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科技體育 寓教于樂(lè)寓學(xué)于玩 受益匪淺

心窗

<h3>5月7日至11日，我有幸參加了由甘肅省體育局、省教育廳、省科協(xié)、團(tuán)省委、省婦聯(lián)、省無(wú)委辦主辦，甘肅省航空運(yùn)動(dòng)學(xué)校、甘肅省航空運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)承辦的2018年甘肅省青少年科技體育教練員(輔導(dǎo)員)培訓(xùn)班，此次培訓(xùn)班重點(diǎn)圍繞如何開(kāi)展好科技體育活動(dòng)以及航空、航天、航海模型的制作、調(diào)整及試飛試航進(jìn)行講解。培訓(xùn)班一方面為全省身處一線的科技體育工作者打造了一個(gè)學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，另一方面也為科技體育今后更好的普及推廣，打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)技術(shù)人才基礎(chǔ)。</h3> <h3>開(kāi)班儀式后，來(lái)自全省中小學(xué)的67名科技輔導(dǎo)員和臨澤縣的20多位參訓(xùn)學(xué)員與領(lǐng)導(dǎo)合影留念。</h3> <h3>模型專家對(duì)航空航天及航海模型的定義、構(gòu)造、原理、分類、競(jìng)賽規(guī)則等做了詳細(xì)的講解。培訓(xùn)班注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，每名輔導(dǎo)員、教練員在各項(xiàng)目都親自進(jìn)行了制作、調(diào)整、試飛、試航。</h3> <h3 style="text-align: center; ">“翼龍”橡筋動(dòng)力筋撲翼機(jī)組裝</h3> <h3 style="text-align: center; ">我的“翼龍”撲翼機(jī)，我給它取名“風(fēng)神翼龍”。</h3> <h3>撲翼機(jī)試飛</h3><h3>撲翼機(jī)是指機(jī)翼能像鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)翅膀那樣上下?lián)鋭?dòng)的重于空氣的航空器，又稱振翼機(jī)。撲動(dòng)的機(jī)翼不僅產(chǎn)生升力，還產(chǎn)生向前的推動(dòng)力。</h3> <h3 style="text-align: center; ">“輕騎士”橡筋動(dòng)力飛機(jī)組裝</h3> <h3>我制作的“輕騎士”橡筋動(dòng)力飛機(jī)，把它命名為“天馬一號(hào)”。</h3> <h3 style="text-align: center; ">仔細(xì)研究</h3> <h3 style="text-align: center; ">認(rèn)真組裝</h3> <h3><font color="#010101">降落傘制作成功與否，關(guān)乎火箭能否回收再利用。</font></h3> <h3 style="text-align: center; ">科學(xué)配重很重要，決定火箭的飛行軌跡。</h3> <h3>我制作的神箭，可用于50米打靶競(jìng)賽。</h3> <h3>小小火箭，組裝竟有許多技巧，發(fā)動(dòng)機(jī)的固定、一二級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)的連接、飄帶繞法、堵頭填充、降落傘制作、科學(xué)配重等都需要技巧，安裝稍有不慎，直接導(dǎo)致火箭發(fā)射失敗，甚至成為名副其實(shí)的“地空導(dǎo)彈”，發(fā)射存在傷人的危險(xiǎn)。</h3> <h3>參訓(xùn)老師們?cè)诤絽f(xié)專家組老師們的指導(dǎo)下現(xiàn)場(chǎng)制作了航天火箭傘降模型和撲翼機(jī)留空模型，老師們積極探索實(shí)踐，精益求精，最終圓滿完成了模型的制作。</h3> <h3>作品完成后，老師們來(lái)到廣場(chǎng)對(duì)模型進(jìn)行發(fā)射和放飛測(cè)試。隨著一聲聲“54321發(fā)射”，一枚枚小火箭相繼升空，高速飛上藍(lán)天，在飛越了近50米后發(fā)動(dòng)機(jī)固體燃料耗盡達(dá)到制高點(diǎn)，隨后下落過(guò)程中，火箭頭錐與箭筒分離并釋放出筒身內(nèi)制好的降落傘，火箭體在降落傘的輔助下緩緩降落。每位老師此刻都按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)與喜悅，關(guān)注著火箭的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)。</h3> <h3>省航協(xié)專家組老師們也和此次培訓(xùn)的老師學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)交流與探討，分析模型發(fā)射升空降落過(guò)程中的各種問(wèn)題并研討出改進(jìn)方案。</h3> <h3>胡老師講解航海模型的制作方法及航海模型的競(jìng)賽規(guī)則。</h3> <h3>對(duì)照?qǐng)D紙，安裝零件。</h3> <h3 style="text-align: center; ">馮德發(fā)老師的得意之作</h3> <h3>經(jīng)過(guò)一上午精心組裝，我的“義烏號(hào)導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦”的終于完工了。</h3><h3>下午試航，效果不錯(cuò)哦！</h3> <h3 style="text-align: center; ">廣場(chǎng)試航前的作品展示</h3> <h3>看這抱孩子圍觀的群眾，酷似我校的任姍姍老師。</h3> <h3 style="text-align: center; ">看這一束好奇的目光</h3> <h3>“從狹隘的陸域國(guó)土空間思想，轉(zhuǎn)變?yōu)楹ｊ懸惑w空間思想”，正是“我愛(ài)祖國(guó)海疆”全國(guó)青少年航海模型教育競(jìng)賽的魅力所在。</h3><h3>“使海洋國(guó)土觀念深植于全體公民，尤其是各級(jí)決策者的意識(shí)之中”------表明了海洋國(guó)土觀念的重要性。</h3> <h3 style="text-align: center; ">看這一張張可愛(ài)的臉龐</h3> <h3 style="text-align: left;">　　這是內(nèi)地孩子對(duì)海洋、海軍的初識(shí)。</h3><h3 style="text-align: center;"> 小模型，大國(guó)防，一艘艘艦船模型就是這樣直觀地將海洋國(guó)土觀念帶如孩子們的心靈。</h3> <h3 style="text-align: center; ">成績(jī)合格，尚不優(yōu)秀。</h3> <h3>　　習(xí)總書(shū)記指出：“建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分”。</h3><h3> 習(xí)總書(shū)記在《求是》發(fā)表的文章指出，“我國(guó)既是陸地大國(guó)，也是海洋大國(guó)”。</h3><h3> 增強(qiáng)全民海洋意識(shí)，提升海洋強(qiáng)國(guó)軟實(shí)力。</h3><h3> 全民海洋意識(shí)、國(guó)防觀念的普及，對(duì)于一個(gè)新時(shí)代的中國(guó)人，特別是青少年尤為重要。</h3> <h3><font color="#010101">　　通過(guò)幾天緊張充實(shí)地學(xué)習(xí)，我被專家組老師們的敬業(yè)精神和所有參訓(xùn)學(xué)員的執(zhí)著精神深深打動(dòng)。佩服的同時(shí)更多的還是想如何把這些航空航天科技項(xiàng)目帶進(jìn)校園，充實(shí)孩子們的生活，打開(kāi)孩子們的視野，培養(yǎng)孩子們探索科技的興趣，挖掘孩子們的內(nèi)在潛力。相信通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和師生們的共同努力，一定會(huì)讓板小的上空綻放航空航天科技的美麗之花。</font></h3>