<h3> 5月15日，縣教育局小學課堂教學指導專家李萌、劉鳳燕、劉利利、蘇霞一行在教研室胡俊權副主任的帶領下，蒞臨我校進行課堂教學觀察指導和效果監(jiān)測活動。</h3> <h3> 專家們深入語、數(shù)、英課堂，聽了6個年級的13節(jié)常態(tài)課，與學校領導及9名學科教師進行了深入交流，全面了解了我校語、數(shù)、英教師備課、上課、教學常規(guī)等情況，對語、數(shù)、英教師的課堂進行了集中的把脈與問診。</h3> <h3> 聽完課后，專家們本著服務課堂、指導課堂、提升課堂的原則，與各授課教師進行了一對一、面對面的研討。授課教師闡述了自己的教學設計和授課思路。專家們從課標把握、教材解讀、教學設計、教學過程、教學效果等多個環(huán)節(jié)進行了指導與點撥。 </h3> <h3> 同時，專家組還對我校四年級進行了課堂教學效果監(jiān)測。</h3> <h3> 反饋會上，各位專家就視導中發(fā)現(xiàn)的共性及個性問題作了全面的會診與分析。不唱贊歌，不講套話，不避問題，切中要害，精準診斷，切實分析課堂教學中存在的詬病，對教師的課標研讀、備課設計、教材處理、課堂組織、課堂評價、學生主體作用發(fā)揮以及教師專業(yè)發(fā)展等提出了寶貴意見。胡主任更是結合我校語數(shù)課堂教學的具體實例，通過認真剖析，指出了教師在教材處理、學生引導方面的欠缺，從專業(yè)角度強調指出：課堂教學要切實把握課標、切實把握教材、切實把握學情，切實提高教師的教學藝術和敬業(yè)精神，變教師職業(yè)為事業(yè)，化課本知識為學生的個體認知，讓學生學會、會學、樂學，構建以生為本、以學為本的高效課堂，提高教師工作的幸福感和成就感。</h3> <h3> 校長劉建軍總結中，高度贊揚了專家組成員認真負責的工作態(tài)度、扎實的理論素養(yǎng)和豐富的課堂教學經(jīng)驗，號召全體教師借助此次專家問診、指導的春風，認真反思，重新定位，針對課堂教學中存在的各種問題，認真的自我剖析，及時改進，切實夯實課堂教學，切實提高教學效果。</h3> <h3> 課堂指導專家一天來啟之以法，導之以行，給我們送來了一副提升課堂教學的秘方和一劑凈化教師心靈的良藥，為學校語、數(shù)、英教師注入了新思想，傳授了新方法，啟迪了新智慧，必將激活學校的教學氛圍，推動學校的教學改革，提高學校的教學質量。</h3> <h3></h3><h3 style="text-align: center;">策劃：劉建軍</h3><h3 style="text-align: center;">撰稿：呂浩林</h3><h3 style="text-align: center;">審核：劉建軍</h3><h3 style="text-align: center;">攝影：孫茂銀</h3>