<h3> 2018年5月4日下午，縣政府葉為副縣長(zhǎng)，縣教體局劉發(fā)勝局長(zhǎng)，龍南中學(xué)魏明芳書記，縣督導(dǎo)室唐斌主任，縣教體局鐘智勇主席以及縣督學(xué)和教研員等一行10人蒞臨龍南鎮(zhèn)第三小學(xué)開(kāi)展校長(zhǎng)引領(lǐng)教學(xué)"1十3"工程示范課聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。</h3> <h3> 龍南鎮(zhèn)第三小學(xué)肖正利校長(zhǎng)執(zhí)教的課程是小學(xué)六年級(jí)《品德與社會(huì)》----《戰(zhàn)爭(zhēng)，人類的災(zāi)難》</h3> <h3> 戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)離學(xué)生生活較遠(yuǎn)的話題，肖正利校長(zhǎng)從"問(wèn)題"入手，運(yùn)用大量圖片，呈現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后人們面臨的種種困苦，讓學(xué)生通過(guò)探討，認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)不僅給人類帶來(lái)災(zāi)難，而且還會(huì)留下許多后遺癥，如環(huán)境受到破壞、污染;人們的心靈創(chuàng)傷難愈合等各個(gè)方面。讓學(xué)生深刻體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類的巨大災(zāi)難和深遠(yuǎn)影響，懂得和平的美好。最后孩子們聲情并茂的朗誦，把課堂推向高潮。</h3> <h3> 課后魏明芳書記與督導(dǎo)組成員一起進(jìn)行了細(xì)致而熱烈地評(píng)課。魏書記認(rèn)為：校長(zhǎng)走進(jìn)課堂本身就是教學(xué)最好的引領(lǐng)，肖正利校長(zhǎng)能堅(jiān)持深入一線教學(xué)，掌握一線情況，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。督導(dǎo)組成員也一致認(rèn)為，肖校長(zhǎng)本節(jié)課課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)充滿激情，富有感染力，課堂嚴(yán)謹(jǐn)，松弛有度，較好地完成了教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)也指出了教學(xué)中的不足和今后努力的方向。</h3> <h3> 縣政府葉為副縣長(zhǎng)在聽(tīng)評(píng)課后指出：校長(zhǎng)只有走進(jìn)課堂，才能走進(jìn)教師，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)班級(jí)管理，才能掌握來(lái)自一線的真實(shí)情況，才能掌握教學(xué)的話語(yǔ)權(quán)?？h教體局劉發(fā)勝局長(zhǎng)認(rèn)為：校長(zhǎng)只有深入教學(xué)一線，走進(jìn)課堂，才能了解課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，掌握教學(xué)的第一手資料，才能正確引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。</h3><h3><br /></h3><h3>?</h3><h3><br /></h3><h3>?</h3><h3><br /></h3><h3> </h3> <h3> 領(lǐng)導(dǎo)深情寄語(yǔ):紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事必躬行。但愿校長(zhǎng)的興奮點(diǎn)持續(xù)在課堂教學(xué)工作上，在教育教學(xué)規(guī)律的研究中，跨入教育家的行列，早日成為科研型校長(zhǎng)。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3>