<h3>為促進新教師互學(xué)共進，豐富年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗，提升年輕教師的教學(xué)水平，椒江區(qū)教育教學(xué)發(fā)展中心于2018年5月15日開展了新教師經(jīng)驗交流會。新教師齊聚一堂，共話心育、共同交流。會上新教師分別就自己所任教的學(xué)科以及自身在教學(xué)實踐中的所聽、所看、所感、所思做了精彩的發(fā)言。他們認真細致地總結(jié)教學(xué)工作中點點滴滴的做法，一詞一句皆能流露出敬業(yè)、樂業(yè)精神，引起與會者的共鳴。</h3><div><br></div> <h3>周鴻老師認為教師應(yīng)在反思中成長，ppt中的備注欄是她進行教學(xué)反思的根據(jù)地。她經(jīng)常從優(yōu)質(zhì)課視頻中汲取經(jīng)驗并進行課例還原。她還現(xiàn)場展示制作了“單元小書”。她指出在“單元小書”上學(xué)生可以填寫本單元的知識點，以此達到鞏固本單元知識的目的，讓現(xiàn)場教師耳目一新。</h3><div><br></div> <h3> 柯夢燕老師認為教師首先應(yīng)對自己的工作有一個充分的認識，要有一個明確的目標。其次，她認為教師與學(xué)生應(yīng)平等交流，但是平等并不是讓孩子為所欲為，平等要在教師具有一定的威望后產(chǎn)生，讓孩子又敬又愛，才是師生最好的相處方式。</h3><div><br></div> <h3>牟鵬老師從教師的個人修煉方面表達了自己的看法：教師要有為學(xué)生解答困惑的能力，這要求教師廣泛閱讀，豐富自己的內(nèi)涵?！昂B(yǎng)自我”的成長歷程，其中包括“守中道，全身心”，“廣閱讀，豐內(nèi)涵”，“常反思，善待己”。</h3><div><br></div> <h3> 周曉慧老師從自身體育教學(xué)的實際經(jīng)驗出發(fā)，認為教師上課要有“備”而來。所謂的“放養(yǎng)式”教學(xué)其實是最難上的，新教師不像老教師，所有的教案都在腦子里，因此不能隨便地應(yīng)付一節(jié)課。每一節(jié)課都備好課，才會讓教師和學(xué)生真正有充實感。</h3><div><br></div> <h3>一年的教師工作，讓周瀛老師在與家長溝通交流方面有了自己的心得體會，她認為教師在和家長相處中要做到：一，態(tài)度謙和，營造溫馨氛圍。二，全面關(guān)注孩子的優(yōu)點與不足，表揚與建議雙管齊下。三，讓孩子主動幫助老師在家長面前“說好話”。四，做好自己分內(nèi)的工作，贏得家長的尊重。</h3><div><br></div> <h3>從事特殊教育教學(xué)工作的張露易老師認為特殊教育的老師要拿出比一般教師更多的耐心和細心來進行教學(xué)。在教學(xué)中教師要善于抓住孩子每一點細小的進步來進行強化鞏固。她認為家長是最了解孩子的人，因此要重視與家長的溝通，只有家長和老師配合好了，孩子才能取得更大的進步。</h3><div><br></div> <h3>親切的交流，思想的碰撞，聆聽智慧，感悟成長，吸取經(jīng)驗。這一次的經(jīng)驗交流會給予了我們新教師新的收獲，新的思索，相信每一位老師都能找到讓自己教得輕松、學(xué)生學(xué)得愉快的教學(xué)方法。</h3> <h3>指導(dǎo)教師：許燕萍</h3><h3>編輯排版：汪安洋</h3><h3>圖片：張夢茜</h3><h3>文字：曹雙歡</h3>