<h3> “水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！蔽逶碌暮贾菡燥h飄細(xì)雨歡迎著我的遠(yuǎn)道而來。大關(guān)小學(xué)這座百年老校，行知小學(xué)這所后起之秀，都以各自的獨(dú)特魅力讓我目不暇接、驚嘆不已。杭州市下城區(qū)教育學(xué)院陳鋒副院長(zhǎng)、浙江大學(xué)附屬中學(xué)科研室主任、特級(jí)教師程繼伍老師、杭州市長(zhǎng)天小學(xué)史劍波老師的精彩紛呈的講座讓我茅塞頓開，醍醐灌頂。</h3> <h3><font color="#167efb"> 一 教師成長(zhǎng)的美麗蛻變</font></h3><h3><font color="#ff8a00">理想教師的形象：</font></h3><h3><font color="#010101"> 裴斯泰洛齊的熱情，萊布尼茨的學(xué)識(shí)，蘇格拉底的智慧，耶穌的博愛。</font></h3><div><font color="#ff8a00">教師成長(zhǎng)六個(gè)階段：</font></div><div><font color="#ff8a00"> </font><font color="#010101">適應(yīng)期——熟練期——成熟期——發(fā)展期——?jiǎng)?chuàng)造期</font></div><div><font color="#ff8a00">優(yōu)秀的教師：</font></div><div><font color="#010101"> 激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí)。</font></div><div><font color="#010101"> 三大修煉適應(yīng)新課改——</font><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 學(xué)習(xí)：開展基于工作的學(xué)習(xí)；研究：始終在研究狀態(tài)下工作；反思：在課改的反思中成長(zhǎng)。</span></div><div><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><font color="#ff8a00">卓越的教師：</font></div><div><font color="#010101"> 學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、同行欽佩、社會(huì)公認(rèn)、生活幸福。</font></div><div><font color="#ff8a00">專家型教師：</font></div><div><font color="#010101"> 專家水平的知識(shí)；高效能工作方式；富有洞察力。</font></div><div><font color="#010101"> </font></div><div><font color="#010101"> </font></div><div><font color="#010101"> "</font><font color="#ff8a00">我貼在地面步行，不在云端跳舞?！?lt;/font></div><div><font color="#ff8a00"> ——維特根斯坦(英國(guó)哲學(xué)家)</font></div><div><font color="#010101"><br></font></div> <h3><font color="#167efb"> 二 語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的藝術(shù)美</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 《多管齊下，推進(jìn)兒童“悅讀”》</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> —— 行知小學(xué)閱讀新舉措</font></h3><h3><font color="#010101"> (一)、</font><font color="#b04fbb">開放書架，讓圖書觸手可及。</font><font color="#010101">不要讓圖書館，變成了藏書閣，應(yīng)該是讀書館。行知小學(xué)除了圖書館、閱覽室、各班的開放式書吧，還有學(xué)校公共空間的流動(dòng)書架、電子開放式書吧！</font></h3><h3><font color="#010101"> (二)、</font><font color="#b04fbb">保障閱讀時(shí)間。</font><font color="#010101">行知小學(xué)嚴(yán)格控制作業(yè)量，設(shè)立讀書時(shí)間——晨讀、課前讀、午間讀、困難班閱讀、零星閱讀。</font></h3><h3><font color="#010101"> (三)、</font><font color="#b04fbb">閱讀興趣放第一位，必讀經(jīng)典，讀書要與時(shí)俱進(jìn)。</font></h3><h3><font color="#010101"> (四)、</font><font color="#b04fbb">豐富多彩的活動(dòng)帶動(dòng)閱讀。</font></h3><h3><font color="#010101"> (五)、</font><font color="#b04fbb">教師領(lǐng)讀。</font><font color="#010101">行知小學(xué)開創(chuàng)了“戀書——王亞芳兒童‘悅讀’工作室”。工作室的每位老每星期輪流向全校師生和家長(zhǎng)推薦書籍。</font></h3><h3><font color="#010101"> (六)、</font><font color="#b04fbb">親子閱讀。</font><font color="#010101">學(xué)校制作“家庭閱讀卡”，根據(jù)閱讀卡，學(xué)校定期評(píng)選書香家庭。</font></h3><div><font color="#010101"> (七)</font><font color="#b04fbb">多樣化考級(jí)激勵(lì)閱讀。</font></div> <h3> “書香滿校園”——目之所及哪里都是書吧，"陶苑書吧”、“班級(jí)書吧"無處不在。</h3> <h3> 浸潤(rùn)書香——行知小學(xué)的孩子們通過制作書簽、讀書卡，向同學(xué)們推薦好書，談自己的閱讀感受。</h3> <h3> <font color="#ed2308">教學(xué)品質(zhì)的優(yōu)化</font></h3><h3><font color="#167efb"> (一)、優(yōu)化教師的日常五課：備課、聽課、評(píng)課、悟課、說課。</font></h3><h3><font color="#167efb"> </font></h3><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> </font><font color="#167efb">(二)統(tǒng)籌教學(xué)，學(xué)有所導(dǎo)。</font> </h3> <h3><font color="#b04fbb"> </font><font color="#167efb">(三)、課堂教學(xué)要恪守圓規(guī)法則。立足“圓心”，調(diào)整“半徑”，和諧“圓周”。</font></h3><h3><font color="#b04fbb"> </font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> </font><font color="#167efb">(四)</font><font color="#b04fbb"> </font><font color="#167efb">堅(jiān)定研討探索的道路，多上研討課，少上比武課，不上公開課。</font></h3><h3><br></h3> <h3> <font color="#167efb"> (五)、教育教學(xué)科研要?jiǎng)?wù)實(shí)。告別僵化的“學(xué)院派”，走出花架子，立足教學(xué)的第一線，踏實(shí)為師，誠(chéng)實(shí)為文。</font> </h3><h3> <font color="#b04fbb">…</font></h3> <h3> <font color="#ed2308">別讓“有意義”毀了“有意思”</font></h3><h3><font color="#010101"> ( 杭州市天長(zhǎng)小學(xué)高級(jí)教師 史劍波)</font></h3><h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3> 史劍波老師是一個(gè)會(huì)講故事的人，也是一個(gè)有故事的人。他和大家分享了很多他和學(xué)生之間的故事。而他就是那個(gè)專門把故事轉(zhuǎn)換成素材，引導(dǎo)孩子寫出一篇篇吸引眼球的有意思的文章的有意思的人。</h3><h3> 找準(zhǔn)班級(jí)定位?！胺排０?quot;最終可以轉(zhuǎn)變成“作家班”、''經(jīng)濟(jì)家班”、“藝術(shù)家班”......</h3><h3> 身教重于言傳。好閱讀推動(dòng)愛寫作，教師要扎扎實(shí)實(shí)陪孩子讀書。</h3><h3> 好作文沒有唯一的標(biāo)準(zhǔn)，我們要倡導(dǎo)“童眼看世界，真心寫文章?！拔覀冃W(xué)語(yǔ)文教師不要一味強(qiáng)調(diào)文法，讓寫作文有了“意義"，卻失了“童真"。</h3> <h3> 史老師主張：1、<font color="#167efb">生活無處不作文。</font><font color="#010101">校園生活、家庭生活、社會(huì)生活無一不能成為做素材。</font></h3><h3><font color="#010101"> 2、</font><font color="#167efb">跟著課文學(xué)寫作。</font><font color="#010101">課文其實(shí)是最好范例，可以嘗試“閱讀本位”和“寫作本位”不同角度進(jìn)行教學(xué)。</font></h3><h3><font color="#010101"> 3、</font><font color="#167efb">只有寫，才會(huì)寫。做孩子文章最忠實(shí)的讀者。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb"> 三 如詩(shī)如畫的美麗校園</font></h3><h3><font color="#39b54a"> 杭州市大關(guān)小學(xué)</font></h3><h3><font color="#39b54a"> </font></h3><h3><font color="#010101"> 杭州市大關(guān)小學(xué)這座百年老校，創(chuàng)建于1910年。她南涵西子湖的靈韻，北倚古運(yùn)河的滄桑，具有豐厚的歷史文化積淀，素有“藝術(shù)的搖籃”、“西子湖畔的藝術(shù)教育奇葩”的美譽(yù)。</font></h3><h3><font color="#010101"> 大關(guān)小學(xué)承續(xù)美善相諧，美善相樂的傳統(tǒng)，大力推進(jìn)藝術(shù)教育的傳承與創(chuàng)新，形成了以“美麗文化，美麗課程，美麗德育，美麗課堂”為核心的以美育人的教育品德；形成了以“手腦并慧，善良高貴，心靈豐富，各美其美”為追求的核心辦學(xué)理念。</font></h3> <h3> 大關(guān)小學(xué)的校園，隨處散發(fā)著藝術(shù)的氣息。</h3> <h3> 普普通通的消防栓，也是大關(guān)小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景。</h3> <h3><font color="#39b54a"> 杭州市行知小學(xué)</font></h3><h3><font color="#39b54a"> </font></h3><h3><font color="#39b54a"> </font><font color="#010101">杭州市行知小學(xué)這顆璀璨的明星，多年來遵循陶行知先生“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”的教育理念，堅(jiān)持以“質(zhì)量立校”，努力創(chuàng)建“知行”品牌優(yōu)質(zhì)教育，學(xué)生博愛、自主、求真、創(chuàng)新蔚然成風(fēng)。她正以“精致、和諧、優(yōu)質(zhì)“的形象，擠身于杭城知名學(xué)校之列。</font></h3> <h3> <font color="#ed2308"> “捧著一顆心來，不帶半根草去?！?lt;/font></h3><h3> <font color="#ed2308">——中國(guó)教育家陶行知</font></h3> <h3> "行知小學(xué)”——既要<font color="#b04fbb">讀萬卷書，</font><font color="#010101">也要</font><font color="#b04fbb">行萬里路。</font><font color="#010101"> 這個(gè)設(shè)計(jì)無不讓人想到“胸懷祖國(guó)，放眼世界。"</font></h3> <h3> <font color="#010101">行知小學(xué)，對(duì)蘇霍姆林斯基的那句</font><font color="#b04fbb">“</font> <font color="#b04fbb">讓學(xué)校的每一面墻壁都說話”</font><font color="#010101">做了深刻的詮釋。</font></h3> <h3> 行知小學(xué)，把防空洞利用到極致，創(chuàng)造性的打造了——“陶苑創(chuàng)新藝術(shù)體驗(yàn)館”。漫步館內(nèi)，仿佛愛麗絲夢(mèng)游仙境。</h3> <h3> 為期四天的學(xué)習(xí)倏忽而過，培訓(xùn)結(jié)束了，受益匪淺。</h3> <h3> 各小組代表競(jìng)相發(fā)言，暢談培訓(xùn)心得。</h3> <h3><font color="#167efb"> </font></h3><h3><font color="#167efb"> </font></h3><h3><font color="#010101"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。</font></h3>