<h3>卷首語(yǔ)：今年的學(xué)前教育宣傳月的主題是“我是幼兒教師”，讓我們透過(guò)文字，細(xì)細(xì)品味老師們的工作點(diǎn)滴，正確認(rèn)識(shí)幼兒園教師這一特殊的職業(yè)。<br></h3><div> 樓霄：蘭溪市機(jī)關(guān)幼兒園年輕教師，她滿懷博愛(ài)，曾經(jīng)遠(yuǎn)行菲律賓支教，現(xiàn)又想支教新疆，讓我們走進(jìn)她的字里行間，一睹風(fēng)采！</div> <h3><b><font color="#ff8a00">陪伴是最長(zhǎng)情的告白</font></b></h3><div> 忙碌于一日日瑣碎的生活，沒(méi)有空閑，終于有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，可以將我們之間的故事細(xì)細(xì)寫來(lái)，慢慢回味。</div><div><br></div> <h3><b><font color="#ff8a00">我回國(guó)了，愛(ài)留給了你們！</font></b></h3><div> 畢業(yè)第二年，我申請(qǐng)了菲律賓外派教師，除了想看看外面的世界，了解下其他國(guó)家的孩子和國(guó)外的幼兒教育，同時(shí)歷練下自己教育人生。當(dāng)時(shí)菲律賓時(shí)局不安，我懷揣著領(lǐng)導(dǎo)、家人對(duì)我的擔(dān)憂孤身一人登上了飛往他國(guó)的飛機(jī)。</div><div> 就這樣獨(dú)自一人踏上了異國(guó)的土地，來(lái)到了怡朗中山中學(xué)，遇見(jiàn)到了這樣一群可愛(ài)的孩子：他們大部分是華人華僑的孩子，在菲律賓出生，感受著菲律賓的文化氛圍成長(zhǎng)，接受著菲律賓文化的教育，或許有一天他們就徹徹底底變成了菲律賓人。幸而在外華人們總是特別重視祖國(guó)文化的傳承，這時(shí)我，忽然間意識(shí)到自己責(zé)任的重大。</div> <h3><font color="#010101">在中國(guó)駐菲律賓拉瓦格的大使館里，看著祖國(guó)的國(guó)徽和國(guó)旗，內(nèi)心深處流淌著的血液都為之振奮。</font></h3> <h3>怡朗中山中學(xué)的孩子們的表演。</h3> <h3> 在菲律賓幼兒園我是負(fù)責(zé)教中文的，班里的孩子們都說(shuō)英語(yǔ)，雖然有時(shí)候能聽(tīng)得明白，但交流時(shí)聽(tīng)不到普通話還是有些不習(xí)慣，有些遺憾有些寂寥。</h3><div> 忽然有一次吃點(diǎn)心的時(shí)候，寶寶拿著餅干走到了我的面前問(wèn)我：“樓老師，要不要吃餅干?！彪m然說(shuō)的并不十分標(biāo)準(zhǔn)，但我忽然間很感動(dòng)，感動(dòng)于能在異國(guó)他鄉(xiāng)聽(tīng)到我熟悉的母語(yǔ)，也感動(dòng)于他能勇敢地用普通話和我交流。自那次以后我時(shí)常與他們用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。</div> <h3>我和孩子們一起參加豐富多彩的活動(dòng)。</h3> <h3> 都說(shuō)生活即教育，在這一點(diǎn)一滴的日常交流中，孩子們學(xué)會(huì)了很多日常中文用語(yǔ)。我也虛心地向他們學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)日常交流用語(yǔ)。相伴的時(shí)間總是那么短暫，一年時(shí)間到了，你們畢業(yè)了，而我也要回國(guó)了。離別時(shí)，我緊緊地抱著你們，舍不得哭，我有一個(gè)自私的想法那就是：希望在你們的心中，樓老師一直是那個(gè)愛(ài)笑的老師。</h3> <h3><b><font color="#ff8a00">我回來(lái)了，愛(ài)上愛(ài)哭的你們！</font></b></h3><div> 從菲律賓回到蘭溪市機(jī)關(guān)幼兒園，接手了新班：小三班。剛來(lái)幼兒園的你們大多數(shù)是哭個(gè)不停的愛(ài)哭包， 一腳走進(jìn)教室的你們，脫離爸爸媽媽的手就開(kāi)始哭鬧，似乎成了你們的習(xí)慣，尖利的哭聲讓我心疼，在抱住掙扎的你時(shí)，全身酸痛，心力憔悴。</div> <h3> 心疼你們的分離焦慮，心累于家長(zhǎng)的不配合。剛來(lái)園時(shí)你們?cè)谶@樣一個(gè)失去熟悉之人的陌生環(huán)境，哭，是一件很平常的事，那個(gè)時(shí)候的我恨不得有三頭六臂，腿上坐著兩個(gè)，懷里還靠著一個(gè)，身后還會(huì)牽著一個(gè)。你們有時(shí)會(huì)特別激動(dòng)，根本聽(tīng)不到我說(shuō)的任何話語(yǔ)，沉浸在離開(kāi)家人的焦慮中不可自拔，在地上使勁地撒著氣，靠近你的我使出全身的力氣才將你抱起，總是不可避免的會(huì)受點(diǎn)傷。這時(shí)候，我會(huì)來(lái)抱抱你、親親你、撫摸你，讓你盡快熟悉我。慢慢使你們漸漸地接受我，在外面不愿離開(kāi)的媽媽卻并不理解，她聽(tīng)到了你的哭聲，一下子沖進(jìn)了教室，一把就把你抱起并說(shuō)：“我們回家，不讀書了”。我趕忙將你媽媽攔著，把你從你媽媽手中接過(guò)，安撫你媽媽的情緒，告訴她，你需要時(shí)間適應(yīng)，沒(méi)有時(shí)間，將永遠(yuǎn)不會(huì)適應(yīng)新的生活。我看得出，媽媽很難過(guò)，很不放心，卻最終咬咬牙轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我輕輕地?fù)嶂愕谋常睦镆睬那牡厥媪艘豢跉狻?lt;/h3><div><br></div> <h3>我們小班</h3> <h3>我們中班</h3> <h3>我們大班</h3> <h3><font color="#ff8a00">我在這里，靜候你們的歸來(lái)！</font></h3><div> 時(shí)間在歲月的長(zhǎng)河緩緩流過(guò)，漸漸地，你們中班、大班了，長(zhǎng)高了，更結(jié)實(shí)了。晨間鍛煉時(shí)，你會(huì)幫助同伴系鞋帶，忽然間感覺(jué)你長(zhǎng)大了會(huì)幫助他人了；你會(huì)走到我的面前問(wèn)我：為什么會(huì)地震？那時(shí)我忽然間感覺(jué)你長(zhǎng)大了，會(huì)追尋本源了；你會(huì)用求知的眼神專注著我時(shí)，我忽然間感覺(jué)你長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)控制自己了；會(huì)在我矯情地說(shuō)著害怕的時(shí)候，你會(huì)說(shuō)：“我來(lái)保護(hù)你”了。你們天天在成長(zhǎng)，與你們?cè)谝黄?，總是無(wú)比珍惜你們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。</div><div> 喜歡和你們一起做游戲，一起觀察我們種的豆、花生，一起陪著小蝌蚪長(zhǎng)大，一起游園，一起拔蘿卜，一起做壽司、水果沙拉、面條、清明馃····，看著你們從小豆丁般的可愛(ài)模樣長(zhǎng)成了現(xiàn)在一個(gè)個(gè)小小少年，從只會(huì)直接觀察到現(xiàn)在能自己動(dòng)手記錄下生活中這些奇妙的現(xiàn)象并且歸納總結(jié)，你們的成長(zhǎng)，使我的內(nèi)心充滿了微妙的滿足感。</div> <h3>和同伴老師一起玩</h3> <h3>我們自己動(dòng)手做美食</h3> <h3>觀察小生命</h3> <h3> 我們的故事不是那么的驚心動(dòng)魄，只是那些個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的日子積攢在一起的陪伴。在孩子們的一天中，除了家人，老師就是最親近的人了，我只想靜靜的陪著你們，伴隨著你們的成長(zhǎng)，感受著你們?yōu)槲覀儙?lái)的歡笑與感動(dòng)。我很欣慰，你們的成長(zhǎng)！可當(dāng)我想起你們即將畢業(yè)，帶走我的牽掛，帶走我的祝福，背上書包走進(jìn)小學(xué)，那時(shí)我會(huì)笑著流淚，欣喜于你們的成長(zhǎng)，悲傷于我們的離別。老師的我會(huì)在這等候，等候?qū)W業(yè)有成，幸福美滿的你們歸來(lái)看望幼年時(shí)期的老師！</h3><div> </div>