生心田，讓我們與“經(jīng)典”風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn)，共同譜寫王和小學(xué)輝煌燦爛的明天！</h3>