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“奇妙圖形，別樣復(fù)習(xí)”高縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)科活動(dòng)紀(jì)實(shí)

彤彤媽

<h3>　　古語(yǔ)日：學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新。某種意義上說(shuō)，復(fù)習(xí)比學(xué)習(xí)更重要。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含者對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。</h3><h3> 數(shù)學(xué)教學(xué)中，知識(shí)點(diǎn)的出現(xiàn)是碎片式的，一個(gè)一個(gè)分散出現(xiàn)的。要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理，使之“豎成線”“橫成片”，形成完整的網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。</h3> <h3>西師版數(shù)學(xué)教材六年級(jí)（下）冊(cè)二單元圓柱圓錐屬于圖形與幾何中的重要內(nèi)容，知識(shí)點(diǎn)多，聯(lián)系緊密，學(xué)生容易混淆。為了讓學(xué)生在復(fù)習(xí)課后，能更好的理解和掌握相關(guān)知識(shí)，我們采取了學(xué)生辦手抄小報(bào)的形式。學(xué)生獨(dú)立對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)后，把自己認(rèn)為重要的知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，容易混淆的地方進(jìn)行了提煉，并以手抄小報(bào)的形式呈現(xiàn)出來(lái)。</h3> <h3>有的學(xué)生重點(diǎn)體現(xiàn)對(duì)圓柱、圓錐認(rèn)識(shí)上下功夫，他們自己畫出圓柱圓錐的圖形，并標(biāo)出各部分名稱，并找出他們之間的關(guān)系，同時(shí)還舉出了生活中的圓柱圓錐，體現(xiàn)出他們對(duì)圓柱圓錐的認(rèn)識(shí)非常到位。有的學(xué)生重點(diǎn)體現(xiàn)公式的推導(dǎo)從圓柱側(cè)面展開圖推導(dǎo)側(cè)面積公式，應(yīng)用轉(zhuǎn)化的思想推導(dǎo)圓柱的體積公式，利用圓柱的體積計(jì)算公式推導(dǎo)與它等底等高圓錐的體積計(jì)算公式，體現(xiàn)出他們對(duì)相關(guān)公式的推導(dǎo)已經(jīng)完全理解和掌握。還有的學(xué)生重點(diǎn)體現(xiàn)他們對(duì)知識(shí)的運(yùn)用。</h3> <h3>同時(shí)，孩子們把自己掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)做成手抄小報(bào)，既培養(yǎng)了他們的繪畫，設(shè)計(jì)，配色等方面的能力，又滲透了他們對(duì)美的欣賞意識(shí)！</h3> <h3>看我們的杰作！書寫認(rèn)真，內(nèi)容詳盡，我們的知識(shí)學(xué)得可扎實(shí)了！</h3> <h3>看，我們的作品主題突出，板塊分明，顏色協(xié)調(diào)！</h3> <h3>為了讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)的重要性，同時(shí)感受我們別樣的復(fù)習(xí)方式，我們年級(jí)組把孩子們的作品進(jìn)行了展出。同時(shí)還對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，每個(gè)班評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，用以激勵(lì)孩子們繼續(xù)努力！</h3> <h3>看，這是我們班的作品！</h3> <h3>這個(gè)地方我原來(lái)沒懂，原因竟然是這樣的……</h3> <h3>這張辦的好，我要向他學(xué)習(xí)！</h3> <h3>我喜歡這張的布局！</h3> <h3>大家一起來(lái)參觀學(xué)習(xí)！</h3> <h3>原來(lái)復(fù)習(xí)還可以有這樣的方式！</h3> <h3>對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)如果長(zhǎng)時(shí)間只用一種方法，復(fù)習(xí)效果不會(huì)很好！想想看，語(yǔ)文的復(fù)習(xí)可以用朗讀，背誦，默寫，造句，寫作文等不同方式進(jìn)行，數(shù)學(xué)同樣可以采用多用方式。而我們用小報(bào)的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)，孩子們感興趣，對(duì)知識(shí)的整理，理解和積累非常到位！</h3><h3><br></h3> “奇妙圖形，別樣復(fù)習(xí)”，對(duì)于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方式，我們?cè)诓粩嗨伎己吞剿?。教育教學(xué)改革，我們正在路上……