<h3> 為推動(dòng)城鄉(xiāng)教育互動(dòng)、促進(jìn)教育均衡發(fā)展、提高課堂質(zhì)量，5月16日上午，在曹縣五臺(tái)山路小學(xué)李玉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一行四人趕赴磚廟鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。</h3> <h3> 本次活動(dòng)分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)三學(xué)科輪流進(jìn)行。</h3> <h3> 第一堂課是由都舒老師執(zhí)教的五年級(jí)語(yǔ)文《我和祖父的園子》，在課堂上，都老師抓住具體的語(yǔ)言文字對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文能力訓(xùn)練。學(xué)生通過(guò)讀書，抓住了"愿意??就??"、"一切都活了"等句式進(jìn)行反復(fù)的品味，以達(dá)到不斷積累和運(yùn)用的效果。</h3> <h3> 第二堂課是由丁敏老師帶來(lái)的四年級(jí)數(shù)學(xué)《平均數(shù)》，丁老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系緊密的情境，讓學(xué)生通過(guò)踢毽子比賽引出平均數(shù)，當(dāng)探討求平均數(shù)的方法時(shí)，丁老師讓學(xué)生自主探究、討論交流，通過(guò)一步一步引導(dǎo)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)計(jì)算的方法。</h3> <h3> 第三堂課是由李瀟老師帶來(lái)的二年級(jí)音樂(lè)《時(shí)間像小馬車》，根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)李老師運(yùn)用猜謎導(dǎo)入，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)本節(jié)課，同學(xué)們感悟到了"要珍惜時(shí)間"的道理。</h3> <h3> 課程結(jié)束后，三位老師分別針對(duì)自己執(zhí)教的課題進(jìn)行說(shuō)課和課程設(shè)計(jì)理念的分享。</h3> <h3> 隨后，五臺(tái)山路小學(xué)李玉校長(zhǎng)就本校教學(xué)工作的開展情況進(jìn)行了匯報(bào)。</h3> <h3> 最后，由磚廟鎮(zhèn)教委韓主任對(duì)本次活動(dòng)做了全面的總結(jié)，并對(duì)本鎮(zhèn)教師以后的教育教學(xué)工作提出了具體要求，提高課堂效率。</h3> <h3> 通過(guò)本次業(yè)務(wù)交流活動(dòng)，增進(jìn)了兩校教師間的相互學(xué)習(xí)，既使授課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實(shí)現(xiàn)雙惠雙贏，建立城鄉(xiāng)互幫互助的教學(xué)常態(tài)，促進(jìn)兩所學(xué)校共同發(fā)展，共同提高！</h3>