<h3> 2010年，我大學畢業(yè)。在我的同學大多選擇考研的同時，我選擇了資教。</h3> <h3> 緣分使然，我被分到了巴東縣清太坪鎮(zhèn)民族中學。在這里工作的兩年時光，讓我確信，我找到了最合適自己的工作！</h3> <h3> 那兩年的我，說起學生，眼里會放光，談及工作，頭顱會高昂。</h3><div><br></div> <h3> 工作上，領導給了我很多的學習機會――參加各類教學競賽，朗誦比賽，陪學生到縣城演講。我在這些活動中，學到了很多。<br></h3> <h3> 而另一方面，學生對我的喜愛，更是讓我每天的生活充滿了陽光。于是，毫無教學經(jīng)驗的我，在教學上開始自信滿滿。在介紹名著時，我唱起了相關的歌曲；在講《阿長與山海經(jīng)》時，我扮演起了老實巴交的鄉(xiāng)下人阿長；在講作文要寫出真情實感時，我念起了自己的文章……</h3> <h3> 我所有的這些表現(xiàn)，換來的是陣陣熱烈的掌聲和雙雙贊許的目光，那些場面，即便是現(xiàn)在回憶起來，渾身都充滿了力量。我在心里暗下決心：一定要做一個出色的老師，不讓我的學生失望。</h3> <h3> 2012年，我參加了農(nóng)村教師招考，回到了我的母校――賀家坪中心學校。在這里，承蒙各位領導和老師們的幫助，我有了更大的進步。從最初的青澀到現(xiàn)在的成熟，從初生牛犢不怕虎的狂妄到如今反思教學后的謙卑。我開始更用心地鉆研我的教材，我的學生，我的課堂。</h3> <h3> 我開始積極的參加各項活動，看書―聽課―議課―請教―反思。</h3> <h3> 帶學生出去參賽，是為了向高標準看齊。這一經(jīng)歷，讓我在語文教學上有了更精細的目標。</h3> <h3> 在胡校長和曾老師的指導下，我開始嘗試寫作，教育敘事類的文章，為我記錄了諸多珍貴的時光。</h3> <h3> 這幾年的工作，讓我對鄉(xiāng)村教師這一群體產(chǎn)生了新的敬意?；貞涀约鹤x書的時候，我的老師都是那么敬業(yè)?，F(xiàn)在條件改善了，我有什么理由不向他們看齊？</h3> <h3> 這是這些年來努力的結果。作為一個法學畢業(yè)生，我深知自己的短板――專業(yè)知識的不足，理論研究水平的欠缺……這一度讓我陷入深深的苦惱之中。成長無止境。我想，每一個優(yōu)秀的人，都不會拒絕成長的。</h3> <h3> 我開始更用心更用情的教學，學生感受到了。我收獲了他們對我更深的愛。有個學生寫了一首詩贈予我：“如果說/文學是一輪明月/它照亮了中國/那么您，就是夜空中的星/照亮了我們”。</h3> <h3> 越來越多的學生，成為我的知音。他們體察我的辛苦，明白我的努力，喜愛我的課。</h3> <h3> 這期間，我也收獲了自己的家庭，遇到了同為教師的他，并有了愛情的結晶。生活、工作都讓我感到幸福滿足。很慶幸，這些年，我沒有忘記自己的初心，一直在努力成長。期待自己更大的進步，為社會貢獻自己微薄的力量！</h3>