<h3 style="text-align: left;"> 2018年5月8日，為加強師德師風建設(shè)，創(chuàng)新師德教育，解決教師隊伍存在問題，設(shè)置合理的長效機制，完善道德規(guī)范。東城區(qū)教育局作為主辦方，在許昌學院開展了為期兩天的培養(yǎng)師德師風專家報告會。</h3> <h3 style="text-align: center;">東城區(qū)教育局局長劉一林同志做動員講話</h3><h3>劉局長動員講話中，首先介紹文化古都許昌的一張張華麗，厚重的名片一 國家食品安全城市，國家衛(wèi)生城市，最宜居的城市，而東城區(qū)也在以切實的實際行動，以加強師德建設(shè)，強大教師隊伍，為許昌的教育，為東區(qū)的教育出力。</h3><h3>緊接著講到為什么東區(qū)如此的嚴抓教育？并且已經(jīng)在持續(xù)加大對教育的投入，投入建設(shè)4所高標準的小學，2018年投入使用的就有兩所。</h3>最后，劉一林局長提到，教師隊伍中存在的問題，可能出現(xiàn)的問題，而這些問題都是，通過學習問題解決的，并且預祝我們的報告會圓滿結(jié)束，各位老師領(lǐng)導有所收獲。 <h3 style="text-align: center; ">鄭州市教育局 一 李留欣老師 </h3><h3>以 如何提升自己的職業(yè)幸福 作為報告會的主題<br /></h3><h3>娓娓道來的讓我們述說四項基本理念 一一</h3><h3>1.崇德 . 正所謂立德修身，作為教師重視自身的品德教育，為人師表者，要以身作則，獨善其身。<br /></h3><h3> 2.勵致 .致力于提升教師隊伍道德素養(yǎng)，增加職業(yè)幸福感。砥礪意志，奮發(fā)有為。</h3><h3> 3.博學 .努力提高知識水平，做什么像什么，沒有難事能要努力，學識淵博，基礎(chǔ)扎實。</h3><h3> 4.敬業(yè) .敬業(yè)是道德范疇，是態(tài)度，是責任心，也就是敬業(yè)。切實踐行，心無旁騖，甘于奉獻。</h3><h3><br /></h3> <h3 style="text-align: center; ">從教42年的李留欣老師大聲的告訴我們一一最幸福的是什么？而幸福是什么呢？</h3><h3>幸福是奮斗出來的，幸福是自己做出來的，幸福是德育中孕育出來的。</h3><h3>他在報告會中以風趣幽默的方式，講述著他這42年與學生的點點滴滴，從教室到校長，從農(nóng)村到城市，從講臺到央視電視臺，以奮斗書寫著人生，以自身的積極態(tài)度走出踏踏實實的每一步，激勵著每一個在座的老師。</h3> <h3 style="text-align: left;">報告會的最后，李留欣教師給我們以下建議</h3><h3>1.努力提高知識水平</h3><h3>2.管理學生的能力 把學生當成自己的孩子，同心同德</h3><h3>3.對孩子們滿懷激情 培養(yǎng)孩子的自信感 指導學生自主管理</h3><h3>李留欣教師神采飛揚的狀態(tài)，滿場的歡聲笑語切實地感受到作為教師真正的幸福是你提及自己的職業(yè)時喜上眉梢的狀態(tài)。</h3> <h3>崇德勵志已為基，博學敬業(yè)方始終。</h3><h3>作為一名剛?cè)肼毜慕處熍囵B(yǎng)教師的職業(yè)幸福感，是增加對本分工作的認同感，提升職業(yè)幸福感的基礎(chǔ)。做好一件事情，那么最好的方式就是去認可，去接受，去感悟它。<br /></h3><h3>師途路漫漫，崇德修身為基石。</h3><h3>基石需數(shù)載，切實踐行為最誠。</h3><h3><br /></h3>