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勠力同心，不負芳華——高都鎮(zhèn)中心學校政史地生教研組試卷分析研討會

高都鎮(zhèn)中心學校

<h3>　　政史地生教研組在李桂芝校長的引導下，以學校工作總體思路為依據(jù)，以新課程改革理念為指導，用心推進教學改革，努力創(chuàng)設(shè)高質(zhì)、高效的課堂教學，工作中發(fā)揚求真務實的精神，努力開拓創(chuàng)新，使教研組工作再上新臺階。</h3><h3> 考試是教學過程中的一個重要環(huán)節(jié)，考試提供的信息比考試成績還要重要。通過試卷分析，從中發(fā)現(xiàn)教學與考核評價過程中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗，找出對策，為今后更好的教學提供依據(jù)。因此，做好試卷分析大有必要。</h3><h3> 2018年5月16日上午，由政史地生教研組長趙玉老師組織的試卷分析會，在政史地生組辦公室召開。李剛主任，政史地生老師悉數(shù)參加。</h3><h3> 本次會議由教研組長趙玉老師主持，諸科老師根據(jù)試卷成績情況，分別做了深刻地分析和反思。最后李剛主任做了總結(jié)，對本次考試優(yōu)秀的科給予肯定，鼓勵老師們在最后沖刺階段，多多用心，尤其是地理生物兩科，面臨6月16日的中考，全力以赴，為取得優(yōu)異的成績而努力！</h3><h3> 今后我們需要加強的方面</h3><h3></h3><h3> 1、落實好日常的教學常規(guī)，將事做細、做實、做好。</h3><h3> 公開課的不落俗套、隨堂課的互相學習，教研組、備課組的有效研討等，要扎實做好，我們教研組、備課組一個團隊才有凝聚力才有戰(zhàn)斗力。</h3><h3></h3><h3> 2、注重基礎(chǔ)，精講精練。</h3><h3> 在教學中，我們教師都把基礎(chǔ)知識的傳授與訓練做為重點，能夠多次嚴格訓練以求達到夯實基礎(chǔ)的目的。我們要在進行新課和復習課時，要精選代表性強，質(zhì)量高的例題和習題，以便及時有針對性地安排專項訓練。現(xiàn)在試卷的量得到了控制，試卷的質(zhì)量必須得到保障甚至提高，我們老師要在選題、編題上多下功夫。</h3><h3></h3><h3> 3、經(jīng)常查缺補漏，提高能力。</h3><h3> 要通過檢測題和試卷講評及試卷分析，找到學生知識缺漏點和能力薄弱點，積極尋找新方法和途徑，并在下一次考試時進行針對性的重復測試，讓知識點多次在學生眼前重復。讓學生有多次訓練的機會。可以讓學生建立“典型例題”庫，和“錯題記錄本”。對錯題進行記錄，整理、分析、改正。抓住易錯題對其進行深究也不失為提高復習效率的好辦法。最終達到減少或杜絕二次相同錯誤的發(fā)生。</h3><h3></h3><h3> 4、分類指導，分層輔導，個別輔導。</h3><h3></h3><h3> 各科在進行整體教學的同時，要分層抓好三類生的工作（優(yōu)、中、學困生）如優(yōu)生的培養(yǎng)，給他們定比較高的目標，鼓勵他們多鉆難題，多向老師提問。中間生，要常抓不懈，課堂教學時，要盯緊不放，課外輔導工作更應做細做實。學困生的工作，難度最大，也是一直影響我們整體成績的組成部分。這些學生，需要我們教師要有耐心，細心和愛心，把學困生成績提高工作，當做一場持久戰(zhàn)爭去考慮。</h3><h3><br></h3> <h3>　　本學期，政史地生組在李剛主任的帶領(lǐng)下，在教研組長趙玉老師的親力親為下，堅持集中學習和個人學習相結(jié)合，更新觀念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念，滲透性地應用于整個教學過程。</h3><h3> 一、認真開展教育教學理論的學習，進一步轉(zhuǎn)變教育思想和教學觀念。</h3><h3>　　</h3><h3> 本學期，我們以學科為單位，多次學習了新的課程標準，研究新教材，認真落實教導處加強教學常規(guī)管理的工作要求，著重抓好備課和上課兩環(huán)節(jié)。</h3><h3> 二、完善教學過程管理，提高課堂教學質(zhì)量。</h3><h3></h3><h3> 1、加強集體備課，充分發(fā)揮團隊精神，強化教學資源共享和教學研討。</h3><h3>　 首先是由各位老師初備，然后集體交流，大家各抒已見，把自已對本課的備課思路、組織編排、重點難點、目標設(shè)置、教法學法等方面的理解一一說出來，然后對本課中的疑難問題再進行共同研討，歸納整理構(gòu)成群眾備課的教案。利用集體備課時間進行資料互補，資源共享，質(zhì)量分析，單元把關(guān)。注重分工合作，資源共享。同年級同教案老師做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學案、統(tǒng)一練習等。</h3><h3>　　2、狠抓課堂效益，向45分要質(zhì)量。</h3><h3>　　課堂是教育教學的主要陣地。我們主要透過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設(shè)備，用心制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。課堂上還十分注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意。發(fā)現(xiàn)有不認真聽課或搞小動作的學生，能及時提醒，引起他們的注意，以肯定鼓勵的評價培養(yǎng)學生的自信心，以多種形式的認知贊同滿足學生的成就感。</h3><h3>　　3、用心參加校內(nèi)校外的聽課評課活動和交流研討活動。</h3><h3> 根據(jù)學校要求，我組每位教師都精心準備了一堂公開課，同時堅持日常的推門聽課制度，平時全組老師也堅持相互聽課、評課。評課時既指明上課中的優(yōu)點，又指出了課堂教學中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪?！?lt;/h3><h3>　 4、作業(yè)布置少而精，練習的選取著眼點放在鞏固基礎(chǔ)知識及潛力培養(yǎng)上，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，確實減輕學生課業(yè)負擔。并及時批改，及時反饋作業(yè)信息，有針對性地改善教學。</h3><h3>　　三、用心參加校內(nèi)各項競賽。</h3><h3>　　四、配合學校教導處搞好常規(guī)檢查工作。</h3><h3>　　按照學校教導處工作要求，對本組教師的備課本、聽課本定期進行了認真督查。對于學校統(tǒng)一組織的期中、期末考試，我組成員也都能認真對待，考前認真組織復習、指導，考后能認真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。</h3><h3>　　五、中考及期末考試復習指導</h3><h3> 地理生物面臨著中考，落實學科備考工作，精選試題，及時對學習狀況進行反饋，調(diào)整教學思路，促進學生對知識的理解、應用。適應中考要求，教研組組織專題研討，做好備考工作。</h3><h3><br></h3> <h3>　　中考的戰(zhàn)鼓已在耳畔敲響，讓我們一起見證朝陽，沐浴風雨， “春風得意馬蹄疾，最是金榜題名時”，讓我們一起揚起理想的風帆，盡情放飛青春的翅膀，迎接明天的朝陽吧！</h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3>圖文編輯： 薛鳳珊</h3>