<h3>5月11日下午，北大公學小學部全體教師及特師附小前來參觀學習的教師，在邱校、黃校、殷校三位校長的帶領下，觀摩了宋常艷主任的一節(jié)"嘗試教學"語文公開課。</h3> <h3>課堂中，宋主任用嘗試教學法，讓孩子們嘗試自讀課文、嘗試正確流利地朗讀課文、嘗試讀好重點句子、嘗試完成練習和嘗試寫生字。</h3> <h3>同學們積極嘗試讀課文，讀重點句子，在嘗試中學習。</h3> <h3>嘗試學習進行了二十分鐘，到了課中操時間。課中操可以讓孩子們在活動放松一下，以便更好的進入接下來的學習狀態(tài)。</h3> <h3>宋主任認真指導書寫"雷"字，雨字頭應該稍寬一些，覆蓋下面的"田"字。</h3> <h3>同學們在嘗試中認識了5個生字，知道了雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的變化。通過嘗試，同學們提高了自學和合作學習的能力。</h3> <h3>下課后，全體教師繼續(xù)進行教學研討。邱校長評價宋主任的這堂語文嘗試課非常成功，對語文教學推行嘗試教學法起到了很好的作用。并且，邱校長繼續(xù)強調，學語言一定要聽最高水平的錄音，跟讀是非常好的方法。嘗試課堂要有百分之百的參與面、練習面和開口面。</h3> <h3>縣教研室的辛主任評價，宋主任的語文嘗試課培養(yǎng)了孩子的健康成長意識、具有時間管理意識、糾正評價意識，對學生學習習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)十分到位。</h3> <h3>黃校長對本次嘗試教學活動進行了總結，要求全體教師認真貫徹邱校長的嘗試教學法。</h3> <h3>特師附小的數學教研主任表達了自己的深刻感受，嘗試教學法給予孩子的不是表面的淺層次的東西，而是深層次的能力和素質。</h3> <h3>特師附小的語文教研主任表明了自己是慕名而來，邱校長的嘗試教學法讓人受益匪淺。</h3> <h3>宋主任進行嘗試教學之后，認為在嘗試教學法中，嘗試著就成長起來了。</h3> <h3>最后，邱校長提出，要落實嘗試教學法，成立語數英考評組，檢查備課，每人上過關課，真正的將嘗試教學法落實到行動中去。</h3>