<h3> 我的母親不識(shí)字，卻懂得許多道理，從小就教導(dǎo)我們："爭(zhēng)著做，讓著吃，見(jiàn)面說(shuō)話論大禮。"</h3><h3> 我的姥姥封建，不讓女孩上學(xué)，這是母親一生的遺憾。她對(duì)我們兄妹三人說(shuō)："你們使勁念書(shū)，不管男孩女孩，念到哪里就供給到哪里。"還經(jīng)常唱歌給我們聽(tīng)："不識(shí)字的人多么可憐，或多或少讓人家算......識(shí)字的人多么上算，寫信記賬不費(fèi)難......"小時(shí)候只覺(jué)得母親唱得好聽(tīng)，現(xiàn)在想想那是母親的心聲，她用樸實(shí)的語(yǔ)言告訴我們讀書(shū)的重要。</h3><h3><br /></h3> <h3> 我們幾個(gè)結(jié)了婚，有了孩子，60多歲的母親仍然有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望?？吹綄O輩們學(xué)習(xí)，她也躍躍欲試。孩子們的識(shí)字卡片、小畫冊(cè)什么的，對(duì)她有著強(qiáng)大的吸引力。她不好意思問(wèn)別人，就看著卡片問(wèn)孫子。一遍記不住兩遍三遍，她不灰心。她越學(xué)越上癮，不管誰(shuí)到我家，她都虛心求教，用如饑似渴來(lái)形容她一點(diǎn)都不過(guò)分。終于，她已能記住"大中小人口手山石田土"這樣簡(jiǎn)單的字了。</h3> <h3> 有一次我回家，她欣喜地告訴我，她教我女兒識(shí)字了。我好奇地問(wèn)她怎么教的？她興致勃勃地拿過(guò)字母餅干，找到E和H，把它們歪倒，指著對(duì)我說(shuō)，看看，這就是‘山’，這就是‘工’。"她很為自己的就地取材自豪。我忍不住笑起來(lái)。母親疑惑地看著我："怎么？錯(cuò)了？"我認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)，這是字母餅干，餅干的形狀都是字母，不是字。"山"中間的豎要高，"工"上面的橫要比下面的短。母親難過(guò)極了，不停地說(shuō)："壞了，我教錯(cuò)了，我這不把孩子害了？"我寬慰她："沒(méi)事的，她未必記得住。再說(shuō)，還可以改嘛！"</h3> <h3> 之后，母親開(kāi)始記字形，原本目不識(shí)丁的母親，短短兩三個(gè)月就能寫出全家人的名字，慢慢地，她能用我們的名字寫出句子。如誰(shuí)誰(shuí)是我的兒子，誰(shuí)誰(shuí)是我的外甥，誰(shuí)誰(shuí)干啥去了……她就這樣自?shī)首詷?lè)地學(xué)習(xí)著。</h3><h3> 孩子們都上學(xué)了，母親干活之余有了空閑，她更不肯放過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。她每學(xué)一個(gè)字都要經(jīng)過(guò)反復(fù)記憶，不厭其煩地讀，吃飯時(shí)就問(wèn)父親她說(shuō)的對(duì)不對(duì)，所有接觸過(guò)她的人她都求教過(guò)。毫不夸張地說(shuō)，她對(duì)學(xué)習(xí)刻苦達(dá)到了癡迷的程度。</h3> <h3> 母親憑著渴望學(xué)習(xí)的執(zhí)著和頑強(qiáng)的毅力，不到一年時(shí)間，她就把《黃氏女游陰》背得爛熟。她背的是我的手抄本，32開(kāi)紙將近頁(yè)。為了讓她看字不吃力，我用A4紙打印了出來(lái)。母親要我把打印的讀給她聽(tīng)，聽(tīng)到不對(duì)的地方，她就說(shuō)："不對(duì)，這句應(yīng)該是……""不對(duì)，這里掉了一塊兒去。"我趕緊拿過(guò)手抄本對(duì)證，母親說(shuō)得準(zhǔn)確無(wú)誤。沒(méi)上過(guò)一天學(xué)校的母親，竟讓我這讀了十多年書(shū)、教了20年學(xué)的女兒汗顏??。</h3> <h3> 她笑著問(wèn)我："教我這樣的學(xué)生，省心吧？"我說(shuō)："學(xué)生要是都像你這么用功，就沒(méi)有學(xué)不會(huì)的東西。你都比我一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生識(shí)得字還多。"母親仿佛受到嘉獎(jiǎng)一般，開(kāi)心地笑了起來(lái)。</h3> <h3> 母親的學(xué)習(xí)資料非常廣泛，孩子們的課內(nèi)課外書(shū)，我的教學(xué)書(shū)、《教育文摘》，父親趕集帶回家的廣告紙，電視節(jié)目等，都是母親的學(xué)習(xí)資料。一次，她念《葫蘆娃》的內(nèi)容提要。我歪過(guò)頭看了看，問(wèn)她："你認(rèn)得這些字？是不是孩子念你記住了？"她笑著著說(shuō)："我是沒(méi)念過(guò)書(shū)，你也不能小看我呀！我念給你聽(tīng)：六耳獼猴和葫蘆娃……"真會(huì)，不服不行。她還說(shuō)："小貓咪真有意思，看人穿鞋子，它也要穿，結(jié)果連路也不會(huì)走了……"</h3><h3> 還有一次回家，看到母親拿著一本歷史課本看，覺(jué)得好笑，就問(wèn)他看得懂嗎？她說(shuō)："這秦始皇是夠狠的，但他統(tǒng)一了文字和量具，也很有功啊！"</h3> <h3> 我們之后的交談，也不再限于衣食住行，她能給孩子講《水滸傳》里的人物故事，能講諸葛亮"草船借箭"，能講乾隆微服私訪，她知道哪里發(fā)生了什么事。更有甚者，她教我如何做老師，還說(shuō)得頭頭是道。我問(wèn)他怎么知道的，她說(shuō)："你拿來(lái)家的書(shū)上就有??！"我方才知道，母親看書(shū)不是看熱鬧，不是消遣，她是在用心看，用心揣摩字里行間傳遞出的信息、情感和思想。</h3> <h3> 時(shí)值母親節(jié)，我想起了為我含辛茹苦的母親，雖然我們陰陽(yáng)兩隔，昂望蒼穹，我忍不住問(wèn)您一句："媽媽，愛(ài)學(xué)習(xí)的你，在天堂可有書(shū)讀？"孩子那天問(wèn)我，姥姥為人那么好，一定在天堂當(dāng)官了吧？"我想，真的當(dāng)官，您就當(dāng)教育部長(zhǎng)吧，多建圖書(shū)館和學(xué)校，您可以隨時(shí)看書(shū)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)您生前的缺憾。從此，您用仁愛(ài)思想影響所有人，讓人與人之間融洽相處，天下太平！</h3> <h3> 祝所有的媽媽健康、平安、幸福永遠(yuǎn)！</h3>