<h3> 時值五月，楊柳吐綠，桃李芬芳，我們又迎來一個生命萌發(fā)的季節(jié)，在這嶄新而旺盛的季節(jié)里，在一片生機盎然之際，我們再一次迎來了“國培計劃2018”小學數(shù)學培訓活動。5月10日，由李樹山主任帶隊，送教教師王小娟老師、董秀芳老師，三坡學區(qū)吳俊海校長以及全體學員們再次相聚在愛心小學，開啟新的學習之旅。</h3> <h3> 上午的活動是由王小娟老師和聶云香老師為我們帶來的同課異構(gòu)，五年級的《圖形的運動》。 </h3><div> </div> <h3> 聶老師利用教具讓學生自己親自動手做一做，用身體模仿車桿的運動，讓學生親自感知物體的運動，印象更加深刻。</h3> <h3> 同學們利用手中的教具，親自動手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，畫一畫，更有同學積極展示自己的旋轉(zhuǎn)過程。</h3> <h3> 在小小設計師環(huán)節(jié)，同學們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，利用所有的知識創(chuàng)造出許多美麗的圖案。</h3> <h3> 王老師的課輕松活躍，條理清晰，注意每一個細節(jié)的知識，從順時針逆時針，到30°的由來，小小的知識點都做到讓學生詳細的了解，為學生的后續(xù)學習做好鋪墊，也使整堂課更加順利。</h3> <h3> 在學生動手操作過程中，從“線”到“面”，一步步加深練習的梯度，使學生對知識的掌握更加扎實。</h3> <h3> 在展示學生作品時，從出錯的地方入手，再一次強調(diào)了旋轉(zhuǎn)的三要素。</h3> <h3> 學生們展示自己完成習題的方法。</h3> <h3> 王老師的教具準備特別用心，只留了秒針，卸掉了其他指針，而且把數(shù)字重新做了修改，使學生觀察加直觀，更加清晰。</h3> <h3> 在聽了兩節(jié)精彩的數(shù)學課后，聶老師和王老師就自己整堂課的教學設計等方面與老師們進行了面對面的交談。</h3> <h3> 聽了兩位做課教師的教學設計與想法，老師們也有不少的啟發(fā)，本著“共同進步、共同提高”的原則，參加培訓的所有學員都談了自己聽課的認識、看法、見解和收獲，大家暢所欲言，課后的交流研討開展的十分順利。</h3> <h3> 最后，李主任對培訓活動的研討環(huán)節(jié)和教師今后的學習提高提出了自己的建議，也提出了聽課前教師要備課的必要性。</h3><h3> 老師們對自己要如何聽課也有了新的要求，相信我們今后的同課異構(gòu)研討環(huán)節(jié)會更加精彩，會碰撞出更多有關(guān)教學的火花。</h3> <h3> 下午的活動是董秀芳老師的示范課《公頃的認識》和講座《圖形與幾何教學中的問題和策略》。</h3> <h3> 董老師用肢體語言回顧1平方厘米，1平方分米，1平方米的大小，從身邊入手，逐步讓學生認識到公頃是很大的面積單位，利用學生熟悉的校園、教室的面積使學生進一步體會1公頃的大小，讓學生的認知從模糊到清晰，讓學生從有抽象的概念到有具體的體驗。</h3> <h3> 接下來董老師為我們帶來了講座《圖形與幾何教學中的問題和策略》。 </h3><h3> 圖形與幾何是小學數(shù)學教材中的重要內(nèi)容,也是學生學習的重點和數(shù)學教師教學的難點。董老師的講座為我們提出了聯(lián)系生活實際、觀察中感知，交流中提升、動手操作、充分利用現(xiàn)代先進技術(shù)四方面的解決方法，相信老師們對今后圖形與幾何部分的教學也有了新的感悟。</h3> <h3> 把學習看作是生活中的一種常態(tài)，珍惜每一次難得的學習機會，用心去感受，才會從中得到收獲和進步，感受到愉悅和欣慰！</h3>