<h3> 2018年5月5日，星期六，曲陽縣教育局教研室一行數(shù)人來到范家莊鄉(xiāng)虎山小學，對全鄉(xiāng)所有小學教師進行教材培訓指導。</h3><h3> 教研員們不顧舟車勞頓，一到達虎山小學就馬上進入教室開始教材解讀。</h3><h3> 此次培訓共布置三個教室，兩個場次。三個教室同時開講，一、二場次順接。第一場由牛建英老師指導4-6年級語文，張京宅老師指導4-6年級數(shù)學，陳淑霞老師指導1-3年級數(shù)學。第二場由牛欣老師指導4-6年級英語，劉巧恩老師指導3-6年級科學，王興蓮老師指導1-2年級道德與法治。</h3><h3><br></h3> <h3> 錄播室第一場為語文教材解讀，第二場為道德與法治教材解讀。</h3> <h3> 牛建英老師說語文課本由拼音、漢字、詞語、成語、句子、口語交際、綜合性學習、閱讀、習作等組成。</h3><h3> 她提出聲母、韻母、整體認讀要掌握，還要把握拼音與聲調(diào)。</h3><h3> 要將生字表與讀讀寫寫兩個版塊內(nèi)容當做一個大的系統(tǒng)工程來對待：比如其中的偏旁部首、多音字、多義字、褒義詞、貶義詞、成語等要分門別類。</h3><h3> 她挑了教材中出現(xiàn)的陳述、疑問、祈使、感嘆四種句型進行了句式變換，希望教師在授課時靈活使用。</h3><div> 她提出讓學生每天一篇閱讀的訓練方式，讓他們揣摩文意，體會作者的思想感情。</div><div>口語交際要注意技巧，還需要磨練。</div><div>她講習作要審清題，要知道讓寫什么，要弘揚正能量，要學會修改文章。</div> <h3><font color="#010101"> 王興蓮老師借用十九大報告中習近平總書記提出的四個字“立德樹人”來開題。 </font></h3><h3><font color="#010101"> 她希望教師們要把《道德與法治》重視起來，開展起來。</font></h3><h3><font color="#010101"> 她說在教學中，要注意以下幾點：1、結合自己的生活。2、要用心對待每一個學生。3、建議每周兩節(jié)課。4、建議多使用多媒體。5、課前要做準備。6、注意導入的重要性。7、注意課程的生活性、開放性、活動性。8、要多表揚學生。9、要在玩中學，注意多樣化。</font></h3> <h3> 四年級教室第一場為1-3年級的數(shù)學教材解讀，第二場為3-6年級英語教材解讀。</h3> <h3> 陳淑霞老師提出要提高學生對數(shù)的認識。要理解其意義，要設計情境，要建立直觀形象的認識，要引導學生去思考。</h3><h3> 關于數(shù)的簡單應用，需要讓學生在數(shù)字活動中形成數(shù)感。</h3><div> 要重視數(shù)的運算?？谒?、估算時要選取恰當單位、恰當方法。要引導算法的多樣化。</div><div>教材中的順向思維與逆向思維的并用，有利于學生更好的解決數(shù)學問題。</div><div> 她鼓勵學生要有發(fā)散思維，要重視建模。可以通過圖畫、語言、列表來解決生活中的數(shù)學問題。</div> <h3> 牛欣老師說英語教師一定要熟悉教材，不但要熟悉本年級的，還要熟悉其他年級的。她希望英語教師要創(chuàng)設英語學習環(huán)境，提倡全英語教學。</h3><h3> 她將教材打散提煉，從詞匯、句子、情景交際、閱讀、寫作講開來。</h3><h3>她列舉了三年級到六年級的代詞、介詞、數(shù)詞、形容詞、動詞，希望各年級教師認識到詞匯的重要性。</h3><h3> 她挑了幾個教材中出現(xiàn)的陳述句、一般疑問句、選擇性疑問句、感嘆句進行轉換分析。</h3><h3>她問了情景交際的場景，老師們積極作答，再現(xiàn)了教材中的內(nèi)容。</h3><div> 她要求學生讀課文，熟悉語感，那既便利閱讀理解，又對寫作有著深遠影響。</div> <h3> 六年級教室第一場為4-6年級數(shù)學教材解讀，第二場為科學教材解讀。</h3> <h3> 張京宅老師認為課本是基礎，不能偏離課本，更不能脫離課本，一定要吃透教材。</h3><h3> 她重視計算，希望老師們搞好學生的計算，要獨立做題，獨立檢查。她提到了學生的草稿紙書寫問題，別亂打草稿，要有規(guī)劃，要能在草稿中隨時檢查錯誤。</h3><div> 她對各年級尺規(guī)作圖進行了嚴格要求，一定要按照規(guī)定來，不要徒手畫，更不得描畫。</div><div>她列舉了幾個教材中出現(xiàn)的應用題類型，希望孩子們解題多元化，但是最基本的解題技巧不能丟。</div><div> 她對數(shù)量關系、單位換算、數(shù)的改寫、四則運算、分數(shù)、方程都進行了簡單描述。</div> <h3> 劉巧恩老師直擊教育的基本任務：立德育人。她指出科學素養(yǎng)就是提高學生的綜合能力。</h3><h3> 教材中的智能指：語言、空間、肢體運作、音樂、邏輯數(shù)學、人際、自然探索。</h3><div> 這幾本教材包括：生命科學、物質科學、地球與宇宙、技術與工程。</div><div> 她提出要布置前置性活動，要抓關鍵詞，要全面整合教材。</div> <h3> 所有參訓教師都非常珍惜這來之不易的機會，認真的聽，努力的記。他們和教研員面對面交流，積極反饋問題，收獲了許多，教研員也從理論的高度為老師們提出了教學建議。</h3><div> 感謝此次教材培訓教研室對范家莊鄉(xiāng)中心學校的大力支持，這對范家莊鄉(xiāng)今后的課堂教學改革、特色課程文化創(chuàng)建、教師業(yè)務素質提升等工作具有極大的指導意義。</div><div><br></div> <h3> 培訓結束后，所有教研員與范家莊鄉(xiāng)中心學校所有教職工進行了合影留念。</h3>