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4D卓越團(tuán)隊學(xué)習(xí)心得

河姆渡教育社區(qū)

<h1><b>一、知識梳理與感悟</b></h1><h3>2018年5月3日~6日在兩位校長的組織和顧博聞教授的帶領(lǐng)下,我們河姆渡的所有家人們進(jìn)行了三天的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)之初,讓我印象最深刻的是,作為一名老師(教練),我們的<b><font color="#39b54a">使命</font></b>是什么——<b><font color="#010101">“幫助一個人實現(xiàn)他想要的結(jié)果”</font></b></h3><h3><font color="#010101">那么,要想幫助一個人實現(xiàn)他想要的結(jié)果,我們先得了解一下自己目前的一種狀態(tài)(能力),只有清楚的認(rèn)識了自己,知道自己有哪些長處,欠缺些什么,我們才知道接下來該如何努力,才能幫助他人。</font></h3><h3><font color="#010101">通過對“</font><b><font color="#b04fbb">4D團(tuán)隊</font></b><font color="#010101">”內(nèi)容的學(xué)習(xí),讓我們清楚的了解到了自己屬于哪一種顏色,自己的優(yōu)勢在哪里,欠缺的又是什么。我的顏色是“</font><b style="color: rgb(1, 1, 1);">黃色</b><font color="#010101">”,“</font><b style="color: rgb(1, 1, 1);">黃色</b><font color="#010101">”代表著愛和包容以及對身邊人的照顧,即“關(guān)系”,這說明我目前在這一方面做的是比較好的,那么相應(yīng)的,在社會使命和價值(</font><b><font color="#39b54a">綠色</font></b><font color="#010101">)、行動力(</font><b><font color="#ff8a00">橙色</font></b><font color="#010101">)、目標(biāo)愿景(</font><b><font color="#167efb">藍(lán)色</font></b><font color="#010101">)這一方面,就是我薄弱的一面,也是我未來需要努力的方向。</font></h3><h3><font color="#010101">“</font><b><font color="#b04fbb">4D團(tuán)隊</font></b><font color="#010101">”讓我們不僅僅可以認(rèn)識到自己,也可以讓我們更好的去了解他人,了解他人的需求,我對于我們平時與家長的溝通過程有很大的幫助。</font></h3><h3><font color="#010101">以往可能家長想要聽到的是a,而我們給家長的回答是b,但是通過“</font><b><font color="#b04fbb">4D團(tuán)隊</font></b><font color="#010101">”內(nèi)容的學(xué)習(xí),讓我學(xué)會了通過家長的談話去判斷他是屬于哪一種顏色,進(jìn)而了解他們需要什么,回答了家長真正想要的,想必對我們的成交率會有很大的幫助</font></h3> <h3>另外一個讓我印象深刻的是:<b><font color="#010101">“我們的焦點在哪里,拓展就在哪里,發(fā)展和成就就在哪里”。</font></b></h3><h3><font color="#010101">這樣就讓我們可以更清楚的知道,我們未來想成為什么樣的人,我們就要把焦點放在哪里。當(dāng)然,也需要明白,什么時候,做什么,用什么方法才能達(dá)到我們想要的結(jié)果,在這個過程中,我們看重的又是什么……</font></h3><h3><font color="#010101">一個人的成長,光靠自己是不行的,我們需要身邊人的幫助,那么,對于他們給予的幫助,我們有沒有懷著一顆感恩的心?,并且對于他們的做法及時的表示欣賞和鼓勵呢?</font></h3><h3><font color="#010101">很多的時候,我們之所以會抱怨生活,抱怨身邊的人和事,甚至不愿意去做一件事,也是因為我們和身邊的人缺少溝通,沒有給予他人真正了解自己的機(jī)會,同時也是因為我們不夠理解和包容他人,總是覺得他人為我們所做的一切都是理所當(dāng)然的,種種的原因,讓我們失去了本來應(yīng)該有的快樂,換來的卻是不停的抱怨。</font></h3><h3><font color="#010101">通過這次的學(xué)習(xí),讓我們真正體會到,懷著一顆感恩的心,并對他人的做法及時的表示贊賞和鼓勵是多么的重要,因為這樣做,不僅僅給他人帶來快樂,也讓自己在快樂的同時收益很多。</font></h3> <h3>此外,還讓我學(xué)會了一種解決問題的方法。通過畫<b style="color: rgb(176, 79, 187);">“平衡輪圈”</b><font color="#010101">來找到問題的真正答案,而且還可以一層一層深入的去挖掘。在畫的這個過程中,我們會發(fā)現(xiàn),表面看似那么多的問題,其實最終最關(guān)鍵的就那么一個,我們只要把那一個做好了,其它的也就相應(yīng)的發(fā)生了變化。</font></h3><h3><font color="#010101"><br></font></h3> <h3>生活中,我們很容易被過去的事情所干擾,情緒也很容易回到過去,也是有原因的,因為我們的大腦在過去和現(xiàn)在之間的聯(lián)系時間是最長的,相比一下,當(dāng)前和未來的聯(lián)系就沒有那么久。</h3><h3>所以,當(dāng)我們做一些事情的時候,很容易受過去的影響,<b><font color="#010101">總是喜歡把在特定環(huán)境下發(fā)生的事情普遍化</font></b>——<font color="#b04fbb"><b>限制性信念,</b></font><font color="#010101">加上一些“</font><b><font color="#39b54a">毒性問題</font></b><font color="#010101">”(比如:沒有足夠的資源、人員不足、缺乏領(lǐng)導(dǎo)力、組織架構(gòu)有問題等)的存在等,讓我們在做事的過程中總是感覺有很多擔(dān)心和害怕,但是想一想,沒有什么是完美的,我們的資源永遠(yuǎn)不可能是充足的,也永遠(yuǎn)沒有那么多的人員,并且配合默契的去完成一件事,那么,面對現(xiàn)實,我們要保持一種樂觀的心態(tài),即</font><font color="#39b54a"><b>“基于現(xiàn)實的樂觀”</b>,</font><font color="#010101">去想一下,如何在現(xiàn)有的環(huán)境條件下把事情做好。</font></h3><h3><font color="#010101">這就要求我們對未來自己想要什么要很明確,目標(biāo)明確了,我們?nèi)绾尾拍軐崿F(xiàn),實現(xiàn)了,我們怎么才能知道,又如何去判斷,標(biāo)準(zhǔn)又是什么……我一切問題都需要我們?nèi)ヒ?guī)劃,去設(shè)計,并且給自己一個承諾。</font></h3> <h3>既然要對未來做計劃,那么我們就需要一個計劃表,<b style="color: rgb(255, 138, 0);">“改變環(huán)境工作表(團(tuán)隊教練表)”</b><font color="#010101">在這里就發(fā)揮了很大的作用,它所包含的內(nèi)容有:</font></h3><h3><font color="#010101">1、到達(dá)終點時,會有哪些時間結(jié)點(關(guān)鍵點)</font></h3><h3><font color="#010101">2、每一個時間點分別需要發(fā)生什么,我們才能完成這個項目</font></h3><h3><font color="#010101">3、哪個人來負(fù)責(zé)一個時間點的一部分</font></h3><h3><font color="#010101">4、誰來負(fù)責(zé)這個時間點的這個職責(zé)</font></h3><h3><font color="#010101">5、第一周誰要做什么,他們怎么合作,我們有沒有準(zhǔn)備好進(jìn)入第二步,我們有沒有完成所有的這個部分,每個部分做到時要簽名</font></h3><h3><font color="#010101">6、如果停下來,發(fā)生了什么?我們是否需要一個B計劃,是不是需要對B計劃進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,我們能否對B計劃相互支持</font></h3><h3><font color="#010101">7、我們需要做什么才能夠完成</font></h3><h3><font color="#010101">8、下一周需要做什么呢?</font></h3><h3><font color="#010101">……</font></h3><h3><font color="#010101">通過這次的學(xué)習(xí),讓我體會最深的是在工作和生活中對他人的感激和欣賞、理解和包容、把紅燈故事轉(zhuǎn)化成綠燈故事,以及處理事情的思維方式和談話技巧等。比如我們在和家長的溝通過程中,當(dāng)家長開始抱怨自己的孩子的時候,我們可以引導(dǎo)家長去回憶一下曾經(jīng)和孩子在一起的美好時光,當(dāng)時都發(fā)生了什么,彼此都做了些什么等,還有更重要的一點是,把平時生活中我們對他人的說,換成去聽他人說,我們只做一個傾聽者,可以去引導(dǎo)他,但不對他做評價。另外,也讓我明白了自己目前做的好的是什么,欠缺的又是什么,讓我明白了自己未來需要努力的方向在哪里……</font></h3><h3><font color="#010101">真心的感謝兩位校長為我們請到了顧教練,讓我們在這三天的時間里收獲滿滿,感謝顧教練和他的弟子們?nèi)煨量嗟母冻龊团惆?,感謝河姆渡教育為我們搭建了這樣一個平臺,創(chuàng)造了這樣一個機(jī)會,希望我們未來有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓自己不斷成長。相信我們的明天會更好!</font></h3> <h1><font color="#010101"><b>二、下一步我想做的事,怎么去做</b></font></h1><h3><b>1、整理家長疑惑問答錄,進(jìn)行細(xì)化和歸類</b></h3><h3>首先,我需要把之前的問題找出來進(jìn)行整理和細(xì)化,對內(nèi)容進(jìn)行刪減和增加,最后根據(jù)4D的方法去歸類。</h3><h3>增加部分通過:</h3><h3>a、找各位老師搜集,尤其是助教老師</h3><h3>b、把之前所有的班會聽一遍,總結(jié)整理</h3><h3>c、在網(wǎng)上再搜集一些普遍化問題和解決方案</h3><h3>其次,對搜集內(nèi)容進(jìn)行整理和總結(jié),并不斷進(jìn)行修改和完善,最后,再各位老師確認(rèn)沒有問題的情況下定稿,并打印讓大家熟悉學(xué)習(xí)。熟悉了這些問題,以后家長來咨詢時,我們就可以第一時間判斷家長屬于哪一種顏色,他們需要的是什么,我們就可以有針對性的給予解答</h3><h3><b>2、對招生方案進(jìn)行改進(jìn)(主要指公開課)</b></h3><h3>在以往的公開課招生過程中,基本整個過程都是我們在講,雖然我們所說的內(nèi)容都是很關(guān)鍵,很重要的,但是,我們所說的不一定是家長們想聽的,所以,對于以后的公開課,我們可以把一部分內(nèi)容交給家長來反應(yīng)他們的困惑,我們來提供解決方案或建議。</h3><h3>具體做法有兩種:</h3><h3>第一種,把我們的公開課做成問答形式,聽家長的心聲和困惑,我們只負(fù)責(zé)給予正確的引導(dǎo)和建議,形成大家一起面對面溝通,共同解決問題。這個過程中,也許其他人的建議對我們也有很大的幫助。</h3><h3>第二種,在公開課正式開始之前,讓家長自己寫下自己的困惑和問題,我們快速進(jìn)行整理和總結(jié),課程開始之初,先解決大家普通存在的問題,然后一步步引入我們的課程。當(dāng)然,個性問題可以等課下單獨溝通,這樣的話,家長來聽到的都是他想要的,我們也幫他決定了這個問題,相信成交率也會更高。</h3><h3><b>3、轉(zhuǎn)變與孩子和家長溝通的思維方式,并多多練習(xí)</b></h3><h3>學(xué)習(xí)了“4D團(tuán)隊”模式,我們就可以根據(jù)家長的要求來判斷他們屬于哪一種顏色,進(jìn)而明白他們的需求是什么,這樣的話,更有針對性的進(jìn)行溝通,這個過程中需要注意的是,一定要多聽家長說,我們更多的扮演一個傾聽者就可以啦!另外,當(dāng)家長對孩子或一些其它事情抱怨時,我們可以引導(dǎo)家長先去回想一下曾經(jīng)和孩子在一起的快樂時光,并讓他說出,自己當(dāng)時都做了些什么……</h3><h3><b>4、不斷的學(xué)習(xí),尤其可以多看看一些談話技能方面的書籍</b></h3><h1><b>三、如何知道我做到了</b></h1><h3>1、整理問答錄是直接可以呈現(xiàn)的</h3><h3>2、公開課改進(jìn)的效果可以從招生的成交率以及家長的的反應(yīng)來判斷</h3><h3>3、解決了家長的問題,家長們的困惑和思維方式改變了,孩子肯定會發(fā)生相應(yīng)的改變,從孩子身上的反應(yīng)和變化可以來做判斷,當(dāng)然,家長的反饋也很重要。</h3><h3>4、讀書可以做學(xué)習(xí)計劃,有沒有完成也是可以呈現(xiàn)的</h3><h3>以上就是我本次學(xué)習(xí)的收獲和總結(jié),再次感謝兩位校長以及其他的老師,謝謝你們,我真的很愛你們,希望和你們就這樣一直走下去??</h3> <h3>我們就是那個最棒的??????????</h3>