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開眼界，學習名校新理念；提動力，擼起袖子加油干

美友25298702

<h3>題記</h3><h3>培訓感懷</h3><h3>鮮花盛開春滿天，</h3><h3>德育培訓視野開。</h3><h3>知名學府精彩課，</h3><h3>能力提升意深遠。</h3><h3>特色名校來觀摩，</h3><h3>理論案例更經(jīng)典。</h3><h3>高府精髓營養(yǎng)吸，</h3><h3>不負眾望予實踐。</h3> <h3>德育班級管理優(yōu)質成果展示現(xiàn)場觀摩會</h3><h3>暨班主任工作室創(chuàng)新發(fā)展與班級文化建設研修班培訓日記之一——出發(fā)<br></h3> 2018年5月4日，在北票市教師進修學校科研部孫宏霞主任的率領下，來自北票市七中、桃園初中、大三家中心校、中心幼兒園學校的6位教師，組成一個團隊，赴無錫市培訓學習。我懷著激動、憧憬與忐忑之情，踏上征程。<div>首先，江南人杰地靈人才輩出，先進的教育理念睿智的教育思想和成熟班級文化建設，正是我及我們學校所需要的。希望這次培訓學習能找到解決平時工作中感到彷徨、困惑的方法理念。</div><div>其次，能夠得到師校領導的賞識與培養(yǎng)內(nèi)心感到激動。同時每個人心中都有一個江南夢，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”、“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”。江南的煙雨，江南的唯美都是北方長大的我所神往的。想到能一睹江南的神韻，內(nèi)心無比激動。</div><div>再次，本次外出培訓，得到學校領導的大力支持，包括工作安排和資金投入。深感領導的厚望，此次培訓收獲怎樣，對工作有怎樣的幫助，是我所憂慮的，不能辜負領導們的期望呀！</div> <h3>德育班級管理優(yōu)質成果展示現(xiàn)場觀摩會</h3><h3>暨班主任工作室創(chuàng)新發(fā)展與班級文化建設研修班培訓日記之二——理論學習</h3> <h3>今天是學習的第一天，以理論學習為主，首先由無錫教育局德育處俞敏霞處長介紹無錫德育工作先進經(jīng)驗。俞處長先是為我們播放無錫德育工作宣傳片，視頻制作精美，畫面清晰度高，剪裁、拍攝角度、畫面選取精湛，聲音甜美，令人賞心悅目。接下來她介紹了無錫市教育局開展“積極德育”取得的豐碩成果。</h3> <h3>然后由趙憲宇院長，王劍平老師，申淑敏老師三位專家分別做了《德育，軟實力》，《班主任工作室——新形勢下班級管理與班主任工作創(chuàng)新》，《情感教育——做幸福的班主任》的專題講座，他們的講座或幽默風趣，或情真意長，或入情入理。都結合多年的工作經(jīng)驗和班主任經(jīng)驗娓娓道來。讓人對班主任工作豁然開朗，深有感悟。他們的智慧和敬業(yè)精神令人肅然起敬。</h3> <h3>德育班級管理優(yōu)質成果展示現(xiàn)場觀摩會</h3><div>暨班主任工作室創(chuàng)新發(fā)展與班級文化建設研修班培訓日記之三——名校觀摩</div> 今天觀摩了兩所學校，無錫格致中學和江蘇省天一中學。被兩所學校優(yōu)美的環(huán)境，一流的設施，濃郁的文化氛圍，深厚的人文底蘊所折服。<div>無錫就是一片綠洲，兩所學校就是一個大花園。在參觀校園時，看到他們優(yōu)美的校園環(huán)境，濃郁的文化氛圍，龍?zhí)冻踔袝r常浮現(xiàn)在腦海，經(jīng)常在思考龍?zhí)冻踔惺裁磿r候能成為這樣一流的學校，我們與他們的差距在哪？哪些是我們能學習的，哪些是我們學不來的。我們應怎樣向這些一流學?？繑n。個人的參觀感受有二：其一，在衛(wèi)生方面他們與我們一樣，綠化面積非常大，但他們除了主路很干凈外，其它的地方落葉和殘枝也有，但沒有塑料袋和紙屑，建議我們也是，花壇及樹叢等處重點檢查塑料袋和紙屑。這樣能節(jié)省學生衛(wèi)生清掃的時間，用在學習上。其二，校園文化方面，早晨走在格致中學校園的小路上，隱隱約約的鋼琴聲，若隱若現(xiàn)的讀書聲，感覺這才是校園文化、底蘊。校園廣播聲音柔和，音量適中，能聽清、不刺耳。建議我們的廣播，也調(diào)整音量，擴大覆蓋面。我們在建設文明校園時要求學生溫聲細語，但我們的廣播卻聲高刺耳。調(diào)整音量，既是文明的表現(xiàn)，也不影響周邊居民了。</div> <h3>德育班級管理優(yōu)質成果展示現(xiàn)場觀摩會</h3><div>暨班主任工作室創(chuàng)新發(fā)展與班級文化建設研修班培訓日記之四——觀摩特色學校</div> <h3>5月8日，我們來到無錫市錢橋中學，錢橋中學是一所農(nóng)村中學。學校的辦學特色是自建有一座“無錫市民俗文化展覽館”。占地面積約400平方米。展覽館有七個展廳，分別是傾聽遠古的呼喚、觸摸平民生活、感受舊時百工、體味先農(nóng)辛勞、探尋無錫水韻、土與火的藝術。展覽館的主創(chuàng)人是學校美術教師高波老師，他最初只是因為愛好和職業(yè)特點，經(jīng)常到工地撿一些有歷史的瓶子和罐子，后來就到即將搬遷的民房中搜集一些不用或即將退出歷史舞臺的農(nóng)具，建筑用具，生活用具，民風民俗物品。后來搜集的多了，校長給配了間教師，讓學生來參觀，沒想到學生表現(xiàn)出濃厚興趣，有些學生又從家里拿了些老物件，學校以此為契機，開展“民風民俗教育，作有根之人”德育活動。由學生做講解員，既激發(fā)了學生愛家鄉(xiāng)的情懷，又培養(yǎng)了學生的表達能力。現(xiàn)在他們的展覽館已被評為國家非物質文化遺產(chǎn)教學基地、江蘇省科普教育基地。</h3><div>參觀收獲：原來校本課程可以這樣簡單而有效。高波老師的事跡告訴我們要做教育的有心人。</div> 幾天的培訓學習結束了。這幾天里觀摩了名校，領略了名師的風采。與名校同行開闊眼界；與名師同行提升境界。通過幾天的培訓深刻認識到了自己的不足。“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，在以后的工作中多讀書、多思考、多實踐。為龍?zhí)冻踔忻篮玫拿魈?，擼起袖子加油干！