<h3>作文,作為語文學習中的半壁江山,無論是小學,初中,高中都是非常重要的一個學習內(nèi)容,也是語文學科中拉分較大的一個部分,作文寫得好的孩子可以接近滿分,而作文寫得差的孩子,則可能只能處于二三類的作文之中。所以,要想在語文學習中取得較好的成績,作文是必學啃下的硬骨頭。</h3><div>而小學階段,正是孩子們作文入門起步階段的一個關(guān)鍵時期,從一年級的學會寫清楚一句話,到二年級的學會看圖寫小作文,再到三年級的時候正式的接觸到作文的格式,作文的學習本身就是一個一步一步積累提高的,所以對于初學作文的小學生們來說,則需要邁過一個又一個的難關(guān)。</div><div>?</div><div>第一個,便是要學會積累素材,需要孩子們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,能夠留意生活中的方方面面,才會在寫作文的時候覺得有料可寫。第二個方面,是需要學會構(gòu)思,在寫作文的時候能夠詳略得當,突出重點。第三個方面,則是需要學會表達,知道用怎樣的語言去表達情感。</div><div>很多孩子在寫作文的時候思緒很多,但是卻不知道怎樣表達,怎樣找到突破口,更有新意,而不是總是寫一些寫湊字數(shù)的語句。接下來,我就挑選孩子們在寫作過程中常常遇到的十個不知道怎么表達的點分享給我的讀者朋友,相信會對孩子們寫好作文有所幫助。</div> <h3>1</h3> <h3>2</h3> <h3>3</h3> <h3>4</h3> <h3>5</h3> <h3>6</h3> <h3>7</h3> <h3>8</h3> <h3>9</h3> <h3>10</h3> <h3>當然,每一個孩子在寫作過程中會遇到的問題不同,有的孩子是沒有寫作的思路,而有的孩子是不能正確表達,只有針對孩子的寫作弱點,對癥下藥,一一解決,孩子們才能越寫越好。下面,我就大致將孩子們作文學習的四個階段分享出來,家長朋友可以對照看看孩子處于哪一個階段,應該注意些什么。</h3> <h3>寫作能力的提高不是一個一蹴而就的過程,它需要長期的積累把握,需要孩子掌握好的素材,有巧妙的構(gòu)思,以及學會如何表達,多方面的提高,才能將作文越寫越好,成為語文學習中有優(yōu)勢的一個部分。</h3><h3> (摘引自網(wǎng)絡——成皿)</h3>