<h3> 一支獨秀不是春,百花齊放春滿院。 要 整體提高教學質量 只有搞好集體備課才行,俗話說的好:三個臭 皮匠賽過 諸葛亮。所謂集體備課就是集眾人智慧采眾家之長,加 強集體備課可以提高教學效益,實現(xiàn)資源共享。集體 備課對課程改革、學校發(fā)展、教師成長所起的作用不 可否認, 但集體備課在實施過程中的形式化、 低效化、 教條化現(xiàn)象也日益嚴重,使集體備課流于形式。 </h3><h3> 集體教學活動從三月中旬一直持續(xù)到現(xiàn)在，在期間我園教師踴躍承擔此次活。</h3> <h3> 各年級組利用空余時間進行集體備課，老師們從活動目標的制定?活動環(huán)節(jié)?活動中教師的提問?最后的結束部分以及延伸活動，都做詳細的分析。在備課活動中各抒已見，給予授課教師優(yōu)質意見。</h3> <h3> 烏云老師一節(jié)安全活動《食品衛(wèi)生安全》在幼兒園的新綱要中，有這樣一條要求：幼兒園必須把保護兒童的生命和促進兒童健康安全放在工作首位，要密切結合兒童的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，以提高兒童的自我保護能力。一日生活中發(fā)現(xiàn)，孩子們對于垃圾食品和健康食品并不知道哪些東西能吃、哪些東西不能吃。而有些家長在家里對孩子也是放任自由，疏于對這方面的管教。因此，有必要開展一次這樣關于食品安全、不亂吃東西的學習活動，讓幼兒了解亂吃東西的危害性，知道哪些東西能吃，哪些東西不能吃，增強自我保護意識。</h3> <h3> 活動幼兒操作環(huán)節(jié)，讓幼兒分辨哪些是垃圾食品、哪些是健康食品。這一環(huán)節(jié)增強了幼兒對垃圾食品分辨的能力，改變以往幼兒錯誤觀念，認為自己喜歡吃的就是健康的。</h3><h3> </h3> <h3> 除此食品安全，李海燕、武文慧也做了精彩教學活動展示，而且活動內容較貼近幼兒生活比如《不跟陌生人走》《會咬人的電》。</h3> <h3> 中班組針對語言領域開展此次集體教學活動，馬三麗老師語言活動《奇怪的洞洞》通過上學期的“圖書漂流”活動，發(fā)現(xiàn)孩子們非常喜歡繪本故事，雖然他們認識的文字不多，但是每個幼兒可以通過自己的觀察、思考，并能用語言講述故事。排圖講述活動，讓幼兒通過觀察一組趣味性很強的小老鼠圖片，多角度思考并排序。引導幼兒在仔細觀察畫面的同時，發(fā)現(xiàn)其內在的聯(lián)系，認真構思并完整連貫的講述，進一步體會圖片排列順序與故事內容之間的變化關系。</h3> <h3> 本次集體備課活動特邀領導以及在我園掛職教師參加。</h3> <h3>幼兒合作排圖講述故事內容。</h3> <h3>幼兒自述故事情節(jié)。</h3> <h3> 張欣、牛瑩、梁婉茹、董曉燁幾位老師分別在語言領域進行精彩活動展示。</h3> <h3> 區(qū)域活動展示，蘇紅梅老師《我設計的機器人》根據本月主題《奇妙世界》選了這節(jié)活動《我設計的機器人》，通過視頻讓幼兒了解在這奇妙的世界里，有很多很多有著不同本領的“機器人”。每個孩子尤其是男孩子都有很多很多的機器人玩具，機器人哆啦a夢更是小朋友們深深喜歡并且想擁有的機器人朋友。為此我特設計本節(jié)活動，活動中不僅鼓勵小朋友們能自己設計和創(chuàng)作多種多樣的機器人，還滿足自己擁有機器人的小小夢想，同時還發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力與動手能力。</h3> <h3>看看我的機器人怎么樣？</h3> <h3>美工區(qū)熱鬧非凡，太多的豐富的材料供我們選擇。</h3> <h3>水墨畫風格的機器人，別具一格。</h3> <h3> 劉燕老師活動《有趣的陀螺》，活動中幼兒通過自己裁剪?不斷實驗?最終轉動。整個活動程序的安排，能遵循《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性的原則，也符合中班幼兒的學習特點和規(guī)律。因此，我想通過這樣的一個活動，孩子們不僅學會制作陀螺，而且在以后的學習中遇到困難時通過動腦思考、動手操作及與同伴交流等方法來解決問題。</h3> <h3> 在此甄鳳鮮、呂小娜、劉玲等老師也進行了區(qū)域活動的展示。本次集體備課觀摩活動體現(xiàn)了老師的教學能力，相對以往老師們在原有基礎都有很大的提升。</h3><h3><br></h3> <h3> 你有一種思想，我有一種思想，他有一種思想，交流后每個人都擁有多種思想。通過集體備課讓每一個參與者收獲更多的思想和方法，助推自己的專業(yè)成長，這正是集體備課的價值所在。</h3>