<h1><font color="#ed2308"> 緣起</font></h1><h1><font color="#010101"> 在周六下午和張梅打電話聊起《快而美母親節(jié)》的主題活動真好，尤其是來老師的那幾張照片兒很樸實接地氣。張梅老師說:“對呀，咱們的伏羲云書院最大的特點就是溫情課堂。”</font></h1><h1><font color="#010101"><br></font></h1><h1><font color="#010101"><br></font></h1><h1><br></h1> <h1>哦！這句話一下觸動了我的心。是呀，咱們線下之家也是這樣的初心_抱團兒取暖。我的媽媽雖已不在了，但大家的媽媽也可以一起過節(jié)！就給葛亮老師打電話說著想法。葛亮老師不愧為班長很有魄力，當下就編輯一條簡短信息發(fā)布在群中，這時已是下午三點鐘了，似乎時間有些倉促，但想了就做！</h1><div><br></div> <h1>在群里和大家溝通著</h1> <h1><font color="#ed2308"> 母親節(jié)活動 </font></h1><h1><font color="#ed2308">一.現(xiàn)場書寫 </font></h1><h1><font color="#010101">來到現(xiàn)場，餐廳局面火爆，老人居多，就將內部書法交流改成現(xiàn)場書寫贈送。</font></h1><h1><font color="#010101">作為在風皇家園參加過面授班的我首當其沖，現(xiàn)場揮灑筆墨，這是我第二次在眾人面前書寫了，心態(tài)從容，沒有緊張之感。</font></h1> <h1>接下來是葛亮老師，瞧，我倆都特意穿上面授班服很自豪??！葛亮老師不愧為面授班出來的，寫的流暢自如，怡然自樂。</h1> <h1>接下來是許戰(zhàn)勝老師，他本來今天有事兒來不了，但聽說曾莉婭媽媽的生病了，就特意來為老人做原始點，真是讓人感動。瞧他寫一氣呵成，氣貫長虹。</h1> <h1>閆金鳳老師寫得沉著穩(wěn)健，甚是喜悅，從她身上感受到了擁有書香氣息的女人，是這樣的端莊賢淑。</h1> <h1>馬麥莉老師是一個做事很認真的人，她用筆如履薄冰，寫的一絲不茍</h1> <h1><font color="#010101">王琴老師可是咱最早伏羲網絡書法班的管理員，是一個鋪路石，這次活動多虧有了她對外聯(lián)系。她很謙虛，禁不住大家的鼓動，也大膽的拿起筆來，不寫則已一寫洋洋灑灑。</font></h1> <h1><font color="#ed2308">二、現(xiàn)場教學</font></h1><h1>君子學以為己，我們線下之間還有一個是目標就是建立書香家庭，作為參加過面授班，有著一年網絡點評經驗和剛帶完《云書院魏碑師資班》的我，對于書法教學，現(xiàn)在是信心滿滿。</h1><h1>我在現(xiàn)場教起了軒軒，先讓她讀帖觀察，然后用十指在空中運筆，之后再開始用毛筆寫。剛開始軒軒不敢下筆我就握著她的手來找感覺，到第四個筆畫時，她自己就大膽寫起了，還把筆畫的節(jié)奏表現(xiàn)出來了。在她寫完之看著作品都不相信，這是自己親手寫出來的很是高興，要求還要再寫一張，直到活動結束后，都是很小心的保存著這幅作品。</h1><h1><br></h1><h1><br></h1> <h1>她已經是第三次參加我們活動了。這種耳熏目染的的氛圍，讓她一開始自己玩耍，到看大人書寫，到主動參與書法，不知覺中，就給她播下一顆書法的種子。</h1> <h1>葛乙丁這個小伙子，寫了之后還能自己評論一番，哪里寫的比較連貫，哪里寫的有問題，已經到了自查自省的階段了。</h1> <h1>看，這可是馬麥莉老師最小的女兒，個頭剛和桌子高，都要吵著來參與。葛亮老師握著她的手，讓她寫下人生第一個福字。</h1> <h1>活動吸引了在一旁吃飯的小女孩兒的爸爸。爸爸帶著女兒一起來體驗，在戰(zhàn)勝老師的鼓勵下她欣然的一口氣寫了兩個福字。臉上露出了羞澀的笑容。</h1> <h1><font color="#ed2308">三送福祝壽</font></h1><h1><font color="#010101">這次來餐廳吃飯的老人都很多，都是兒女陪同而來的。我們給年長的媽媽送壽字，給年輕的媽媽送福字。</font></h1><h1><font color="#010101"><br></font></h1> <h1>這位老人看到壽字，很想要一副，問我們賣多少錢？我們說不要錢，是給老人祝壽的，老人聽了笑的合不攏嘴。</h1> <h1>這位老人聞聲而來，也想要壽字，左看右看福字也很喜歡。還給兒女看福字壽字，歡喜的不得了。</h1> <h1>福壽康寧這個吉祥語，其實就是咱中國老百姓每個人心里的最樸實的心愿。</h1><h1><br></h1> <h1>也有人在問:“你們這是書法培訓班在招生嗎？”我們回答說:”我們是為了孩子教育。幾個家長自發(fā)組織在一起，大人和孩子一起在學書法?！彼麄冇謫?“你們跟誰學書法??？”我們回答說:“有個叫伏羲云書院，您們感興趣可以上網查一查?！?lt;/h1> <h1>這是送給餐廳的人員的祝福，感恩他們給大伙做出這么可口的飯菜，要知道在新疆素食餐廳是很少的。</h1> <h1><font color="#ed2308">四、活動結束，大家暢聊</font></h1><h1><font color="#010101">大伙圍坐在一起，先總結了一下活動感受，然后暢聊家事和孩子教育。這總是有說不完的話題，最后在意猶未盡中結束。</font></h1> <h1><font color="#ed2308"> 活動總結</font></h1><h1><font color="#ed2308">1.困難都是想出來的</font></h1><h1><font color="#010101">最近因自己的身體和精力有限，線下之家的活動一直未開展，這次母親節(jié)迸發(fā)出</font><span style="color: rgb(1, 1, 1);">第一個激情念頭時，緊接著是第二頭念頭產生:時間會不會太倉促？好在有葛亮老師的果斷，定下了時間。緊接著就是第二個念頭:是否有人參加？這時腦海中又想起葛亮老師曾說過的話:不管他人來否，我們做好自己。是呀！反正我也要過節(jié)，吃飯，練書法，太極，就當給自己換個環(huán)境和方式而已。這樣一想心態(tài)輕松，就不在乎結果了，結果效果出奇的好。</span></h1><h1><span style="color: rgb(1, 1, 1);">困難都是自己想出來的，這是戰(zhàn)勝老師在總結中說出的話，事實上做比想要簡單的多，所以想了就干。</span></h1><h1><span style="color: rgb(1, 1, 1);">2</span><font color="#ed2308">.計劃不如變化</font></h1><h1><font color="#010101">本開始計劃是一個硬筆內部交流活動。</font></h1><h1><font color="#ed2308"><br></font></h1><h1><span style="color: rgb(1, 1, 1);"><br></span></h1> <h1>誰知到餐廳場面火爆，老人居多，都喜歡喜慶的壽字福字，就把硬筆改為毛筆書寫?，F(xiàn)場寫現(xiàn)場送，現(xiàn)場教現(xiàn)場學。把本是一個內部相互切磋的書法技藝，給變成了一件送福祝壽的活動。在《風皇家園的四部曲》中，我們只是進行第一步，誰也沒想到今天大家共同做了這么一件有意義的事情，傳遞了一份這個壽字是我親手寫，這個福字是我親手送出一份傳統(tǒng)祝福。<br><font color="#ed2308">三、大家相互配合分工合作</font><br>我和葛亮老師打主陣，戰(zhàn)勝老師輔助在這邊寫教。閆金鳳老師和王琴老師帶著孩子們送福做記錄，閆老師還特意教孩子怎樣以一顆恭敬的心去送福字。馬麥莉老師負責拍照，大家齊心協(xié)力，所以這次就留下來了許多精彩的瞬間，在很自然的情況下大家的目標一致，大家當時也沒有任何多余的想法。<br>祝天下的母親都安康祥和！</h1>