理坑繪影——1634班婺源理坑寫生作品展

曹華

<h1 style="text-align: center; "><b><font color="#b04fbb">前</font></b> <font color="#39b54a">?</font> <font color="#b04fbb"><b>言</b></font></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1><h3> 藝術(shù)是文化的載體，既記錄著人類文明發(fā)展的變遷，也承載著同學們的人文夢想。1634班44位同學懷揣著對藝術(shù)的夢想，迢迢千里，走進古徽州文化的歷史遺跡，素有“理學淵源”之稱的婺源理坑，經(jīng)歷了七天的寫生之旅。 </h3><h3> 這是第四次寫生、第三次外出寫生了。從第一次在校園，第二次在瀏陽官渡，第三次在江西天寶，本次到了千里之遙的江西婺源。一次次走向更遠的地方。在同學們一次次期待和實踐的過程中，也在不斷的經(jīng)歷著嬗變，也希望同學們一次次走向更大的人生舞臺。</h3><h3> 已有700余年歷史的理坑，本身就是一部古老的建筑百科書。既有著極具典型的徽派建筑特點：“粉壁黛瓦馬頭墻，木石磚雕冠江南”。也有著令人艷羨的的地域物候風景和人文歷史。我喜歡這里“苦讀成風”、“ 讀朱子之書，服朱子之教，秉朱子之禮”的歷史故事和36官宦、16進士、92文人學士、歷代浩浩著述、5部78卷著作被列入《四庫全書》的深厚文化底蘊。這豐厚的文化底蘊才是真正支撐此地發(fā)展的“精氣神”。其間“司馬第”、“尚書第”、“ 上青天官第”、“都諫第”、“駕睦堂”等建筑都在用精調(diào)的布局、精工的墻砌、精美的雕刻記錄和展示著古徽州的文化和主人的為官處事之道。</h3><h3> 我在剛到第一天晚上，就向?qū)W生們說到：“我們來這里不能單單理解為寫生之旅，我們要將本次理坑寫生定義為學習和感悟之旅。在繪畫的同時，從大處著意，要深入了解中國傳統(tǒng)建筑的文化內(nèi)涵；從小處著眼，要多去欣賞與理解這些建筑設(shè)計的人文情懷，木石雕鏤的故事和寓意。通過自己的描摹，積累設(shè)計的素材和元素，感悟古代靈工巧匠的想象力和創(chuàng)造力，啟示自我，提升專業(yè)學習與表現(xiàn)的傳統(tǒng)文化修養(yǎng)”。 </h3><h3> 與前幾次風景為主的寫生不同的是：我們本次寫生的重點放在對巷井生活場景的表現(xiàn)上。這既是考學的需要，也是較風景寫生更高一籌的能力訓練。隨之，巷道上、家門口、小河邊、居民家、樓臺上、山腰間，每天都布滿著同學們的身影。不同的視點有著不同的視角，展示著多面的理坑，以及理坑人的生活狀況。 </h3><h3> 這批作品都是來自現(xiàn)場作業(yè)，我特意終止同學們過后的照片加工，加工的東西往往缺少現(xiàn)場的感受，給人以“假”的感覺。因此，展出的作品有些看似還沒畫完，有些有點粗糙等。但粗糙有時正是現(xiàn)場即時感受的抒發(fā)，再加工就可能歪曲了愿意的表達了；未畫完的殘缺，往往也給人帶來無盡的遐想…… </h3><h3> 這批作品形式紛呈、面貌多樣，也是希望同學們用實驗的態(tài)度去表述對象，去學會駕馭不同工具和材料，提升自己對畫面效果的體驗與感知力。</h3><h3> 本次展出分速寫?素描//篇、淡彩?彩鉛//篇、色彩風景//篇、色彩場景//篇等四個部分。感謝觀眾們的青睞！作品實有諸多不足之處，請方家不吝指教！</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">速寫</font> <font color="#167efb">?</font></b> <b><font color="#39b54a">素描</font><font color="#167efb"> // 篇</font></b></h1> <h5>湯子卉作品▽</h5> <h5>陳詩妮作品▽</h5> <h5>李昌瑾作品▽</h5> <h5>陳詩妮作品▽</h5> <h5>凌天婧作品▽</h5> <h5>李昌瑾作品▽</h5> <h5>李如彬作品▽</h5> <h5>劉波作品▽</h5> <h5>周君作品▽</h5> <h5>凌天婧作品▽</h5> <h5>彭哲作品▽</h5> <h5>李瑤憶作品▽</h5> <h5>楊樂祺作品▽</h5> <h5>李思琪作品▽</h5> <h5>劉波作品▽</h5> <h5>王心怡作品▽</h5> <h5>湯子卉作品▽</h5> <h5>楊樂祺作品▽</h5> <h5>彭哲作品▽</h5> <h5>張翊作品▽</h5> <h5>張清作品▽</h5> <h5>周仔桐作品▽</h5> <h5>李宇彤作品▽</h5> <h5>陳汶彬作品▽</h5> <h5>劉晴作品▽</h5> <h5>聶鑫作品▽</h5> <h5>李昌瑾作品▽</h5> <h5>余遠馨作品▽</h5> <h5>劉欣作品▽</h5> <h5>朱文娟姐作品▽</h5> <h5>趙恬作品▽</h5> <h5>李如彬作品▽</h5> <h3><font color="#010101">張翊作品▽</font></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">淡彩 </font><font color="#167efb">?</font><font color="#39b54a"> 彩鉛</font> <font color="#167efb">// 篇</font></b></h1> <h5>周君作品▽</h5> <h5>聶鑫作品▽</h5> <h5>李如彬作品▽</h5> <h5>張翊作品▽</h5> <h5>劉晴作品▽</h5> <h5>周仔桐作品▽</h5> <h5>胡雨琪作品▽</h5> <h5>李如彬作品▽</h5> <h5>李如彬作品▽</h5> <h5>劉陽作品▽</h5> <h5>李宇彤作品▽</h5> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">色彩風景</font> <font color="#167efb">// 篇</font></b></h1> <h5>劉晴作品▽《耕影夕照》</h5> <h5>湯子卉作品▽</h5> <h5>王心怡作品▽</h5> <h5><font color="#010101">李昌瑾、楊樂祺合作作品▽</font></h5> <h5>劉陽、尋湘、余遠馨合作作品▽</h5> <h5>尋子彤作品▽</h5> <h5>胡雨琪作品▽</h5> <h5>張晶作品▽</h5> <h5>湯子卉作品▽</h5> <h5>胡雨琪作品▽</h5> <h5>陳思思作品▽</h5> <h5>梁小川作品▽</h5> <h5><font color="#010101">張晶、劉晴、鐘晶、黃浩、胡雨琪合作作品▽</font></h5> <h5>鐘晶作品▽《古村晨暉》</h5> <h5>梁小川作品▽</h5> <h5>劉陽作品▽</h5> <h5>彭哲作品▽</h5> <h5>唐傅斌作品▽</h5> <h5>陳汶彬作品▽</h5> <h5>黃子琪作品▽</h5> <h5>胡雨琪作品▽</h5> <h5>馬予琳作品▽</h5> <h5>張晶作品▽</h5> <h5>陳聯(lián)政作品▽</h5> <h5>黃子琪作品▽</h5> <h5>胡雨琪作品▽</h5> <h5>黃浩作品▽</h5> <h5>張晶作品▽</h5> <h5>劉欣作品▽</h5> <h5>周仔桐作品▽</h5> <h5>李瑤憶作品▽</h5> <h5>李如彬作品▽</h5> <h5>鐘晶作品▽</h5> <h5>黃子琪作品▽</h5> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#39b54a">色彩場景</font> <font color="#167efb">// 篇</font></b></h1> <h5>李宇彤作品▽</h5> <h5>湯子卉作品▽</h5> <h5>馬予琳作品▽</h5> <h5>張一寧作品▽</h5> <h5>朱文娟作品▽</h5> <h5>朱文娟作品▽</h5> <h5>黃浩作品▽</h5> <h5>湯子卉作品▽</h5> <h5>梁小川作品▽</h5> <h5>朱文娟作品▽</h5> <h5>劉波作品▽</h5> <h5>劉思晴作品▽</h5> <h5>吳凱馨　作品▽</h5> <h5>朱文娟作品▽</h5> <h5>鐘晶作品▽</h5> <h5>李如彬作品▽</h5> <h5>李思琪作品▽</h5> <h5><font color="#010101">王心怡作品▽</font></h5> <h5>尋湘作品▽</h5> <h5>劉晴作品▽</h5>