<h3> 一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族,一定是一個(gè)理性、優(yōu)秀的民族;一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì),一定是一個(gè)充滿(mǎn)希望的社會(huì);一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園,一定是一個(gè)健康而充滿(mǎn)生機(jī)的校園。 </h3><h3><br /></h3> <h3> 這是一個(gè)需要讀書(shū)的時(shí)代!從2006年開(kāi)始，實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)節(jié)已經(jīng)陪伴我們走過(guò)了13個(gè)年頭，我們徜徉書(shū)海，在閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)，共建"書(shū)香家庭"，名家進(jìn)校園，推開(kāi)寫(xiě)作之門(mén)，開(kāi)啟親子閱讀、師生共讀、同伴互讀的大門(mén)。讀書(shū)節(jié)已然成為孩子們最喜歡、最期盼、最隆重的嘉年華。<br /></h3> <h3> 今年讀書(shū)節(jié)名家進(jìn)校園期間，實(shí)驗(yàn)小學(xué)智趣學(xué)子們將會(huì)閱讀一本科學(xué)書(shū)籍、觀看一部科普電影、了解一位科學(xué)家故事、參加一次科普活動(dòng)、開(kāi)展一次主題班會(huì)等一系列活動(dòng)。</h3><h3> "讀書(shū)滋養(yǎng)生命，習(xí)慣成就人生"這句話(huà)字?jǐn)?shù)不多，簡(jiǎn)短精煉，它或許是每一位實(shí)驗(yàn)學(xué)子踏入實(shí)驗(yàn)小學(xué)記住的第一句話(huà)，也是時(shí)刻銘記，伴你一生的校訓(xùn)。短短幾字背下來(lái)很簡(jiǎn)單，但其中蘊(yùn)含的深刻寶藏，同學(xué)們探尋了么？寶藏豐富潛藏于地下最深處，只待我們用心上下而求索。</h3> <h3> 創(chuàng)意，改變世界！初夏五月，創(chuàng)意無(wú)限！</h3><h3> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)第十三屆讀書(shū)節(jié)名家進(jìn)校園活動(dòng)盛大開(kāi)幕。在這書(shū)墨飄香的日子里，大同市實(shí)驗(yàn)小學(xué)攜手新華書(shū)店特邀著名科普作家、科普閱讀推廣人王亞非老師親臨大同，來(lái)到大同市實(shí)驗(yàn)小學(xué)與小朋友們零距離接觸，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講座和作品簽名的活動(dòng)。王亞非老師帶著我們的實(shí)驗(yàn)學(xué)子開(kāi)啟科技創(chuàng)意之旅，探索神奇的科學(xué)世界，放飛我們的科學(xué)創(chuàng)意之夢(mèng)！</h3><h3> 王亞非老師常年從事少兒科普教育、教學(xué)及組織指導(dǎo)大型生物科技夏令營(yíng)活動(dòng)。北京市西城區(qū)青少年科技館生物學(xué)科負(fù)責(zé)人。擅長(zhǎng)把抽象、枯燥的科學(xué)知識(shí)，講得深入淺出，使讀者讀起來(lái)輕松自如。</h3> <h3>優(yōu)秀少先隊(duì)員為王亞非老師敬獻(xiàn)鮮花和紅領(lǐng)巾。</h3> <h3>王亞非老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們親自為本次讀書(shū)節(jié)中獲得"閱讀小明星"的同學(xué)們頒獎(jiǎng)。</h3> <h3>校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)同學(xué)整理紅領(lǐng)巾。</h3> <h3> 科技創(chuàng)新，改變世界！讓我們?cè)鰪?qiáng)自己的創(chuàng)新意識(shí)，提高自己的創(chuàng)新本領(lǐng)，真正成為愛(ài)科學(xué)，愛(ài)發(fā)明的智趣學(xué)子！</h3><h3> 讓童心飛揚(yáng)，挑戰(zhàn)不可能！讀書(shū)能增見(jiàn)識(shí)、長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、拓思路、變思維。腹有詩(shī)書(shū)使人聰穎智慧、開(kāi)闊豁達(dá)。讀書(shū)增長(zhǎng)的不僅是知識(shí)，更有無(wú)形的底蘊(yùn)。<br /></h3> <h3> 同學(xué)們對(duì)王亞非作家都有或多或少的了解，看到作家的"真身"，有的學(xué)生親切的叫他老爺爺，這位學(xué)生口中的"老爺爺"是著名科普作家、科普閱讀推廣人，參與撰寫(xiě)《紅螞蟻叢書(shū)》、《智慧小天使》、《現(xiàn)代化與生物學(xué)》等受中小學(xué)生喜歡的科普作品。</h3> <h3>認(rèn)真聽(tīng)王老師講座的同學(xué)們。</h3> <h3>同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講座、精心記錄并積極互動(dòng)。</h3> <h3> 孩子們，生活在熱帶海洋中的熱帶魚(yú)為什么顏色鮮艷？對(duì)于住在地球上的人來(lái)說(shuō)，"下"是哪一個(gè)方向？當(dāng)水龍頭開(kāi)得較小時(shí)，水柱到了下面為何會(huì)越來(lái)越細(xì)？這些看起來(lái)生活中平凡到容易忽略的現(xiàn)象其實(shí)充滿(mǎn)趣味，孩子們別著急，這些匪夷所思的問(wèn)題在王亞非老師的一系列書(shū)中都做了生動(dòng)有趣的解答。</h3> <h3>對(duì)于王老師的提問(wèn)，同學(xué)們奇思妙想，踴躍回答。</h3> <h3> 首先，王老師以游戲互動(dòng)的形式，讓同學(xué)們細(xì)致觀察并找出圖中恐龍之外的動(dòng)物。同學(xué)們積極參與，踴躍回答，逐一指出其它的五種動(dòng)物。在觀察與總結(jié)中，同學(xué)們了解并認(rèn)識(shí)到恐龍的外形特征。</h3> <h3> 隨后，王老師現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)“恐龍到底有多大？”，同學(xué)們立即根據(jù)提供的圖片發(fā)表不同看法，面對(duì)不同答案和奇思妙想，王亞飛作家以鼓勵(lì)的形式層層引導(dǎo)，一一回應(yīng)，使同學(xué)們從中受到啟發(fā)：遇到問(wèn)題，要從質(zhì)疑和解決問(wèn)題多角度思考。</h3> <h3> 除此之外，王老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起“穿越時(shí)光隧道”，談古論今，探索恐龍的發(fā)展歷程、化石形成原理及人類(lèi)考古學(xué)結(jié)論等，將深?yuàn)W的恐龍科學(xué)知識(shí)講得深入淺出，使同學(xué)們熱情高漲、理解起來(lái)輕松自如。</h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">王亞非老師為同學(xué)們的新書(shū)進(jìn)行簽名。</font></h3> <h3> 王老師的講座真是讓人意猶未盡，同學(xué)們都忍不住想變身成為古靈精怪的科學(xué)小達(dá)人了！</h3><h3> 講座全程，同學(xué)們積極參與回答問(wèn)題，充分表現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生知識(shí)與活力的完美融合，期間除了懂得一些日常生活道理，更重要的是拓展了思維，為以后得閱讀積蓄了力量。</h3> <h3> 讓讀書(shū)像呼吸一樣自然，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。好讀書(shū)，讀好書(shū)。這也是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)《二十一天美麗行動(dòng)》所提倡的良好習(xí)慣。</h3><h3> 同學(xué)們持之以恒，用自己美麗的行動(dòng)彰顯實(shí)驗(yàn)學(xué)子的風(fēng)采！</h3> <h3> 濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落，讀書(shū)已成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一道亮麗而永恒的風(fēng)景線(xiàn)，而我們就是別人眼中最獨(dú)特的那道風(fēng)景；書(shū)香的芬芳流淌在實(shí)驗(yàn)人的心田，我們就是那受讀書(shū)滋養(yǎng)的旺盛；生命讀書(shū)的喜悅洋溢在我們實(shí)驗(yàn)人的臉龐，我們就是未來(lái)祖國(guó)美好的希望。</h3><h3> 讀書(shū)，我們?cè)诼飞?。相信我們每一位?shí)驗(yàn)學(xué)子定會(huì)在名家的引領(lǐng)下，在書(shū)籍的啟迪下，打開(kāi)科學(xué)之門(mén)，體驗(yàn)知識(shí)帶給我們的無(wú)盡力量、享受智慧帶給我們的自信和從容。愿同學(xué)們與書(shū)為友，不負(fù)流年！</h3><h3><br /></h3><h3>文字 任玉祥 郝梨洪 孫彥軍</h3><h3>編輯 任玉祥</h3><h3>審核 郜博</h3>