<h3> 國學(xué)經(jīng)典是中華文化之根,是民族之魂,是上下五千年 博大文化的積淀,是古圣先賢們智慧的結(jié)晶。本學(xué)年,我們繼續(xù)將國學(xué)經(jīng)典引入校園、進(jìn)入課堂,既 保護(hù)、傳承和弘揚(yáng)了優(yōu)秀中華文化,有塑造了心靈、陶冶了 情操、敦品勵(lì)行、健全了人格。</h3><div> 實(shí)施過程中,我們以誦讀經(jīng)典為載體,以課堂教育為 主陣地, 以師資建設(shè)為抓手, 以國學(xué)校本課程建設(shè)為突破口,全面推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),營造人人能夠吟誦,班班誦讀經(jīng)典的氛圍。</div> <h3> 古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！?lt;br></h3><div> 《三字經(jīng)》自宋朝以來，已有七百多年歷史，可謂家喻戶曉，膾炙人口。共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說等，廣泛生動(dòng)而又言簡意賅。</div> <h3> 短小精悍、言簡意賅的《三字經(jīng)》讀起來瑯瑯上口，一年級(jí)小朋友百讀不厭。</h3> <h3> 《中國古詩詞欣賞》選取了大量古代著名詩詞和部分當(dāng)代詩歌，所選皆為名作，各具風(fēng)格。這些詩詞有描述民間生活的艱辛困苦，有抒發(fā)英雄的悲壯豪情，有對(duì)戀人的深情表白，也有對(duì)大好江山的贊嘆。目的是讓學(xué)生欣賞中國詩詞特有的韻律美，體會(huì)中國詩詞，特別是中國古典詩詞表達(dá)情感時(shí)的豐富表現(xiàn)力，同時(shí)，學(xué)生們也能形象地了解中國古代社會(huì)生活的點(diǎn)滴。</h3> 二年級(jí)學(xué)生品讀《中國古詩詞欣賞》，領(lǐng)略詩詞的藝術(shù)魅力。 <h3> 《聲律啟蒙》是訓(xùn)練兒童應(yīng)對(duì)，掌握聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實(shí)應(yīng)對(duì)。從單字對(duì)到雙字對(duì)，三字對(duì)、五字對(duì)、七字對(duì)到十一字對(duì)，聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口，從中得到語音、詞匯、修辭的訓(xùn)練。</h3> <h3>三年級(jí)學(xué)生朗讀《聲律啟蒙》。節(jié)奏響亮、聲調(diào)和諧、用語簡練易懂。</h3> <h3> 《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對(duì)話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》并稱“四書五經(jīng)”。</h3> <h3>四年級(jí)學(xué)生誦讀《論語》，讀出了其中的簡潔美、修辭美、音樂美和理趣美。</h3> <h3> 讀經(jīng)誦典,培育心靈,吸取營養(yǎng), 開發(fā)心智,使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面 提高;營造了儒雅高潔的校園文化。</h3>