<h3> 五月，是鮮花爛漫的季節(jié)，在桃源小學(xué)的校園里到處流淌著五月的溫情。每一個(gè)教師都是珍貴的存在，每一個(gè)學(xué)生都是美麗的不同。<br /></h3><h3> 5月14日下午，桃源小學(xué)青鳥(niǎo)劇場(chǎng)里聚集著一群熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生的教師們，他們專注地聆聽(tīng)著同事們分享的一個(gè)個(gè)靜心教育孩子的感人故事。</h3> <h3>黃玉芹老師分享的故事是《信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界》，在緩緩流淌的音樂(lè)聲中，她與螞蟻班同生共長(zhǎng)的故事娓娓道來(lái)。她用心用情的陪伴與鼓勵(lì)，讓一個(gè)小男孩從品行習(xí)慣到學(xué)習(xí)態(tài)度，都有了明顯的進(jìn)步。陪伴與愛(ài)讓小螞蟻班的師生們彼此信賴，讓他們的每一個(gè)日子平凡而閃光！</h3> <h3>《讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)》是六年級(jí)李永利老師分享的故事。她從營(yíng)造輕松愉悅的班級(jí)氛圍講起，介紹了小叮當(dāng)中隊(duì)濃厚的班級(jí)文化，交流了如何建設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚力強(qiáng)的小組團(tuán)隊(duì)。最讓人感動(dòng)的是李老師六年以來(lái)真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)著班上的每個(gè)孩子，她多年來(lái)無(wú)微不至地呵護(hù)、照顧著家庭發(fā)生重大變故的小瑞同學(xué)，用愛(ài)撐起了孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的那片天。懂得感恩的小叮當(dāng)們也學(xué)會(huì)了回報(bào)老師的愛(ài)：為生病歸來(lái)的老師折千紙鶴，舉辦歡迎會(huì)；"三八"節(jié)為老師畫畫、頒獎(jiǎng)；母親節(jié)為老師寫信、唱歌、跳舞……他們用真誠(chéng)的行動(dòng)、燦爛的笑臉表達(dá)著對(duì)老師的敬愛(ài)。</h3> <h3>《關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，維護(hù)教師的尊嚴(yán)地位》是數(shù)學(xué)老師楊響老師為大家分享的故事。楊老師在工作中不僅細(xì)心，而且有很強(qiáng)的鉆研精神，他信任學(xué)生，在家輔課程方面的智慧，深得家長(zhǎng)們贊許。楊老師的分享讓老師們體會(huì)到了學(xué)生成長(zhǎng)中不可或缺的來(lái)自班爸爸深沉而理性的愛(ài)。</h3> <h3>《靜美校園，以愛(ài)陪伴》、《靜心悟成長(zhǎng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲》是特教班齊琪、幼兒園陳紅梅老師分享的故事。她們用真實(shí)的語(yǔ)言講述著陪伴孩子們學(xué)習(xí)、生活的畫面，每一個(gè)畫面都是一個(gè)真實(shí)的故事，每一個(gè)故事都是一次教育的實(shí)踐，每一次實(shí)踐都是一門教育的藝術(shù)，在每個(gè)教育的細(xì)節(jié)中讓孩子被溫柔以待，被慈善以懷。</h3> <h3>教師是溫暖的符號(hào)，教育是溫暖的陪伴與守候。"靜美桃源，幸福人生！"是桃源人的夢(mèng)想，桃源教師們一直會(huì)用愛(ài)滋潤(rùn)孩子的心田，用愛(ài)讓教育變得有情懷、有溫度！ </h3><h3> </h3><h3> 撰稿人：張瑜瑤</h3>