<h3>唯美五月，一群小數人斗志昂揚，筑夢啟航。2018年5月11日玉溪市第二屆小學數學名師工作室主持人飛惠玲同全體成員、學員，紅塔區(qū)小學數學名師工作室成員、學員，峨山縣9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學數學教師近200人齊聚峨山縣雙江小學；開展以“圖形與幾何”為專題的成果展示和研討活動?；顒拥玫搅擞裣薪炭扑C合室主任朱光輝、“云嶺名師”“工作室顧問”玉溪市聶耳小學校長陶培武、峨山縣雙江小學校長楊亞洲、峨山縣雙江小學黨總支書記朱長江等領導、專家的支持與指導。 </h3> <h3>活動的籌備階段分“三線”展開：一是以朱光輝老師和飛惠玲老師統(tǒng)籌策劃，峨山團隊與通海團隊的配合組織；二是峨山、通海、紅塔區(qū)三個團隊圍繞三堂展示課開展的背靠背“同課異構”、面對面“同課同構”和一課多磨備課活動；三是專家專題講座以觸碰數學教育本質、發(fā)展數學核心素養(yǎng)、構建高效且有溫度的數學課堂開展的研究。</h3> <h3>組內成員帶領學員磨課</h3> <h3>活動由通海組的吳楠老師主持</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>第一項議程：課例展示</b></h3> <h3 style="text-align: left;"> 峨山組的普濤老師率先傾情作課，為我們帶來的是三年級《認識面積》，普老師的課堂教學充滿激情，語言生動富有磁性，教學方法新穎獨特，普老師通過讓學生“看一看，摸一摸，比一比，擺一擺”的操作活動，讓孩子們經歷了由直觀到抽象，由感性到理性的學習歷程。<br></h3> <h3>第二堂課：通海組的段靜玉老師為我們帶來的是四年級《三角形的分類》，段老師親切自然，俯身甜笑，課堂上段老師讓學生從“動”中感知，在“動”中領悟，在“動”中探究，讓孩子真正成為了學習的主人。</h3> <h3>第三堂課：紅塔區(qū)組的龍翠紅老師為我們帶來的四年級《三角形的三邊關系》，龍老師在學生已有知識經驗的基礎上，讓學生進行操作探究、觀察、猜測、驗證和推理的過程，學生學習興趣盎然。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>第二項議程：參觀雙小</b></h3> <h3><font color="#010101"> 峨山雙江小學是有著111年辦學歷史的學校，雄偉的文廟、挺拔的松柏、紅色革命的記憶都印證著學校的百年滄?！，F如今的校園以渾厚的歷史文化底蘊為魂，正朝著現代化、標準化的方向發(fā)展。</font></h3> <h3 style="text-align: center; ">第三項議程：說課</h3> <h3>龍翠紅老師準確、深入的研讀教材，層級組織教學，以專業(yè)的數學知識引領學生不斷成長。段靜玉老師以80后老師特有的自信與微笑，把學生帶入到靈動的課堂學習中。普濤老師發(fā)出這樣的感嘆：“我為能成為玉溪市第二屆小學數學名師工作室的一名學員感到榮幸，雖然我這枚中年油膩男在許多90后的年輕老師面前談成長和理想難免太矯情 ，但很感恩峨山團隊給予我的信任和不計付出的幫助；雖然我知道王芳老師和隊員們?yōu)槲业谋憩F捏出的汗可以擦臉，但我也以我能站在這里和大家交流而感到傲嬌；雖然我在這一個月來經歷了燒腦脫發(fā)—驚醒失眠—懷疑人生等綜合復雜的階段，卻更堅信跟著在小數路上越走越年輕的飛惠玲老師，我會遇見更好的自己。”</h3> <h3>第四項議程：評課</h3> <h3><font color="#010101">下午的活動首先由通海組組長沙敏老師圍繞《返璞歸真，締造生本課堂》，對上午的三堂課從四個方面做出了切實合理的點評。沙老師說：“褪盡鉛華呈素姿，返璞歸真真課堂”，這就是我們需要的課堂。</font></h3> <h3 style="text-align: center; "><b>第五項議程：專家講座</b></h3> <h3> 第二屆小學數學名師工作室主持人飛老師對三節(jié)示范課做出了點評，并進行了《在多種操作活動中體驗 觸碰幾何教學本質內核》的專題講座</h3><h3> 飛老師從以下四個方面對圖形與幾何進行了解讀：一、直觀表象思維→抽象邏輯思維；二、以多種操作比較，抽象復習，促空間的建立觀念；三、以操作的多種方式，促解決問題的能力提升；四、小學教材關于圖形認識的編排順序。</h3><h3> 常言說：“師指一條路，燭照萬里程”，飛老師站在玉溪市小數課改的前沿，把握動態(tài)，透析熱點，見解獨創(chuàng)，引領示范。</h3> <h3>峨山縣教科所小學數學教研員王芳老師進行的知識講座《深度研讀教材，成就精彩課堂》，王老師從四個方面對教材進行了深度研讀，王老師的講座，既有理論的支撐，又有實踐的引領。</h3> <h3>峨山組的劉志蓉老師對上次到昆明參加千課萬人的學習進行匯報：《品拓展性課堂的生成與綻放》</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>市縣領導講話</b></h3> <h3><font color="#010101">玉溪市教科所綜合室主任朱光輝，玉溪市聶耳小學校長陶培武，峨山縣雙江小學黨總支書記朱長江發(fā)表講話，對名師工作室的活動給予高度評價，活動在盛大的頒獎儀式之后，圓滿地落下帷幕。</font></h3> <h3>本次活動工作室緊扣“一個點”狠抓“兩條線”，輻射“整個面”。緊扣“一個點”：視工作室每名教師為種子，培育種子能量。狠抓“兩條線”。學科專題研究線；專業(yè)素養(yǎng)提高線。輻射“整個面”：整個玉溪市七縣兩區(qū)的小學數學基礎教育。名師的示范為我們拋磚引玉，專家的指導使我們明晰了教學研究的思路，領導的要求讓我們感受到肩上的責任更大。讓我們攜手并肩在教書育人的光輝事業(yè)上描繪出精彩的一筆，讓我們的教育思想，教育個性在名師工作室這片沃土中盡情綻放！</h3><div><br></div><div><br></div><div> </div><div><br></div><div> </div>