<h3> 2013年以來(lái)，“漢之星”專項(xiàng)課題逐漸走近教師，走進(jìn)教學(xué)，“漢之星”識(shí)字教學(xué)系統(tǒng)越來(lái)越多地被廣大老師接受和認(rèn)可。</h3> <h3> 鳳泉區(qū)信息中心陶鵬老師以李士屯小學(xué)為實(shí)驗(yàn)校，于2017年9月開(kāi)展了省專項(xiàng)課題《運(yùn)用“漢之星”優(yōu)化學(xué)生識(shí)字學(xué)習(xí)策略的研究》。他們不斷完善實(shí)驗(yàn)手段，改進(jìn)研究方法，取得了較好的實(shí)驗(yàn)效果。</h3> <h3> 在2017年度“漢之星”信息化識(shí)字教學(xué)系統(tǒng)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)深度融合專項(xiàng)研究中期成果匯報(bào)會(huì)上，該課題研究的“溯源治理識(shí)生字、動(dòng)畫演示學(xué)寫字、 偏旁學(xué)習(xí)串字串、漢字編碼正筆順”等階段研究成果受到了與會(huì)專家和老師的高度評(píng)價(jià)！</h3> <h3> <br> 80項(xiàng)課題在5個(gè)組內(nèi)交流的基礎(chǔ)上，選出6項(xiàng)課題參加大會(huì)交流，我們的課題選中了!</h3> <h3> 陶鵬老師正在進(jìn)行大會(huì)發(fā)言，多么自信，多么從容……</h3> <h3> 我們聽(tīng)講很認(rèn)真哦⊙?⊙！</h3> <h3> 利用活動(dòng)間隙，虛心向省教研室韓主任求教，耐心請(qǐng)教“漢之星”創(chuàng)始人別良峰關(guān)于該軟件的應(yīng)用問(wèn)題，認(rèn)真傾聽(tīng)評(píng)委老師的建議……</h3> <h3> 省教研室專家的理論指導(dǎo)，一線名師的專業(yè)引領(lǐng)，兄弟學(xué)校的精彩分享……此次活動(dòng)，我們受益匪淺!</h3> <h3> 信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文的深度融合有效地提高了識(shí)字教學(xué)的實(shí)效性、趣味性、科學(xué)性，課題研究，我們一直在努力……</h3>