<h3> </h3><h1> 五月的北京，剛剛進(jìn)入甜如蜜的初夏，道旁怒放的各色月季，日漸濃郁的高大樹木，令北京的初夏清清爽爽、舒適宜人。2018年5月8日，我們這群來自圣地延安的老區(qū)教育人，來到了北京教育學(xué)院參加2018年延安市小學(xué)后備校長培訓(xùn)班。</h1> <h3><br /></h3><h1> 5月9日清晨，陽光柔柔暖暖、晨風(fēng)緩緩徐徐，睿智幽默、明朗善談的陳麗教授為我們做了《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀，陳教授從義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的五大理念、六項(xiàng)專業(yè)職責(zé)、四方面實(shí)施建議進(jìn)行要點(diǎn)式闡述，首先解讀了制定《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的意義與作用，接著闡述了校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念：以德為先，校長的道德使命；育人為本，一切為了學(xué)生的健康成長；引領(lǐng)發(fā)展，校長的角色要求；能力為重，校長的實(shí)踐要求；終身學(xué)習(xí)，專業(yè)成長之基。最后解讀了校長專業(yè)職責(zé)：規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營造育人文領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境。</h1><h1> </h1> <h1> 陳教授逐條解讀，細(xì)致入微，案例支撐、形象生動(dòng)，使我們系統(tǒng)、貼切、簡明地了解了校長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的豐富內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)路徑，幫助我們進(jìn)行自我對(duì)照與專業(yè)提升，使我們認(rèn)識(shí)到校長是學(xué)校的管理者，更是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，校長不僅要理解黨和政府的教育方針政策，而且要有對(duì)教育的深入思考和獨(dú)立見解。不僅要有豐富的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，而且要有扎實(shí)的理論素養(yǎng)和開闊的知識(shí)視野。新時(shí)代呼喚教育家辦學(xué)，要成為教育家，就要立宏偉之志，建顯赫之功，做傳世之言。期待著，我們能成為一位好校長，能成就一所好學(xué)校！</h1> <h1> 5月9日下午，我們有幸聆聽了北京市第一師范附屬小學(xué)張忠萍校長關(guān)于學(xué)校"快樂教育"的分享，張校長的報(bào)告圍繞"快樂教育"分三大板塊分別闡述了快樂教育的提出與理念、探索與成效，心得與體會(huì)，情真意切、滿滿的成就感、幸福感流露在張校長的笑臉上，也豐盈著我們每一位聆聽者的教育心靈。</h1> <h1> 一師附小所倡導(dǎo)的"快樂教育"是"以兒童快樂成長為本"的教育。為了讓兒童快樂成長這樣的核心理念，深入到每一個(gè)孩子的心靈當(dāng)中，一師附小確立了"六樂行"的小學(xué)階段快樂教育的培養(yǎng)目標(biāo)。引導(dǎo)每一個(gè)孩子做樂于讀書，以勤奮學(xué)習(xí)為快樂；樂于服務(wù)，以助人為快樂；樂于鍛煉，以健體為快樂；樂于交往，以合作為快樂；樂于參與，以實(shí)踐為快樂；樂于開拓，以創(chuàng)新為快樂的快樂少年。努力讓學(xué)生在經(jīng)歷成長中的各種困難、挫折、錯(cuò)誤、失敗的體驗(yàn)時(shí)，能夠始終保持一種積極良好的心態(tài)，從而使自己的生命有一個(gè)明亮的底色，為一生樂觀向上奠定基礎(chǔ)。</h1> <h1> 一個(gè)下午近三個(gè)小時(shí)的報(bào)告，張校長結(jié)合學(xué)校32年來致力于"快樂教育"的研究歷程，侃侃而談、娓娓道來，研究過程中的每一個(gè)流程、每一個(gè)案例、每一種思想她都了然于心，每一點(diǎn)探索與發(fā)現(xiàn)都帶給她莫大的驚喜，這樣執(zhí)著與課程建設(shè)、教育思想提煉的專家級(jí)校長，令我們肅然起敬。您，就是我們前行路上的領(lǐng)航者，緊跟您的腳步，我們要堅(jiān)守教育理想，追尋教育夢想，一路向前！</h1>