<h3> 2018年5月9日這個(gè)陽光明媚的日子，北京市幼兒園特級教師工作室的成員在許美琳老師的帶領(lǐng)下，來到北京市朝陽區(qū)安華里第二幼兒園，參與工作室馬歆樂老師帶領(lǐng)本園所教師們開展的教研現(xiàn)場活動(dòng)。</h3> <h3> 教研活動(dòng)后，馬歆樂老師引領(lǐng)安華二幼的青年班長，就幼兒園青年班長在園本教研活動(dòng)中如何發(fā)揮自身的崗位勝任力進(jìn)行了進(jìn)一步的研究。青年班長們在暢所欲言的討論中，更加清晰了教研活動(dòng)對教師成長的作用，大家還從自己工作中發(fā)揮崗位勝任力的實(shí)際做法，進(jìn)一步深入思考，梳理出非常有價(jià)值的實(shí)踐策略，對于青年班長今后自身的發(fā)展，以及如何更好的指導(dǎo)青年教師開展研究具有積極的實(shí)踐意義。</h3> <h3> 活動(dòng)后，許美琳老師對青年班長們表現(xiàn)出的樂研善思的研究態(tài)度和認(rèn)真努力的實(shí)踐工作給予了高度的肯定，同時(shí)肯定了“幼兒園青年班長崗位勝任力”課題研究對于園所教師隊(duì)伍的成長與發(fā)展的價(jià)值。許老師還對老師們的研究提出了非常有價(jià)值的建議。</h3><h3> 許老師著力推動(dòng)工作室教師們學(xué)前教育理論與實(shí)踐的銜接，力求通過各工作室老師們的研究實(shí)踐，提升大家圍繞幼兒園教育工作中的實(shí)際需要，深入開展理論、實(shí)踐學(xué)習(xí)的研究能力。</h3> <h3> 通過此次活動(dòng)，也為安華二幼的老師們搭建了一個(gè)將教學(xué)理論與教育實(shí)踐更加緊密結(jié)合在工作中的研究平臺。通過不同層級教師的研究實(shí)踐，提升青年班長在園本教研中勝任力的同時(shí)帶動(dòng)全園教師更加深入的開展園本教研。幫助老師們專業(yè)成長的同時(shí)為老師們帶來更多的職業(yè)幸福！</h3>