<h3><br></h3><div>【刊首語】</div><div> 火紅的五月，洋溢著火紅的熱情，映襯著火紅的心情，燃燒著火熱的激情。2018年的5月，空港新城初中理化生名師工作室的13位成員齊聚陜西師范大學(xué)，拉開了我們理化生名師工作室活動的序幕。名師工作室，一群志同道合的人在此相聚、相識、相伴、相隨，我們懷揣著共同的教育夢想，秉持著溫暖的教育情懷，憧憬著美好的教育前景，深深植根于空港的教育教學(xué)園地，而又不滿足于現(xiàn)狀，我們渴望提升，渴望超越，渴望用智慧、激情和拼搏描繪更加色彩斑斕的教育藍(lán)圖。我們堅(jiān)信，在空港教育衛(wèi)體局搭建的這個平臺上，我們這一群人一定會演繹出一段精彩的成長經(jīng)歷，收獲一片燦爛的成功碩果。</div> <h3> 在空港新城教育衛(wèi)體局各位領(lǐng)導(dǎo)的精心籌備下，初中理化生劉寧寧名師工作室成立了。</h3> <h3> 為提高個人業(yè)務(wù)能力，向名師靠攏，我們在空港教育衛(wèi)體局的精心組織下，來到了學(xué)術(shù)氣息濃厚的陜師大進(jìn)行培訓(xùn)。</h3> <h3>聆聽報(bào)告，提升自我。</h3><h3> 趙精兵教授和趙微教授的專題報(bào)告，更新了我們的教育理念。唐浩老師和賈小敏老師的成長經(jīng)歷，堅(jiān)定了我們成為名師的信念。高華老師的專題講座，讓我們掌握了教學(xué)研究的方法。</h3> <h3>集體智慧出成果。</h3><h3> 在理論的指導(dǎo)下，我們理化生工作室全體成員開展了第一次研討，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，各位成員對工作室的建設(shè)及發(fā)展，提出了自己的看法，暢談心聲。</h3> <h3>更新理念，觸動心靈。</h3><h3> 為期三天的培訓(xùn)結(jié)束了，大家都收獲滿滿，在名師的指引下，對自己的教學(xué)進(jìn)行了反思，提出了今后奮斗的方向。</h3> <h3>付諸實(shí)踐，學(xué)以致用。</h3><h3> 在新理念的指引下，我們工作室開展了第一次教學(xué)研討活動，同課異構(gòu)，取長補(bǔ)短，相互交流，共同進(jìn)步。</h3><h3> 西咸教學(xué)能手評選在即，我們工作室全體成員對參賽的三位選手進(jìn)行賽前磨課，團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，努力打造工作室的第一批名師。</h3> <h3>名師風(fēng)采（一）</h3><h3> 孫小轉(zhuǎn)，太平中學(xué)化學(xué)教師，2001年畢業(yè)于陜西省乾縣師范學(xué)校。三尺講臺，甘為人梯，學(xué)生的進(jìn)步是她最開心的事情。多年來一直站在中考一線，用心靈之火燃起學(xué)生的求知欲望，用扎實(shí)穩(wěn)健的腳步引領(lǐng)學(xué)生步步高升。</h3> <h3>名師風(fēng)采（二）</h3><h3> 魯奕利，太平中學(xué)生物教師，2008年參加工作，一直以十分的熱情投入中學(xué)一線生物教學(xué)，課堂教學(xué)激情飽滿，深受學(xué)生喜歡。多年以來積累了豐富的中學(xué)生物教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，奮戰(zhàn)在中考前沿的她，堅(jiān)信“我不是王牌，但我會堅(jiān)持做工作，生活中的好牌”。</h3> <h3>名師風(fēng)采（三）</h3><h3> 陳大鵬，晉公廟中學(xué)物理教師。1998年畢業(yè)于咸陽師范學(xué)院。長期奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想進(jìn)步，樂于助人。人生格言：教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><div><br></div> <h3>名師風(fēng)采（四）</h3><h3> 曹浩利，北杜中學(xué)一級物理教師。從教十多年來，一直從事物理教學(xué)工作，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2011年獲得渭城區(qū)教學(xué)能手稱號，在市級以上刊物上發(fā)表數(shù)篇教育教學(xué)論文。以學(xué)生的快樂成長為己任，教學(xué)相長。</h3> <h3> 不忘初心，上下求索，我們工作室所有成員攜手并進(jìn)，相互扶持，意氣風(fēng)發(fā)的走在名師成長的道路上。</h3><h3> 名師在哪里？名師就在我們身邊，名師就在我們團(tuán)隊(duì)。</h3><h3> </h3> <h3>圖文編輯：</h3><h3> 孫小轉(zhuǎn) 高展旗 高聰</h3>