<h3> 學(xué)了《雷雨》一課，課后讓學(xué)生說說看到下列詞語“毛毛雨、陣雨、雷雨、暴雨”腦海中出現(xiàn)的情景。因為“雷雨”課文已經(jīng)寫得很具體了，我就著重“毛毛雨、陣雨、暴雨”的指導(dǎo)。先讓學(xué)生說看到這個詞，腦海里出現(xiàn)的詞語及原因，言之有理的，我便板書在黑板上。然后讓同學(xué)們想一想怎樣按一定順序，用上這些詞語，把腦海中的情形說具體。三種自然景象，只有“陣雨”我感覺學(xué)生對“陣”的特點體現(xiàn)不夠，“陣”就是一陣的意思，這種雨來得快，走得也快，應(yīng)該像“太陽雨”。因為學(xué)生用云妹妹哭泣來描寫陣雨，我便教學(xué)生用“小孩的臉說變就變，剛還在流淚的云妹妹一會兒又破涕為笑，美麗的彩虹掛在了藍藍的天空中”來突出這一特點?！墩Z文園地五》積累過有關(guān)“笑”的詞語，也用做動作的形式理解了“破涕為笑”，我便把“破涕為笑”板書在黑板上?？山簧蟻淼淖鳂I(yè)，大多在描寫陣雨時仍沒有用這個詞。有的用了，卻用的不是位置，用得恰當?shù)牧攘葻o幾。有的同學(xué)這三段話很多句子是半頭句，缺前半部分;有的同學(xué)描寫不夠準確，毛毛雨竟用“打在臉上”，豆大的雨點落在地上或道路上（水泥地）應(yīng)四分五裂，粉身碎骨，而不是濺起朵朵水花;還有一些同學(xué)，順序完全是混亂的?？梢姡瑢W(xué)生聽講的能力、組織語言的能力還很欠缺，光靠老師一己之力，很難有大的提高，也請家長對照老師這一番講解和以下學(xué)生寫話范例，給還未開竅的同學(xué)予以指導(dǎo)。</h3> <h3>陣雨（合格的）</h3> <h3><font color="#010101">陣雨（有待改進的）</font></h3> <h3>暴雨</h3> <h3>毛毛雨</h3> <h3>修改后的寫話</h3>