五月，時(shí)光漸暖，黃槐飄砌草香似玉 <h3><br></h3><h3> 文/草香似玉</h3><div> 圖/蔣竺辛</div> <h3><br></h3><h3>2018.5.5. 今日立夏。告別暮春，與初夏迎面相逢，與美好摩肩接踵。</h3><div><br></div><div>進(jìn)得院子，隨手既拍。尚未對(duì)焦取境，王瑛老師的聲音便越過(guò)鏡頭，從木製的狹梯上傳來(lái)，裊裊娜娜，頗有質(zhì)感。是的，華家大院總是給我太多的出其不意，照不完，拍不夠。</div><div><br></div><div>王瑛老師修長(zhǎng)纖細(xì)的外表下，透著知性，亦透著自在。一襲綠色薄衫，一條絳紫色的裙，灰色的風(fēng)衣外套飄飄灑灑的搭在外面。精緻驚艷，別別于非。</div><div><br></div><div>一如既往的課前導(dǎo)入。王瑛老師溫言軟語(yǔ)，娓娓道來(lái)。師曰，“學(xué)員們可以把繪畫上的低級(jí)錯(cuò)誤犯在班裡，但千萬(wàn)別犯在外面。萬(wàn)事萬(wàn)物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，息息相關(guān)，蝴蝶效應(yīng)。好的習(xí)慣，好的規(guī)矩要遵守。要追求細(xì)節(jié)，追求完美。王瑛老師的班出來(lái)的，就是要有范兒?！?lt;/div><div><br></div><div>老師那顆希望學(xué)員們每一個(gè)步驟，每一個(gè)小點(diǎn)都要走好的切切之心，顯而易見(jiàn)。</div><div><br></div><div>師又言，“ 站在外行的角度來(lái)表?yè)P(yáng)，應(yīng)用專業(yè)的水準(zhǔn)來(lái)批評(píng)。你們是要幫助自己的朋友做藝術(shù)投資顧問(wèn)的。方方面面出來(lái)的都必須是嘔心瀝血之作?！? 王瑛老師，一口氣拔得很高哦。還真是另類，但似乎又如此的切中要害。極其的包容，極其的嚴(yán)苛都含攝其中了。</div><div><br></div><div>喜歡安安靜靜的聽(tīng)老師的導(dǎo)入。並非高深莫測(cè)，也沒(méi)有遙不可及，反倒是十分接地氣，偶爾的一句兩句，頃刻間，會(huì)讓人感受得到一種撥云見(jiàn)日的清朗。</div><div><br></div> <h3><br></h3><div>今天繼續(xù)完成上週未能臨完的那副《黃槐花》。與我而言，這真真算是學(xué)畫以來(lái)最複雜的一副?；ǘ鋺j滴正艷，新豆初發(fā)新展，老豆尚存未落。像極了人的一生，過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)。</div><div><br></div><div>黃槐花，花瓣細(xì)小，線條短細(xì)小，一波三折；新生的豆莢鮮嫩飽滿，線條流暢分明；上一年的老豆莢顏色濃艷，線條蒼勁有力。真是不好表達(dá)，便認(rèn)認(rèn)真真的請(qǐng)教了小潘老師。</div><div><br></div><div>王瑛老師說(shuō)，其實(shí)黃槐花的這種狀態(tài)，很難見(jiàn)到，通常在人煙稀少的地方?jīng)]有人為的干擾，它的枝幹上還能見(jiàn)著上一年結(jié)的豆莢。如果黃槐的生長(zhǎng)的環(huán)境太過(guò)繁復(fù)與喧囂，新豆初發(fā)，稍有動(dòng)靜，殘豆既落。王瑛老師寫生的寂靜處，恰好避開(kāi)了熙攘與嘈雜，這人生三態(tài)才得以躍然眼前。</div><div><br></div><div>王瑛老師在她的白描花卉繪本中《黃槐花》的配文裡寫到，“我在描繪的時(shí)候，自然聯(lián)想到這麼豐富完整的呈現(xiàn)是一種怎樣的寂寞啊！每一個(gè)豆莢的形狀變化都在告訴我它的生長(zhǎng)有多麼的不容易。誰(shuí)說(shuō)花無(wú)語(yǔ)？只是我們大多數(shù)時(shí)間無(wú)耐心去認(rèn)真聽(tīng)一棵樹，一朵花的傾訴罷了！”</div><div><br></div><div>又想起王陽(yáng)明先生那一句，“你未看此花時(shí)，此花與汝心同歸于寂；你來(lái)看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)；便知此花不在你的心外?！?lt;/div><div><br></div><div> 王瑛老師真真正正太有心。感恩致敬生活的有心人！</div> <h3><br></h3><h3>張愛(ài)玲在《聽(tīng)花落的聲音》裡寫到，“ 早起，滿桌的落花靜臥在那里，安然而恬靜。讓人怎么也無(wú)法相信，它曾經(jīng)歷了那樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的夜晚?！比松螄L不是，越是復(fù)雜的人生，就越是深藏著秘密，過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，孕育，綻放，凋零。步步驚心動(dòng)魄，卻又步步引以為常。</h3><div><br></div><div>《金剛經(jīng)》云，“過(guò)去心不可得，現(xiàn)在心不可得，未來(lái)心不可得?！?對(duì)過(guò)往，言和釋懷，對(duì)當(dāng)下，盡興飲下，對(duì)未來(lái)，坦然而向。如是，即可。</div><div><br></div><div>“澄凈，平安，喜樂(lè)”，很喜歡這六個(gè)字，也許這不是自己一生的生命狀態(tài)，但一定是，此刻，不驚不擾的坐在大覺(jué)精舍，坐在王瑛老師的工筆重彩繪畫基礎(chǔ)班，學(xué)習(xí)繪畫的狀態(tài)。</div><div><br></div><div>兩個(gè)周，三，四個(gè)小時(shí)，《黃槐花》鉛筆稿終於臨完。回去鈎墨線，得謹(jǐn)記小潘老師的指導(dǎo)才是咯！</div><div><br></div><div>感恩王瑛老師。感恩王瑛老師的團(tuán)隊(duì)。感恩王瑛老師提供的工筆重彩第四期的學(xué)習(xí)平臺(tái)！感恩所有的遇見(jiàn)。</div> <h3><br></h3><h3>後記:</h3><div><br></div><div>課間，學(xué)員們吃了可口小點(diǎn)心，飲了濃鬰沁腹的紅茶，愜意的交流著。</div><div><br></div><div>課後，王瑛老師帶著我們欣賞了她的近作，我們見(jiàn)證了幾朵薔薇的展顏，見(jiàn)證了薔薇的一舉一動(dòng)，一顰一笑。<br></div><div><br></div><div>馬德老師說(shuō)，能幸福的人，只不過(guò)會(huì)幸福罷了。如是。</div><div><br></div>