<h3 style="text-align: center;"> </h3><h3> 5月14日上午，區(qū)八年級(jí)英語教研活動(dòng)在雨花臺(tái)中學(xué)春江分校舉行。本次活動(dòng)以課題引領(lǐng)，同課異構(gòu)的方式體現(xiàn)“以寫促學(xué)”的雨花英語新課堂的實(shí)踐研究。全區(qū)近40位八年級(jí)英語教師參加了本次活動(dòng)。</h3> <h3> 春江初二年級(jí)謝青老師給我們帶來了牛津英語八年級(jí)下第七單元International Charities 閱讀第一課時(shí)。謝青老師的課堂充分體現(xiàn)了基于學(xué)情，循序漸進(jìn)的教學(xué)理念。將慈善話題與學(xué)生日常生活結(jié)合，細(xì)節(jié)之處彰顯教師的用心構(gòu)思。</h3> <h3> 來自共中的鄧露琴老師同課展示，以視頻引入渲染氛圍，以志愿者招聘廣告為結(jié)束，真正讓英語學(xué)習(xí)成為一種輸出文化意識(shí)的工具。</h3><h3> 兩位年輕教師對(duì)課堂的駕馭能力，對(duì)課本的建構(gòu)能力，對(duì)學(xué)情的把握均得到了在場(chǎng)老師的一致好評(píng)。</h3> <h3> 雨中的劉瀏老師給各位老師們帶來了題為《意識(shí)載課堂 實(shí)踐吐芬芳》的講座。劉瀏老師從自身教學(xué)心得和教研之路出發(fā)，分享了幾節(jié)優(yōu)秀課堂的設(shè)計(jì)案例。這些英語課堂從閱讀課型到復(fù)習(xí)課型，無一不彰顯著英語課的核心素養(yǎng)，英語教育者的人文情懷。劉瀏老師的認(rèn)真鉆研作風(fēng)和工作激情讓在場(chǎng)老師動(dòng)容。</h3><h3> </h3> <h3> 雨花區(qū)教研員薛云愛老師充分給予年輕老師成長(zhǎng)和鍛煉機(jī)會(huì)，讓三位年輕發(fā)表自己對(duì)同課異構(gòu)的兩節(jié)課的看法。</h3><h3> 雨中的徐碩老師細(xì)微處見真知，從閱讀課的每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)對(duì)比做賞析并提出了寶貴意見。</h3> <h3> 一中實(shí)驗(yàn)的許濟(jì)雯老師從課程導(dǎo)入和輸入環(huán)節(jié)發(fā)表自己的見解，充分肯定和贊揚(yáng)了授課老師的巧妙心思并對(duì)反饋提出改善意見。</h3> <h3> 來自金中岱山的許沐宇老師高屋建瓴，以輸入-內(nèi)化-輸出理論為基礎(chǔ)，客觀理性的對(duì)閱讀課的教學(xué)目標(biāo)和方式的呼應(yīng)提出了寶貴建議。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> </h3><h3> 最后薛云愛老師對(duì)本次教研活動(dòng)做了總結(jié)和展望。本次同課異構(gòu)主題“以寫促學(xué)”的“寫”并不是局限于寫作，而是根據(jù)學(xué)情，將學(xué)生每節(jié)課所學(xué)所得落實(shí)于筆頭，有利于知識(shí)的內(nèi)化和鞏固。薛老師真切的表達(dá)了對(duì)年輕教師的教研希望，希望雨花區(qū)各位教師有總結(jié)反思意識(shí)，從每節(jié)課的感悟入手，切實(shí)的記錄自己的思考和心得。將理論和實(shí)踐結(jié)合，在課堂中教研，在教研論文中記錄課堂，關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展。薛云愛老師的發(fā)言鼓舞感染了在場(chǎng)的每位老師。英語教學(xué)是有生命，有感悟，有情懷的。</h3>