<h3><b> 五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重。為進(jìn)一步加強(qiáng)片區(qū)間交流，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，展示教師風(fēng)采，彰顯學(xué)校特色課堂，提升中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)水平，推動(dòng)素質(zhì)教育向深入發(fā)展。2018年5月9日，陳毅希望學(xué)校片區(qū)第五次教研活動(dòng)在古陂鎮(zhèn)中心小學(xué)如期舉行。</b></h3> <h3> 古陂鎮(zhèn)中心小學(xué)朱業(yè)婷老師和大橋鎮(zhèn)中心小學(xué)曾桂林老師用自己精心設(shè)計(jì)的精彩紛呈的美術(shù)課，為前來(lái)聽(tīng)課的老師們帶來(lái)了一場(chǎng)知識(shí)的盛宴。老師們認(rèn)真觀摩著、學(xué)習(xí)著、共同進(jìn)步著。</h3> <h3> 喜歡動(dòng)物是孩子的天性，朱業(yè)婷老師執(zhí)教的《動(dòng)物的花衣裳》，從學(xué)生的興趣出發(fā)，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在喜歡動(dòng)物的基礎(chǔ)上探索動(dòng)物身上斑紋的特點(diǎn)，了解斑紋的種類(lèi)和作用，使學(xué)生的原有經(jīng)驗(yàn)得到提升，并激發(fā)學(xué)生積極探索的欲望，同時(shí)在整個(gè)活動(dòng)中愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感貫穿其中，讓學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí)情感得到熏陶。</h3> <h3> 認(rèn)真畫(huà)畫(huà)的孩子最可愛(ài)啦！</h3> <h3> 朱業(yè)婷老師教態(tài)自然，笑容可掬，語(yǔ)言上和藹可親，形式上方法多樣，通過(guò)多種手段和孩子進(jìn)行有效溝通，為孩子們營(yíng)造了一種輕松的氛圍。在課堂上，孩子們非常的活潑，愿意主動(dòng)探究和表達(dá)，整堂課達(dá)到了很好的師生互動(dòng)的效果。</h3> <h3>第二節(jié)課由大橋鎮(zhèn)中心小學(xué)的曾桂林老師執(zhí)教，他給大家?guī)?lái)了一堂激情四射的《夸張的臉》。課上，曾老師從對(duì)比形式引出。對(duì)比，是找出反差的一個(gè)有效明顯的方法。先出示一張正常比例的臉，再出現(xiàn)一張具有夸張?zhí)卣鞯哪?，學(xué)生的反映就呈現(xiàn)了一種夸張的效果。通過(guò)曾老師的手繪示范對(duì)比、作品欣賞、師生作品的表現(xiàn)等方面，分析夸張的要點(diǎn)、特征、表現(xiàn)手法，接著順勢(shì)師生共練……教學(xué)一氣呵成，輕松自然，絕無(wú)累贅之感。</h3> <h3>曾老師用豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)緊扣教學(xué)重點(diǎn)，循序漸進(jìn)的為同學(xué)們做了精彩的示范，并運(yùn)用了優(yōu)秀創(chuàng)意巧妙的啟發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)造力，課堂氣氛活躍，教學(xué)成果顯著。 </h3> <h3>一節(jié)好課的設(shè)計(jì)固然重要，但教師生動(dòng)有趣、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言以及隨機(jī)應(yīng)變的機(jī)智皆是一節(jié)好課必不可少的調(diào)味劑。</h3> <h3>聽(tīng)課老師邊聽(tīng)邊觀察思考。一方面看教者對(duì)教材的鉆研，重點(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教法學(xué)法的設(shè)計(jì)，教學(xué)基本功的展示。一方面看學(xué)生的學(xué)，看學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。</h3> <h3>課后，聽(tīng)課老師們以自己豐富的經(jīng)驗(yàn)對(duì)兩位老師的課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，指出了課堂的亮點(diǎn)，并對(duì)課堂教學(xué)中可以改進(jìn)的地方提出了有效的建議。兩位老師都表示受益匪淺，在今后的教學(xué)中，一定會(huì)用心鉆研不斷成長(zhǎng)。</h3> <h3> 最后由古陂鎮(zhèn)中心小學(xué)顧起鋒校長(zhǎng)給大家?guī)?lái)《堅(jiān)持立德樹(shù)人理念 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》的專(zhuān)題講座，他分別從教育理念的理解、學(xué)校校園文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響、學(xué)校概況、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)四個(gè)方面進(jìn)行了深刻又詳細(xì)地闡述，將理論講解與實(shí)際事例相結(jié)合，讓在座的每一個(gè)人都受益匪淺。</h3> <h3> 過(guò)程是一種體驗(yàn)，更是一種積累，相信由本次教研引發(fā)的對(duì)課堂教學(xué)深層次的思考，一定會(huì)給今后的美術(shù)教育教學(xué)工作注入新的生機(jī)和活力。</h3> <h3> 花兒因其怒放，展示了最絢麗的嬌艷；生命因其怒放，呈現(xiàn)了最精彩的篇章。此次活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了兄弟學(xué)校課堂教學(xué)的交流，既為參賽老師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機(jī)會(huì)，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)。</h3> <h3>課堂教學(xué)是一個(gè)永恒的話(huà)題，我們永遠(yuǎn)不會(huì)停下勇于實(shí)踐勇于追求的腳步，我們相信，在追尋理想課堂的不斷探索過(guò)程中，一定會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景！因?yàn)橹挥许频Z奮進(jìn)，才能遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己。</h3>