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我們行走在和美課堂“閱讀+寫作”探究的路上

和美教育 賈洪敏

<h3><span style="color: rgb(255, 138, 0);">綠柳掩映</span></h3> <h3><span style="color: rgb(176, 79, 187);">花海淹沒</span></h3> <h1><span style="color: rgb(176, 79, 187);">在團結奮進 勤勉刻苦 中想成長成"孝賢和美 詩意書香"的樣子</span></h1> <h3>和美教育：和美課程 和美文化 和美管理 和美理念 和美生活......</h3><h3> 生活中的語文是什么？</h3><h3> 語文是語言（口頭 書面）和文學文化的統(tǒng)稱。一是，聽、讀、說、寫、譯、編等語言文字的能力；二是，記憶和理解語言和文化的知識。故而在生活中產(chǎn)生了語文知識能力在聽、讀、觀等方面的吸收、積累、內(nèi)化，在說、寫、演等方面的行為表達，我們的語文教學主要落實在閱讀與寫作上。</h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 閱讀與寫作來源于生活，又歸根于生活，但并不等同于生活的全部。融閱讀與寫作于一體的語文課堂、和美課程探究的路上，我們一直行走......</span></h3><h3><span style="color: rgb(57, 181, 74);">從閱讀中積累生活的優(yōu)美語言，用肺腑之言表達豐富的生活，我手寫我心......</span></h3> <h3>一.閱讀與寫作的和美課程融合探究 是一群人 來聊的事......</h3> <h3>教師教學隨筆《愛上閱讀 三月書香》</h3> <h3>教師教學隨筆《愛上閱讀 四月書香》</h3> <h3>教師《讀書筆記》</h3> <h3>?？? 《微笑閱讀》</h3> <h3>二.學生們的和美書香生活</h3> <h3>1.日常課堂剪影</h3><h3> 每堂語文課 前五分鐘的演講交際</h3> <h3>每周五作文課 第一節(jié)課的 周讀書積累演講</h3> <h3>2.與時俱進的 演講比賽</h3> <h3>3.文學社團啟動儀式</h3> <h3>4.浸潤書香 小荷初綻的文學社成員們......</h3> <h3>六個文學社團的手繪與寫作 </h3><h3> 語言絕美</h3> <h3>5.春日午后閱讀時光</h3> <h3>談閱讀 也談夢想課堂......</h3> <h3>6."校園之聲" 傳媒小組&nbsp;</h3><h3>集寫作于閱讀 傳播和美書香校園之音......</h3> <h3>布置寫作主題 溫暖書香歲月：</h3><h3> 《 我讀書 我快樂 我寫作 我成長</h3><h3> 在第23個世界讀書日的日子里》</h3> <h3>結束語</h3><h3>讀書，如若不能使你變得高尚，但，至少他不會讓你變得卑微......（張方燕老師）</h3>