<h3> 在淅瀝瀝的小雨中，我們迎來(lái)了井崗山小學(xué)與毛坦小學(xué)的校際交流活動(dòng)。此次活動(dòng)的主題是：互聯(lián)網(wǎng)+核心素養(yǎng)培養(yǎng) 小學(xué)語(yǔ)文課堂生態(tài)重構(gòu)研討。</h3> <h3> 我校陳文文老師執(zhí)教了二年級(jí)課文《畫滿畫兒的圓月亮》，為此次交流活動(dòng)拉開了帷幕。信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科的深度融合，在陳老師的課堂上表現(xiàn)得淋漓盡致。</h3> <h3> 毛坦小學(xué)游老師執(zhí)教的是三年級(jí)課文《聰明的徐文長(zhǎng)》第二課時(shí)。老師對(duì)文本的解讀很準(zhǔn)確、透徹。課堂很好的體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。</h3> 兩節(jié)課后，兩校的領(lǐng)導(dǎo)和老師聚集在會(huì)議室進(jìn)行研討活動(dòng)。首先，由井崗山小學(xué)王校長(zhǎng)講話。王校長(zhǎng)對(duì)本次交流活動(dòng)的主題進(jìn)行了詮釋，并對(duì)老師們提出了殷切希望。 <h3> 接著本次執(zhí)教的兩位老師：陳文文老師、游蘋老師，分別對(duì)本次執(zhí)教進(jìn)行了說(shuō)課。</h3> <h3> 然后聽課的老師們各抒己見(jiàn)，對(duì)課堂上的亮點(diǎn)和不足都一一闡述。研討氛圍濃厚，大家你一言我一語(yǔ)，碰撞出智慧的火花。</h3> <h3> 最后由兩校的教學(xué)校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言，為我們今后的教學(xué)指明方向。毛坦小學(xué)劉校長(zhǎng)指出：語(yǔ)文教學(xué)要做到三實(shí)--“實(shí)在、實(shí)際、實(shí)踐”。她還指出“以生為鑒，可以知得失；以師為鑒，可以明成長(zhǎng)；以課為鑒，可以曉方向”。</h3> <h3> 井崗山小學(xué)熊校長(zhǎng)的總結(jié)讓我們知道：語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)體現(xiàn)在樸素平實(shí)的語(yǔ)言訓(xùn)練中；還體現(xiàn)在靈活有效的思維訓(xùn)練中；更體現(xiàn)在躍動(dòng)起伏的情感活動(dòng)之中。</h3> <h3> 隨著熊校長(zhǎng)富有磁性的男中音，校際交流活動(dòng)圓滿結(jié)束。相信參與此次活動(dòng)的老師們都收獲得盆滿缽滿。</h3>